SUBDIRECCIÓN DE COORDINACIÓN DE ENLACE … · Acuerdo 445, por el que se conceptualizan y definen...

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SUBDIRECCIÓN DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO EN EL ESTADO DE MÉXICO

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 232 “LIC. ANDRES MOLINA ENRÍQUEZ”

LOMA DEL ASTILLERO JIQUIPILCO, MÉXICO

NOVIEMBRE 2013

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INDICE

CONTENIDO PAGINA

1. Presentación 3

2. Normativa Aplicable 5

3. Diagnóstico 7

4. Identificación de Prioridades 11

5. Priorización de Categorías 11

6. Plan de Mejora Continua 12

7. Indicadores Académicos 13

8. Concreción de la RIEMS 15

9. Directivos y Planta Docente 16

10. Infraestructura y Equipamiento 17

11. Servicios Escolares 19

12. Programas de Mejora y Desarrollo 20

13. Organización 21

14. Recursos 29

15. Participantes, Control de Revisiones y Aprobación de PMC 30

16. Bibliografía 31

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1. Presentación

El Plan de Mejora Continua (PMC), surge del análisis FODA, en donde se han

detectado las necesidades y las prioridades que tiene el plantel, para lo cual se han

establecido las estrategias, las metas y las acciones que permitan el cumplimiento de

cada una de ellas, para que el plantel pueda ingresar al Nivel II del Sistema Nacional de

Bachillerato (SNB.

El Plan de Mejoramiento Mejora es un instrumento de planificación estratégica que le

permite al establecimiento organizado de manera sistémica e integrada, los objetivos,

metas y acciones para el mejoramiento de sus resultados educativos; lo que implica

intencionar en las escuela la instalación de un Proceso de Mejora Continua, entendido

como un conjunto de fases articuladas por las cuales deben transitar permanentemente

para mejorar su gestión institucional y sus resultados educativos.

El presente proyecto del Plan de Mejora Continua (PMC), forma parte de mejoramiento

de los servicios educativos que ofrece el Centro de Bachillerato Tecnológico

Agropecuario No. 232, que más que un enfoque, es un conjunto de estrategias

implementadas, y como tal constituye una serie de programas generales de acción y

despliegue de recursos para lograr los objetivos establecidos, pues el proceso debe de

ser progresivo con el propósito de bridar un servicio de pertinencia y de calidad a

nuestros estudiantes, que de reconocimiento en el aspecto académico y en el mercado

laboral.

El plan debe abarcar la atención a los alumnos prioritariamente; impulsar las asesorías

académicas para aquellos estudiantes con bajos niveles de aprovechamiento;

establecer metas de efectividad del rendimiento académico; e incluir estrategias y

acciones en cada una de las seis prioridades como son: los Indicadores Educativos, la

concreción de la RIEMS, la Profesionalización Docente y Directiva, la Infraestructura y

Equipamiento, los Servicios Escolares, los Programas de Mejora y Desarrollo; la

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Gestión de Recursos en la escuela; pudiendo priorizarse en las que se considere que

existen mayores necesidades de mejora.

Bajo esta perspectiva, la misión es que: “Somos un plantel de nivel medio superior

que forma bachilleres-técnicos agropecuarios e informáticos, mediante una

educación basada en valores humanísticos, científicos y tecnológicos que

permitan mejorar la calidad de vida de los estudiantes en beneficio de su

comunidad”.

En tanto que la visión del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 232,

es: “Consolidarnos como el plantel que ofrece la mejor formación académica y

técnica en el nivel medio superior de la región, comprometidos a que los

egresados sean capaces de desarrollarse en cualquier contexto social y

profesional”.

Nuestra filosofía institucional, se fundamenta en la libertad de pensamiento, en el

respeto hacia la identidad cultural, en una formación integral que considera no solo los

conocimientos técnico-profesionales, la cultura, el arte y el deporte. Nuestros ideales se

sustentan en el humanismo y la ética como principios morales de obligación social y de

responsabilidad con el entorno ecológico bajo un enfoque sustentable.

Los valores institucionales del plantel son los siguientes: respeto, disciplina,

responsabilidad, honestidad y trabajo.

