Suarez Matriz

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UNIVERSIDAD DE FUERZAS ARMADAS - ESPE DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Y DEFENSA LICENCIATURA EN CIENCIAS MILITARES Fecha entrega de la valoración: Título del plan: “NIVEL OPERATIVO REAL DE LOS PILOTOS DEL EJÉRCITO EN AVIONES Y HELICÓPTEROS, EN LA BRIGADA AÉREA, DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO 2014” Nombre del proponente (egresado): KDTE. DE AE. SUAREZ GONZÁLEZ MARLON FERNANDO Y KDTE. DE AE. LÓPEZ MIRANDA RODOLFO ALBERTO Nombre del informante: CELIA REBECA MEJÍA CEPEDA En su evaluación además de sus lineamientos, considere los siguientes criterios: para cada uno de los ítems califique de acuerdo a los siguientes parámetros: Excelente (8), Bueno (6), Insatisfactorio (4); Muy Insatisfactorio (2); no aplica (n.a.). I. Estructura del plan Item Calificac ión ¿Contiene todos los elementos del plan: 4 Capítulos? CAPT. I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. Título: 2. Tema: 3. Planteamiento del problema 3.1 Contextualización 3.2 Análisis crítico 3.3 Enunciado del problema 3.4 Delimitación del objeto de estudio 3.5 Preguntas eje y derivadas: 3.6 Justificación: 4. Propósitos: 5. Palabras clave: CAPT. II MARCO REFERENCIAL 2.1 Antecedentes de la investigación: 2.2 Marco referencial 2.3 Contenido CAPT. III MARCO METODOLÓGICO 3.1 Enfoque. 3.2 Modalidad de la Investigación. 3.3. Nivel de Investigación 3.4 Población 6 1

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GUA PARA LOS ARBITROS DE ARTCULOS PARA LA REVISTA ESTUDIOS GERENCIALES

UNIVERSIDAD DE FUERZAS ARMADAS - ESPEDEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Y DEFENSA LICENCIATURA EN CIENCIAS MILITARES

Fecha entrega de la valoracin: Ttulo del plan: NIVEL OPERATIVO REAL DE LOS PILOTOS DEL EJRCITO EN AVIONES Y HELICPTEROS, EN LA BRIGADA AREA, DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE DEL AO 2014Nombre del proponente (egresado): KDTE. DE AE. SUAREZ GONZLEZ MARLON FERNANDO Y KDTE. DE AE. LPEZ MIRANDA RODOLFO ALBERTONombre del informante: CELIA REBECA MEJA CEPEDA

En su evaluacin adems de sus lineamientos, considere los siguientes criterios: para cada uno de los tems califique de acuerdo a los siguientes parmetros: Excelente (8), Bueno (6), Insatisfactorio (4); Muy Insatisfactorio (2); no aplica (n.a.).

I. Estructura del plan

ItemCalificacin

Contiene todos los elementos del plan: 4 Captulos?CAPT. I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1. Ttulo:2. Tema:3. Planteamiento del problema3.1 Contextualizacin3.2 Anlisis crtico3.3 Enunciado del problema3.4 Delimitacin del objeto de estudio 3.5 Preguntas eje y derivadas:3.6 Justificacin:4. Propsitos:5. Palabras clave:CAPT. II MARCO REFERENCIAL 2.1 Antecedentes de la investigacin:2.2 Marco referencial2.3 Contenido

CAPT. III MARCO METODOLGICO3.1 Enfoque.3.2 Modalidad de la Investigacin.3.3. Nivel de Investigacin 3.4 Poblacin 3.5 Operacionalizacin de las variables

CAPT.IV MARCO ADMINISTRATIVO4.1 Cronograma de trabajo.4.2 Recursos.

