Span 114A Quinta Clase - Distribución de alófonos

Span 114A - semana 3 Ejercicio 6 - ¡Háganlo ahora!

2

•Comparen español ti e inglés tea y la pronunciación esp. e inglesa de patio

•Qué diferencia hay en la pronunciación de la /t/ en las dos lenguas?

- petal y pedal / Adam y atom- muchos americanos = pronunciación. [t] [R] (flap/tap)

- ¿En cuáles contexto se da el fenómeno (flapping)?

-¿Son alófonos o fonemas?

-(Piensen en distribución y contraste)Son alófonos del fonema /t/

Span 114A - semana 3 Distribución de alófonos en español: la /s/

3

-Ejemplos: mismo, desde, esmerar, esbozo-/mismo, desde, esmerar, esboso/-[mizmo, dezde, ezmerar, ezßoso]

Span 114A - semana 3 Distribución de alófonos en español: las oclusivas sonoras /b, d, g/

4

Span 114A - semana 3 Distribución de los alófonos de las oclusivas sonoras /b, d, g/ - resumen

5

/b/

/d/

/g/

[b]

[ß]

[d]

[∂]

[g]

[]

/ #_ , N _

/ V_ , r_ , s_

/ V_ , r _ , l _, s_

/ V_ , r _ , l _, s_

/ #_ , N _, l _

/ #_ , N _

Span 114A - semana 3 Distribución de alófonos en español: las eres

6

ataque

ataquecoda

coda

Span 114A - semana 3 Distribución de las vibrantes [r#] - [r] resumen

7

/r/

[r#]

[r]/ C_V [ataque comp.], coda]

/ #_ , N _

/r#/ - /r/ entre vocales = fonemas

Span 114A - semana 3 Distribución de alófonos en español: las enes

8

Span 114A - semana 3 Distribución de los alófonos de las nasales - resumen

9

/N/

[m]

[M]

[n5 ]

[n]

[n´]

[N]

/ _ [(pre)palatal]

/ _ [alveolar]

/ _ [velar]

/ _ [labio-dental]

/ _ [dental]

/ _ [bilabial]

Span 114A - semana 3 Asimilación

10

-Fenómeno en el que un sonido se vuelve más parecido a otro cercano.- Por ejemplo asimilación del punto de articulación en español (nasales)

-La sonorización es también asimilación (al rasgo de sonoridad de la consonante que sigue)-Razón: economía del esfuerzo (= pereza, flojera...)

Span 114A - semana 3 Neutralización

11

Sabemos que el fonema en el contexto NC es una nasal, pero no podemos saber cuál es, porque siempre se adapta/asimila a la consonante que le sigue. Por eso decimos que se neutraliza el punto de articulación.

Span 114A - semana 3 Archifonema

12

El elemento que aparece en un contorno de neutralización. Ej: porque no sabemos cuál de las nasales es subyacente (cuál es el /fonema/), ya que no sabemos qué punto de articulación tendría. Entonces utilizamos un concepto más amplio - en este caso, un "super-fonema" que incluye a todas las nasales posibles, de ahí que le digamos ARCHI-fonema.

Span 114A - semana 3 Asimilación de la /l/

13

La /l/ sólo se asimila a las dentales y a las palatales (mas no a las bilabiales o a las velares):alto, colcha vs alma, algo.

Porque no en todos los contextos hay asimilación, no podemos hablar de neutralización o de archifonema.

/l/

[l5 ]

[l ’]

[l] / en todos los otros contornos

/ _ [dental]

/ _ [palatal]