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2. Normativa aplicable

Los documentos normativos empleados parte de nuestra Constitución Política de los

Estados Unido Mexicanos; las leyes y acuerdos que le dan viabilidad a la Reforma

Integral de la Educación Media Superior, así como al Sistema Nacional de Bachillerato,

como son los que a continuación se mencionan:

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018

Ley General de Educación

Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado

Ley General del Servicio Profesional Docente

Acuerdo 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un

marco de diversidad.

Acuerdo 444, por el que se establecen las competencias que constituyen el

Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo 445, por el que se conceptualizan y definen para la Educación media

Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades.

Acuerdo 447, por el que se establecen las competencias docentes para quienes

impartan una educación media superior en la modalidad escolarizada.

Acuerdo 448, por el que se emiten los lineamientos para la operación del

Programa de Fortalecimiento de Becas.

Acuerdo 449, por el que se establecen las competencias que definen el perfil del

director en los planteles que imparten una educación de tipo Medio Superior.

Acuerdo 478, por el que se emiten las reglas de operación del Programa de

Infraestructura para la Educación media Superior.

Acuerdo 479, por el que se emiten las reglas de operación del programa de

becas de Educación Media Superior.

Acuerdo 480, por el que se establece los lineamientos para el ingreso de las

Instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo 484, por el que establecen las bases para la creación y funcionamiento

del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato.

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Acuerdo 486, por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas

del Bachillerato General.

Acuerdo 488, por el que se modifican los diversos números 442, 444, 447 por los

que se establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de

diversidad; las competencias que constituyen el Marco Curricular común del

SNB; así como las competencias docentes para quienes imparten educación

media superior en la modalidad escolarizada, respectiva.

Acuerdo 345, por el que se determina el plan de estudios del bachillerato

tecnológico.

Acuerdo 653, por el que se determina el plan de estudios del bachillerato

tecnológico.

Acuerdo 656, por el que se reforma y adiciona el acuerdo 444 por el que se

establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del

sistema Nacional de Bachillerato, se adiciona el diverso número 486 por que se

establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.

Acuerdo 690, por que se emiten los lineamientos para la Operación del Programa

de Becas contra el Abandono Escolar.

Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de

Bachillerato (Versión 3.0)

Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.

Acuerdos del Copeems: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15

Informe Ejecutivo de los Resultados de la Evaluación y Dictamen del CBTA No.

232, por el COPEEMS.

Plan de Mejora Continua 2012 – 2013

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3. Diagnóstico

El plantel, inicio actividades en 1988 como extensión del Centro de Bachillerato

Tecnológico Agropecuario No. 128 de Freno Nichi, municipio de San Felipe del

Progreso, Estado de México. La infraestructura, con que contaba hasta el 2009, fue

construida por las aportaciones de las autoridades municipales y padres de familia. En

febrero de 2010, la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

(DGETA), lo convirtió en plantel, con su propia clave de centro de trabajo.

A partir de ese momento, la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS),

amplió la infraestructura, con la construcción de dos salas de cómputo, con 62

computadoras; una biblioteca, un módulo de sanitarios y tres aulas didácticas; así

mismo, doto al plantel, con 350 mesas trapezoidales y 350 sillas para los 12 aulas

didácticas, con que se disponen para una mejora en la atención de los estudiantes. En

diciembre de 2011, el plantel fue evaluado por el Consejo para la Evaluación de la

Educación del Tipo Medio Superior A.C. (COPEEMS), siendo el primer plantel de nueva

creación de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria en ingresar al

Sistema Nacional de Bachillerato en el Nivel III.

Actualmente se ofrecen las carreras de Técnico Agropecuario y Técnico en Informática,

en donde se atiende una matrícula de 450 estudiantes, 308 en la modalidad presencial

y 142 estudiantes en la en la modalidad mixta, en donde se oferta la carrera de Técnico

Agropecuario (Grafica 1).

Los indicadores educativos del último ciclo escolar son bajos pues se tiene un 40.53%

reprobación, 19.18n% en abandono escolar y una eficiencia terminal del 53%. Por qué

se consideran poco alentadores, por lo que tenemos que tendremos que trabajar para

revertir estos aspectos tan importantes en el plan de mejora continua.

