SUEÑO MI UNIVERSIDAD

Gipsy Uribe Gutiérrez

Cátedra Virtual de Cultura CiudadanaGrupo # 19

Universidad del Atlántico

Barranquilla-Atlántico

2014

ACTIVIDADES

SUEÑO MI UNIVERSIDAD

…Donde sea posible sentirla como propia, el

compartir, el crear, el ser diferente, el vivir la

intimidad, el gozar del silencio, el utilizar, vivir,

sentir los diferentes espacios, el ofrecer alternativas a sus

problemas.

…Donde el hecho de educar no sea solo papel de la

escuela, la universidad y la familia, sino que se incorpore

como esencial el tiempo libre, adaptando los espacios

de diálogo y aprendizaje.

…Donde se pueda disfrutar de los momentos pequeños

de cada día, de la vida cotidiana, de forma que no

pasen desapercibidos, porque por ellos pasa

fundamentalmente la vida, y que a través de ellos se

puedan encontrar, provocar e intercambiar diferencias.

…Donde el fallar, equivocarse, dudar, tener miedos, se considere

algo normal y una etapa de crecimiento personal. Donde la libertad se compagine con la

existencia de límites, normas y leyes lógicas y justas. Aquella en la que haya portales, rincones…

que se vivan casi como propios, o propios en compañía de alguien. Donde existan espacios vacíos, con posibilidades de concretar,

desde la ciudadanía, su utilización.

…Donde circule la información, donde el saber y el poder no estén separados

ni en manos de determinadas personas de sólo unas pocas. Donde la tecnología no sea

un nuevo foco de exclusión a la que sólo acceden los que la conocen y poseen, sino donde

los círculos científicos sean ambientes de aprendizaje.

…Donde se valore que lo fundamental son los

diferentes procesos, más que los resultados. Donde se pueda participar de base, de

raíz, casi «desde cero» en su diseño, en sus procesos,

en la elaboración de sus políticas, en sus momentos

de fracaso y de éxito.

ACTIVIDAD 11) El autor del texto está imaginando una Universidad, ¿Por qué crees que la sueña y no la describe?R/Porque esa Universidad aún no existe; sólo está en su mente porque es algo utópico, una ilusión lejana, que para poder alcanzarla se requiere de mucho esfuerzo por parte de sus integrantes.

2) ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la Uniatlántico?R/Sí, pero solo llegará a ser una realidad cuando sus integrantes trabajen en conjunto para su mejoramiento y conservación; cuando sus integrantes piensen en el bien común y no sólo en el propio.

3) ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones? «Sentirla como propia». Tener sentido de pertenencia con cada uno de los recursos y espacios de ella. Trabajar para el mejoramiento y conservación de la misma como si, literalmente, fuéramos sus dueños. «Vivir la intimidad». Compartir nuestra vida con nuestros compañeros, conservando y respetando siempre la intimidad de cada uno, de tal forma que se pueda lograr una sana convivencia.«Gozar del silencio». Comportarnos conforme a lo amerita cada espacio, respetando los espacios de estudio, charla y concentración de nuestros compañeros.«Vivir los diferentes espacios». Aprovechar los espacios que la U nos brinda para enriquecer nuestro conocimiento y por ende, nuestra persona.

4) Además de aprender con la familia, la escuela, la Universidad… ¿de qué otra forma podemos aprender?

R/Interactuando con las demás personas y aprendiendo de nuestras propias experiencias y de las ajenas.

5) ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.

R/Ayudar a los demás sin esperar nada a cambio; ser responsable, tolerante y amable con los demás; desconectar los electrodomésticos y aparatos electrónicos al salir de casa; ahorrar agua; no arrojar basura a la calle y no hacer ruidos a alta horas de la noche; respetar la vida, creencias, costumbres e ideologías de los demás.

6) ¿Estás bien informado con lo que ocurre con tu Universidad día a día? ¿De qué forma te llega la información? R/Trato de estar muy atenta con los proyectos que se gestionan y realizan en la U, igualmente, con los servicios que se les presta a la comunidad y con las actividades que promueven el desarrollo de sus integrantes. Lo anterior lo conozco a través de los medios de comunicación (radio, televisión e internet) y especialmente, por medio de la página oficial de la Universidad.