6. Bibliografa 6

Cumple estrictamente con las normas CHICAGO?4

El ttulo est alineado a la ciencia militar?8

Las notas, grficas y tablas son pertinentes y aportan en la claridad del texto?2

Existe una coherencia entre las diversas partes que componen el plan?6

Muestra claridad en las ideas?4

Usa correctamente la redaccin, el estilo, la ortografa y puntuacin?4

Es adecuada (contextualizada, de buena calidad, pertinente y actualizada) la bibliografa o fuentes citadas?6

Presenta su cronograma de trabajo y presupuesto?8

II. Aspectos especficos por captulo

ItemCalificacin

CAPT. I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es pertinente el tema propuesto al campo de conocimiento del perfil profesional?8

El tema presenta un aporte al rea de conocimiento que trata?8

Se evidencia un conocimiento suficiente del tema?6

ContextualizacinLa contextualizacin contiene una historia del tema desde lo Macro, Meso y Micro haciendo referencia a la fuente?2

La contextualizacin guarda relacin con el tema y redacta coherentemente el tema de la ciencia militar que se desea investigar?2

Se encuentra bien encadenados los orgenes de los problemas desde el problema hasta el tercer origen mediante la respuesta coherente al porqu del problema, luego al porqu del origen?8

Anlisis crticoEn el anlisis crtico se encuentra elaborado un rbol del problema?8

Las situaciones desencadenantes responde en forma secuencial: la situacin desencadenante nmero 1 es el efecto del origen nmero 1? 8

El anlisis crtico evidencia en cada prrafo cada origen del problema, situacin desencadenante y problema central?2

El enunciado del problema es una afirmacin negativa coherente con una realidad de la institucin?8

La delimitacin contiene lo siguiente?1. rea: Ciencias Militares2. Campo: Seguridad 3. Aspecto: El tema4. Contexto temporal: La presente investigacin se realizar desde enero a abril de 2014.5. Contexto espacial: La presente investigacin se realizar con el personal.en la (institucin) y lugar. (ciudad). 8

La pregunta eje tiene relacin tiene coherencia interna con el problema central?8

Las preguntas derivadas tienen coherencia interna con los orgenes y las situaciones desencadenantes?8

Las justificaciones responden a los aspectos ms importantes del estudio?2

PropsitosEl propsito general tiene coherencia interna con la pregunta eje?8

Los propsitos especficos tienen coherencia interna con las preguntas derivadas?8

Los propsitos estn redactados considerando en este orden: Verbo, Fenmeno, Sub fenmeno y Finalidad?8

Las palabras clave son las las ms importantes para la investigacin desde el punto de vista tcnico militar una lista de cuatro a ocho trminos clave relacionados con el contenido? 4

CAPT. II MARCO TERICO

Los antecedentes se redactan especialmente las conclusiones de previas investigaciones en los que sustenta la nueva investigacin?6

El marco referencial tiene desarrollado las palabras clave determinadas en el anterior captulo?2

El contenido es coherente con el tema, ttulo y responde a lo requerido para la investigacin, adems que se evidencia ser indicadores de lo que va a tratar la investigacin?6

CAPT. III MARCO METODOLGICO

Detalla en forma clara el enfoque de la investigacin, modalidad de la Investigacin, nivel de Investigacin?

Enfoque cualitativo

ModalidadEstrategias de recoleccin utilizadas para levantar la informacin

HermeneticoAnlisis de texto, anlisis de discurso, anlisis de contenido, anlisis conversacional.

FenomenolgicoHistoria de vida, anlisis de casos cualitativo, entrevistas a profundidad.

EtnogrficoEntrevistas a profundidad, grupos focales, observacin participante y no participante.

ParticipativoObservacin participante, entrevistas a profundidad, grupos focales.

Es de nivel holstico, si busca hacer una lectura de la realidad; es naturalista si describe la realidad con datos empricos, es intensiva si parte de un modelo ya utilizado para investigar y es inductivista si para concretar analiza desde varias realidades una misma problemtica.6

Describe la poblacin que va a estar participando en la investigacin?2

La operacionalizacin de las variables es completa y se relaciona con el contenido, describiendo lo siguiente:?Conceptualizacin del TemaCategoras Indicadores Estrategias de recoleccin Fuentes de informacin0

Contiene mnimo 20 referencias bibliogrficas?4

IV. Decisin (seleccione)

El plan es pertinente para desarrollar el proyecto o tesis de grado?Si es pertinente.

Si, despus de modificaciones leves

Si, despus de modificaciones grandes.X

No es pertinente.

VII. Observaciones y/o comentarios adicionales para el artculo

El perfil cumple con los requisitos.

En el caso que el plan sea pertinente y requiera algunas modificaciones se le reenviar para que constate que se han realizado los ajustes que usted sugiri.

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