8

En el ciclo escolar 2013 – 2014 a través del análisis FODA, se ha establecido el

Programa de Mejora Continua, el cual permite la detección de las necesidades e

identificando las prioridades y así como disponer los recursos para solucionarlos, con la

finalidad de ofrecer una educación integral a los alumnos y cumplir con los

requerimientos establecidos por el COPEEMS para ingresar al nivel II del Sistema

Nacional de Bachillerato.

Grafica 1. Matrícula total y de nuevo ingreso a partir de 2010 que se formó como

plantel

7587

144160 166

208

233

285

318308

0

50

100

150

200

250

300

350

2009 - 2010 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014

Matriculade

NuevoIngreso

Para lo cual es necesario contar con el 33% de los docentes certificados para atender

las asignaturas del total de los 12 grupos. Otras limitantes son la falta de un laboratorio

para el desarrollo de las prácticas en las ciencias naturales (química, física y biología),

un invernadero para la capacitación de los estudiantes de la carrera de técnico

agropecuario. La falta de un programa de automatización para control escolar, registro y

el seguimiento de los procesos académicos y administrativos de los estudiantes.

También otra limitante es la falta de bibliografía basada en competencias y acorde a la

Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).

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Prueba Enlace

En la gráfica 2, se presentan los resultados obtenidos en la prueba durante el presente

año, en comprensión lectora se alcanzó un 43.6% y en matemáticas únicamente se

logró un 29.5% en el nivel de bueno respectivamente. Por lo que se pretende que para

el 2014, se incremente en 20 puntos en compresión lectora y 30.5 puntos en habilidad

matemática.

Grafica 2. Resultados obtenidos en Prueba Enlace en el nivel de bueno por el

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 232.

51.60

39.50

43.60

15.60

6.50

29.10

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

2011 2012 2013

Compresión Lectora

Compresión Matemática

Actualización docente

Los docentes, son los sujetos del cambio para ofrecer una educación de calidad, que

se establece en el Plan Nacional de Desarrollo 2013 - 2018; por lo que se pretende

cumplir con el desarrollo de las competencias bajo el Marco del Sistema Nacional de

Bachillerato.

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El plantel cuenta, con una plantilla de 29 docentes, 13 de tiempo completo, 5 de 3/4 de

tiempo, 11 de horas de asignatura; 21 tienen Profordems, lo que representa el 75%; 6

docentes con Certidems, lo que equivale al 20.68%(Grafica 3). En este último aspecto,

falta por alcanzar el 33% de las asignaturas impartidas por docentes certificados para el

ingresar en el Nivel II del SNB.

Grafica 3. Personal docente del plantel, con Profordems y Certidems

21

77.77

6

22.22

-

10

20

30

40

50

60

70

80

90

No. Docentes Porcentaje

Profodems

Certidems

Por otra parte se está realizando el estudio de factibilidad y pertinencia social para la

apertura de la carrera de administración, para el semestre febrero – julio 2014, debido a

que se existe demanda por esta carrera por parte de los estudiantes que egresan de

nivel medio básico, así como por el mercado laboral en la zona de influencia.

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4.- Identificación de prioridades Con base en el presente diagnóstico, basados en el programa de actualización y

profesionalización directiva de la educación media superior; así como por las

aportaciones de la comunidad educativa; consideramos que los requerimientos y

prioridades que nuestro plantel tiene, para su ingreso al nivel II del Sistema Nacional de

Bachillerato son los siguientes programas en orden de importancia:

1. Indicadores académicos

2. Profesionalización docente y directiva

3. Consolidación y mantenimiento de infraestructura

4. Automatización del programa de servicios escolares

5. Vinculación con el sector productivo

5.- Priorización de Categorías

ORDEN DE ATENCIÓN CATEGORÍAS

1 Indicadores académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel

3 Directivos y planta docente

4 Instalaciones y equipamiento

5 Servicios escolares

6 Programas de mejora y desarrollo

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PLAN DE MEJORA CONTINUA (PMC)

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

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Categoría: Indicadores Académicos Los indicadores principales que se están atendiendo son el aprovechamiento académico y disminución del abandono escolar y como consecuencia nos permitirá incrementar nuestra eficiencia terminal.

META LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Disminuir la reprobación del 40.57% a un 35.00% en el presente ciclo.