7) ¿Qué ocurre si no se tiene información?

R/Pueden llevarse a cabo acciones que perjudican nuestro buen desarrollo como la aplicación de leyes o normas que van en contra de nuestros derechos como estudiantes.

8) ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?

R/Sí. Teniendo en cuenta que la sociedad es cambiante y cada vez se torna más exigente, es necesario que aprendamos a utilizar las nuevas tecnologías para así, enriquecer nuestros conocimientos. Además, facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje al ser una herramienta dinámica y versátil.

9) Si fueras el representante de tu Universidad, ¿qué harías por tu ciudad?

R/ Propiciaría la creación y empleo de espacios (museos, bibliotecas, zonas verdes) que enriquezcan el conocimiento cultural de las personas. Así mismo, propendería por la construcción de puentes peatonales en puntos donde el tránsito es pesado como las escuelas, los hospitales y la universidades.

10) Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada.R/ Sueño con una Universidad donde se apliquen los valores; un lugar donde me sienta como en mi casa: libre y feliz. Donde se gestionen actividades y proyectos que beneficien a todos los integrantes y no sólo a unos pocos. Donde las acciones tanto de los directivos como de los estudiantes y demás trabajadores, vayan encaminadas al mejoramiento de la calidad educativa. Donde los problemas se solucionen a través del diálogo y no a través de protestas que acaben con la vida de inocentes. Que sus egresados sean personas exitosas en los ámbitos laborales, sociales, personales y económicos porque se les brindó una formación integral. En fin, que todos sus integrantes cultiven el sentido de pertenencia hacia ella al considerarla como su segundo hogar.

1. Escoge una de las historietas incompletas que se te presentan y crea tu propio final respondiendo al interrogante ¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?

2. Una vez finalizada la tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te llevaron a tomar dicha solución como la más apropiada.

ACTIVIDAD 2En la búsqueda de soluciones

Juan es un señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero, Pablo, que tuvo un accidente hace dos años y desde entonces no puede caminar.Juan, teniendo en cuenta las condiciones en que estaba la casa que habitaban –al frente de ésta no había pavimentación, el camino estaba cubierto por rocas que dificultaban el paso y, como era de tablas, se corría el riesgo de que en la madrugada los ladrones se robaran la silla de ruedas imposibilitando que Pablo pudiera movilizarse–, decidió mudarse a una casa de una planta en Villa Olímpica en el municipio de Galapa-Atlántico, buscando más comodidades pero su entrada aún no estaba terminada.Pasado algunos meses se terminó la obra y descubrieron que habían construido una gran escalera en la entrada de su casa y desde entonces, Pablo necesita la ayuda de otras personas para salir y entrar.Los vecinos de Juan, al ver la situación en que se encontraban y observando que a pesar de que se había recurrido al distrito para solucionar el problema, éste no se había apersonado del asunto, decidieron recolectar fondos a través de la realización de rifas, bingos y bazares, de tal forma que mandaron a construir una rampa, la cual, aproximadamente, tres semanas después estuvo lista. Como es de suponer, la construcción de la rampa facilitó el desplazamiento de Pablo de forma independiente contribuyendo así, a la felicidad del mismo al no sentirse un inútil.

«Sin Barreras»

Decidí dar la anterior solución porque, teniendo en cuenta que en años anteriores se

presenciaba más la solidaridad entre las personas, especialmente entre vecinos, es muy importante rescatar esa bonita costumbre que se tenía. Igualmente, escogí la historieta «Sin Barreras» porque considero que a la población con capacidades excepcionales no se le da la importancia que ésta requiere y ya es hora de

que la gente se concientice de que ellos también hacen parte de la sociedad colombiana y por ende, son merecedores de la atención que

se le brinda a los demás.

«Sin Barreras»

Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas.

Propuesta Área

Eliminación de la barrera arquitectónica Distrito

Creación de un circuito de alimentadores Participación

ciudadana

de Transmetro por la cra 38

Creación de una pista de patinaje Salud

Concurso de graffiti Deporte

Taller de alimentación sana Juventud

Juegos populares en la calle Cultura

Yoga en el centro cívico Educación

ACTIVIDAD 3