Implementar el seguimiento de las actividades académicas de los docentes

Entrega de la planeación académica por los docentes

Planeación semestral

Septiembre 2013

Revisión de los instrumentos de evaluación

Instrumentos de evaluación

Septiembre 2013

Enero 2014

Revisión de estrategias de aprendizaje

Guía de observación

Septiembre 2013

Supervisión de las actividades académicas en el aula

Guía de observación

Permanente

Establecer reuniones de Consejo Técnico Académico para revisión de los indicadores educativos.

Reuniones de Consejo Técnico Académico

Programa Enero 2014

Análisis de los indicadores educativos

Actas de reunión Enero 2014

Revisión de las estrategias de aprendizaje

Análisis de los indicadores educativos.

Septiembre 2013

Brindar asesorías académicas a los estudiantes con bajo aprovechamiento

Calendario de asesorías en las asignaturas con mayor reprobación

Formato de seguimiento

Septiembre 2013

Enero 2014

Reunión con estudiantes que tienen adeudos académicos

Acta de reunión Noviembre 2013

Seguimiento de las asesorías

Expediente de seguimiento

Permanente

Regularización de los estudiantes

Actas de evaluación

Enero 2014 Julio 2014

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CUMPLIMIENTO

Disminuir el abandono escolar el 19.18% al 14% en el ciclo escolar 2013 – 2014.

Operar el programa contra el abandono escolar de la Subsecretaría de Educación Media Superior.

Recepción de los estudiantes a la hora de entrada.

Programa de Rol del personal directivo

Permanente

Registro de puntualidad y asistencia de los estudiantes

Informe de seguimiento de asistencia

Permanente

Reunión con padres de familia para una comunicación efectiva.

Diagnostico Noviembre 2013

Aplicación de encuestas a los estudiantes para conocer las causas del abandono escolar.

Encuestas Permanente

Elaboración del diagnostico

Diagnóstico Noviembre

Elaboración de plan contra el abandono escolar.

Plan Octubre 2013

Distribución de las actividades de seguimiento

Registro de asistencias

Enero 2014

Implantación de plan contra el abandono escolar

Oficios de asignación

Noviembre 2013

Seguimiento al programa contra el abandono escolar.

Programa Permanente

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Categoría: Concreción de la RIEMS


CUMPLIMIENTO

Revisar las actividades académicas de los 25 docentes.

Revisar la planeación semestral de las actividades académicas

Revisión del plan de evaluación, estrategias didácticas e instrumentos de evaluación

Estrategias didácticas

Instrumentos de evaluación

Septiembre 2013

Febrero 2014

Analizar los resultados de la guía de observación en el aula.

Informe de actividades

Diciembre 2014

Fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje

Actas de reunión Noviembre 2013

Adquirir 200 libros de las asignaturas y módulos profesionales para consulta de los estudiantes.

Comprar el material bibliográfico señalado por el SNB

Relación de bibliografía empleada por los docentes

Relación de bibliografía

Enero 2014

Cotización de material bibliográfico

Relación de bibliografía

Enero 2014

Compra del material bibliográfico

Relación material bibliográfico

Febrero 2014

Entrega del material a la biblioteca para consulta de los estudiantes.

Acta de entrega Febrero 2014

Ingresar al Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato

Autoevaluación Informe septiembre 2013

Evaluación de pares Informe Septiembre 2013

Integración de carpetas para el Copeems

Carpetas Noviembre 2013

Carta de autorización de la D.G.ET.A.

Oficio Octubre 2013

Solicitud al Copeems para la evaluación.

Oficio Noviembre 2014

Evaluación por el Copeems

Actas Febrero 2014

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Categoría: Directivos y planta docente Capacitar y actualizar al personal directivo y docente para brindar un mejor servicio educativo a nuestros estudiantes.


CUMPLIMIENTO

Lograr que 4 docentes obtengan el diploma de Profordems

Registrar a los docentes en el diplomado

Publicación de convocatoria

Oficio Octubre 2013

Registro de docentes Carta compromiso

Seguimiento de los docentes registrados

Horarios Noviembre 2013

Conclusión del diplomado.

Diploma Junio 2014

Lograr que 4 docentes obtengan el diploma de Certidems

Registrar los proyectos para la Certificación.

Publicación de convocatoria.

Oficio Febrero 2014

Registro del proyecto Oficio Marzo 2013

Presentación del proyecto

Carta compromiso Abril 2014

Notificación de resultados

Oficio Mayo 2014

Realizar 1 curso de profesionalización y actualización docente

Determinar las necesidades de capacitación del personal docente

Aplicación de encuesta a los docentes

Encuesta Noviembre 2013

Análisis de la información

Oficio Noviembre 2013

Contratación del facilitador del curso

Oficio Enero 2014

Desarrollo del curso – taller.

Productos Febrero 2014

Evaluación del Curso – Taller.

Informe Técnico Febrero 2014

Promover que 1 docente obtengan su título profesional.

Apoyar al docente para que realice los trámites correspondientes.

Promoción de la convocatoria

Circular Febrero 2014

Incremento de personal titulado

Cédula Profesional Junio 2014

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Categoría: Infraestructura y equipamiento Contar con los espacios y equipo necesario para poder atender los estudiantes bajo los requerimientos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior bajo marco de Sistema Nacional de Bachillerato.


CUMPLIMIENTO

Construir el espacio para el laboratorio de usos múltiples.

Gestionar los recursos económicos y materiales para la construcción del laboratorio

Elaboración del proyecto de construcción

Proyecto Septiembre 2013

Reunión con padres de familia para fijar la cuota de cooperación.

Acta Agosto 2103

Gestión ante autoridades apoyos para la construcción.

Oficios Septiembre 2013

Construcción del laboratorio

Informe Fotografías

Noviembre 2013

Presenta el proyecto de equipamiento ante el Programa Educativo Rural(PER)

Proyecto Marzo 2014

Construir la 120 m lineales de barda perimetral

Gestionar ante autoridades gubernamentales y padres de familia

Elaboración del proyecto Proyecto Febrero 2014

Presentación del proyecto ante padres de familia

Reunión Febrero 2014

Gestión ante autoridades locales y federales

Oficios Marzo 2014

Inicio de la construcción Fotografías Abril 2014

Gestionar ante Programa Educativo Rural (PER) el equipamiento con un invernadero didáctico.

Gestión ante Elaborar proyecto sobre el

invernadero Instlación del

Elaboración del proyecto Proyecto Septiembre 2013

Recepción de material del invernadero.

Oficio Enero 2013

Nivelación del terreno Invernadero Enero 2014

Instalación del invernadero

Invernadero Febrero 2014

Operación de invernadero Programa Marzo 2014

Colocar loseta a 2 aulas Mejorar la infraestructura Elaboración de proyecto Proyecto Septiembre 2013

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didácticas y 1 sala de maestros.

física para la atención de los estudiantes.

Cotización de material Fotografías Septiembre 2013

Instalación de la loseta a 2 salones y 1 sala

Fotografías Septiembre 2013

Instalar 8 cubículos en la sala de maestros.

Construir espacios que permitan mejorar las condiciones de los docentes.

Elaboración de proyecto Proyecto Enero 2014

Aprobación de proyecto Fotografías Abril 2014

Instalación de cubículos Fotografías Abril 2014

Instalar 2 proyectores en las salas de cómputo y 1 en aula didáctica.

Colocar equipo didáctico para apoyo de las actividades académicas

Elaboración de solicitud de autorización de compra

Oficio Septiembre 2013

Adquisición de 2 proyectores

Oficio Marzo 2014

Adquisición de los soportes

Fotografías Noviembre 2013

Instalación de proyectores

Fotografías Enero 2014

Adquirir 4 equipos de cómputo para áreas administrativas y docentes

Comprar el equipo de cómputo para las actividades administrativas

Elaboración de la solicitud de autorización de compra

Oficio Diciembre 2013

Cotización de equipos de computo

Cotización Diciembre 2013|

Compra de equipos de computo

Computadoras Diciembre 2013

Establecer 1 programa de mantenimiento de la infraestructura física

Establecer en forma permanente el programa de mantenimiento

Elaboración del Programa

Programa Noviembre 2013

Aplicación del programa de mantenimiento

Programa Permanente

Pintado de la infraestructura

Programa Enero 2014

Mantenimiento de mobiliario y equipo

Programa Permanente

Mantenimiento de los sanitarios

Programa Permanente

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Categoría: Servicios escolares Tener en la base de datos la información de los estudiantes para su uso en el momento que así se requiera por parte de las instancias correspondientes.


CUMPLIMIENTO

Operar un sistema de registro y seguimiento de la trayectoria escolar compatible con el SNB.

Instalar el sistema automatizado de servicios escolares para el registro de la información y la documentación de los estudiantes

Solicitud para la adquisición del Sistema de Automatización de Servicios Escolares


Instalar el Sistema de Automatización


Registro de evaluaciones Actas de Evaluación

Permanente

Registro de los indicadores académicos

Gráficas Enero 2014

Elaboración de documentación de los estudiantes

Documentos Permanente

Lograr que 30 estudiantes de la generación 2013 – 2014 se titulen por la opción A.

Promover la titulación de los estudiantes de sexto semestre.


Acta de Reunión Abril 2014

Platica con los padres de familia candidatos a titularse.

Acta de Reunión Abril 2014

Integración del Comité de Titulación

Acta Mayo 2014

Recepción de documentos de los

Relación de alumnos

Junio 2014

20

estudiantes a titularse

Trámite de titulación ante la coordinación

Oficio Junio 2014

Elaboración de títulos Títulos Julio 2014

Categoría: Programas de mejora y desarrollo Aplicar los diversos programas establecidos por la Subsecretaría de Educación Media Superior, que nos permita una formación integral que cumpla con el perfil de egreso de los estudiantes.


CUMPLIMIENTO

Beneficiar a 100 alumnos con el Programa de Becas de Educación Media Superior

Difundir el programa de becas de las sems.


Convocatoria Agosto 2013

Registro de los estudiantes

Fotos Agosto 2013

Validación de los estudiantes


Septiembre 2013

Entrega de tarjetas al plantel


Noviembre 2013

Operar 8 clubes sobre actividades físicas y culturales.

Fomentar el desarrollo integral de los estudiantes a través de las actividades físicas y culturales.

Asignación de responsables de las disciplinas

Oficio Septiembre 2013

Operación de los clubes Fotos Septiembre 2013

Seguimientos a los clubes deportivos

Horarios Septiembre 2013

Operar 1 programa de protección civil y seguridad escolar.

Realizar 4 simulacros sobre protección y seguridad para los estudiantes.


Programa Septiembre 2013

Curso de capacitación de seguridad e higiene

Noviembre 2013

Diseño de ruta de evacuación

Enero 2014

Realización de 4 simulacros.

Informe Fotos

Permanente

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Establecer 5 acuerdos de colaboración con instituciones gubernamentales, educativas y empresariales.

Incorporar a los estudiantes en diversos sectores de la producción.

Establecer acuerdos de colaboración.

Acuerdos Octubre 2013

Realización del servicio social de los estudiantes.

Oficios Permanente

Realización de prácticas de los módulos profesionales.

Oficios Permanente

Organización: Categoría: Indicadores Académicos

Línea de acción

Actividades

Responsable

Mes

Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul

Implementar el seguimiento de las actividades académicas de los docentes

Revisión de la planeación académica por los docentes

Lic. Anyelin Esquivel Osorio

X X X X X X X X X X

Revisión de estrategias de aprendizaje


X X

Revisión de los instrumentos de evaluación


X X

Supervisión de las actividades académicas en el aula


X X X X X X X X X X

Establecer reuniones de Consejo Técnico Académico para revisión de los indicadores educativos

Reuniones de Consejo Técnico Académico

M. en A. Anhel Ramón Sarmiento

X

Análisis de los indicadores educativos


X X X X X X

Revisión de las estrategias de aprendizaje


X X X X X X

Brindar asesorías académicas a los estudiantes con bajo aprovechamiento

Calendario de Impartición de asesorías en las asignaturas con mayor reprobación


X X X X

Reunión con estudiantes que tienen adeudos académicos


X X X X X

Seguimiento de las asesorías


X X X X X X X X X X X

Regularización de los estudiantes


X X

22

Categoría: Indicadores Académicos

Línea de acción

Actividades

Responsable

Mes


Operar el programa contra el abandono escolar de la Subsecretaría de Educación Media Superior.

Recepción de los estudiantes a la hora de entrada.

Ing. José Plata Mosqueda

X X X X X X X X X

Registro de puntualidad y asistencia de los estudiantes.

Lic. Isla Ornelas Zurita X X X X X X X X X X X

Reunión con padres de familia para una comunicación efectiva.


X X X X X

Aplicación de encuestas a los estudiantes para conocer las causas del abandono escolar.

Lic. Isla Ornelas Zurita X X

Elaboración del diagnostico


X

Elaboración de plan contra el abandono escolar.


X

Distribución de las actividades de seguimiento.


X

Implantación de plan contra el abandono escolar.


X

Seguimiento al programa contra el abandono escolar.



23

Categoría: Concreción de la RIEMS

Línea de acción

Actividades

Responsable

Mes


Revisar la planeación semestral de las actividades académicas

Revisión del plan de evaluación, estrategias didácticas e instrumentos de evaluación.


X X

Analizar los resultados de la guía de observación en el aula.

Lic. Isela Ornelas Zurita X X X X X X X X X X

Fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje.


X X X X X X X X X X

Comprar el material bibliográfico recomendado por el SNB

Relación de bibliografía empleada por los docentes.


X X

Cotización de material bibliográfico.

Ing. Ismael Ramírez Mercado

X X

Compra del material bibliográfico.


X X

Entrega del material a la biblioteca para consulta de los estudiantes.

Lic. Alma D. Becerril Sánchez

X X

Ingresar al Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato

Autoevaluación Lic. Anhel Ramón Sarmiento

X X X X

Evaluación de pares Lic. Anhel Ramón Sarmiento

X X X

Integración de carpetas para el Copeems.


X X X X X X

Carta de autorización de la D.G.ET.A


X X

Solicitud al Copeems para la evaluación.


X

24

Evaluación por el personal del Copeems.


X X

Categoría: Directivos y planta docente

Línea de acción

Actividades

Responsable

Mes


Registrar a los docentes en el diplomado


Lic. Isela Órnelas Zurita X X

Registro de docentes Lic. Isela Órnelas Zurita X X

Seguimiento de los docentes registrados

Lic. Isela Órnelas Zurita X X X X X X X X X

Conclusión del diplomado

Lic. Isela Órnelas Zurita X

Registrar los proyectos para la Certificación.



Registro del proyecto Lic. Isela Órnelas Zurita X X

Presentación del proyecto


Notificación de resultados

Lic. Isela Órnelas Zurita

X X X

Determinar las necesidades de capacitación del personal docente

Aplicación de encuesta a los docentes

Lic. Isela Órnelas Zurita

X X

Análisis de la información


Contratación del facilitador del curso


Desarrollo del curso – taller.


Evaluación del Curso – Taller.


Apoyar al docente para que realice los trámites correspondientes

Promoción de la convocatoria


Incremento de personal titulado


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Categoría: Infraestructura y equipamiento

Línea de acción

Actividades

Responsable

Mes


Gestionar los recursos económicos y materiales para la construcción del laboratorio

Elaboración del proyecto de construcción


X X

Reunión con padres de familia para fijar la cuota de cooperación.



Gestión ante autoridades apoyos para la construcción.


X

Construcción del laboratorio


X X X X

Presenta el proyecto de equipamiento ante el (PER)


Elaborar proyecto sobre el invernadero

Elaboración del proyecto Ing, Eustacio González Ángeles

X

Recepción de material del invernadero.

Lic. Alma Delia Becerril Sánchez

X

Nivelación del terreno Ing, Eustacio González Ángeles

X

Instalación del invernadero

Ing, Eustacio González Ángeles

X X

Operación de invernadero

Ing, Eustacio González Ángeles

X X X X X

Mejorar la infraestructura física para la atención de los estudiantes.

Elaboración de proyecto Ing. Ismael Ramírez Mercado

X

Cotización de material Ing. Ismael Ramírez Mercado

X

Instalación de la loseta a 2 salones y sala


X

Construir espacios Aprobación de proyecto Ing. Ismael Ramírez X

26

que permitan mejorar las condiciones de los docentes.

Mercado

Elaboración de proyecto Ing. Ismael Ramírez Mercado

X

Instalación de cubículos Ing. Ismael Ramírez Mercado

X

Colocar equipo didáctico para apoyo de las actividades académicas

Elaboración de solicitud de autorización de compra.

Lic. Nidya Cecilia Osorio Miranda

X

Adquisición de 2 proyectores


X X

Adquisición de los soportes


X

Instalación de proyectores


X

Compra el equipo de cómputo para las actividades administrativas

Cotización de equipos de computo


X

Elaboración de la solicitud de autorización de compra

Lic. Nidya Cecilia Osorio Miranda

X

Compra de equipos de computo


X

Operar en forma permanente el programa de mantenimiento



X X

Aplicación del programa de mantenimiento


X X X X X X X X X X X X

Pintado de la infraestructura


X

Mantenimiento de mobiliario y equipo



Mantenimiento de los sanitarios



27

Categoría: Servicios escolares:

Línea de acción

Actividades

Responsable

Mes


Instalar el sistema automatizado de servicios escolares para el registro de la información y la documentación de los estudiantes

Solicitud para la adquisición del Sistema de Automatización de Servicios Escolares

Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya

X

Instalar el Sistema de Automatización


X

Registro de evaluaciones


X X X X X X X X

Registro de los indicadores académicos


X X

Elaboración de documentación de los estudiantes



Promover la titulación de los estudiantes de sexto

semestre.



X

Platica con los padres de familia candidatos a titularse.


X

Integración del Comité de Titulación


X

Recepción de documentos de los estudiantes a titularse

X

Trámite de titulación ante la coordinación


X

Elaboración de títulos Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya

X

28

Categoría: Programa de Mejora y Desarrollo

Línea de acción

Actividades

Responsable

Mes


Difundir el programa de becas de las sems



X X X

Registro de los estudiantes


X X

Validación de los estudiantes


X X X

Entrega de tarjetas al plantel

Tec. Haidee Nydia Austria Ortiz

X X X X

Entrega de reporte a SCEO

Tec. Haidee Nydia Austria Ortiz

X X X X

Fomentar el desarrollo integral de los estudiantes a través de las actividades físicas y culturales.

Asignación de responsables de las disciplinas

Lic. Anyelin Gabriela Esquivel Osorio

X

X

Operación de los clubes Lic. Anyelin Gabriela Esquivel Osorio

X X X X X X X X X

Seguimientos a los clubes deportivos

Lic. Anyelin Gabriela Esquivel Osorio

X X X X X X X X X

Realizar 4 simulacros sobre protección civil y seguridad para los estudiantes.


Lic. Jonathan Rodríguez Alcántara

X X

Curso de capacitación de seguridad e higiene


X

Diseño de ruta de evacuación-


X X

Realización de 4 simulacros.


X X X X

29

Incorporar a los estudiantes en diversos sectores de la producción.

Establecer acuerdos de colaboración.

Lic. Jonathan García Méndez

X X X X X

Realización del servicio social de los estudiantes.



Realización de prácticas de los módulos profesionales.



Recursos

Recursos Humanos Cantidad y/o volumen Costo Aproximado Características

Específicas

Fecha requerida

Docentes 29 Nómina Agosto 2013

Recursos Materiales Cantidad y/o volumen Costo Aproximado Características Específicas

Fecha Requerida

Videoproyectores 2 18 500.00 Enero 2014

Libros 200 45 000.00 Febrero 2014

Loseta 180 m3 12 420.00 Septiembre 2013

Pega Azulejo 150 Bultos 9 000.00 Septiembre

Construcción de Laboratorio

1 250 000.00 Obra negra Julio 2014

Cubículos 8 40 000.00 Julio 2014

Pintura 10 cubetas de 19 lts, 10 brochas

17 000.00 Enero 2014

Material Hidráulico Llaves, lavabos 6 000.00 Enero 2014

Material Eléctrico 60 focos 20 apagadores

3 000.00 Enero 2013

30

Plástico calibre 602 100 m2 8 000.00 Noviembre 2013

Uniformes deportivos 60 Uniformes 10 000.00 Marzo 2013

Material Deportivo 30 Balones 5 000.00 Enero

Vestuarios baile y danza 30 Vestuarios 20 000.00 Noviembre 2013

Pago de Instructores de Clubes Culturales y de Banda de Guerra

5 Instructores 30 000.00 Enero 2014

SUBDIRECCIÓN DE COORDINACIÓN DE ENLACE … · Acuerdo 445, por el que se conceptualizan y definen...

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