Suma

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Escuela Normal Experimental Escuela Normal Experimental matemáticas y su enseñanza II matemáticas y su enseñanza II problemas de suma y resta problemas de suma y resta Sergio Hermosillo Méndez Sergio Hermosillo Méndez

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Escuela Normal Experimental Escuela Normal Experimental matemáticas y su enseñanza IImatemáticas y su enseñanza II

problemas de suma y restaproblemas de suma y resta

Sergio Hermosillo MéndezSergio Hermosillo Méndez

IntroducciónIntroducción

El trabajo que a continuación se presentara contiene problemas de resta y de El trabajo que a continuación se presentara contiene problemas de resta y de suma, cuyos grados a los que se pueden aplicar son 1ero y 2do grado de suma, cuyos grados a los que se pueden aplicar son 1ero y 2do grado de

primaria.primaria.Cuyo planteamiento esta dirigido hacia el nivel intelectual de los niños.Cuyo planteamiento esta dirigido hacia el nivel intelectual de los niños.

Resta Resta 1) Un granjero tiene 25 gallinas y vende 10 ¿cuantas gallinas le quedan?1) Un granjero tiene 25 gallinas y vende 10 ¿cuantas gallinas le quedan?

25 gallinas 25 gallinas - 10 gallinas - 10 gallinas -------------------------------------------- 15 gallinas 15 gallinas

2) José compra 10 dulces y se comió 5 ¿Cuántos dulces le quedan?2) José compra 10 dulces y se comió 5 ¿Cuántos dulces le quedan?

10 dulces 10 dulces- 5 dulces- 5 dulces--------------------------------

5 dulces 5 dulces

Suma Suma

Juan tiene 5 gatos y su mama le da otros 4 gatos ¿Cuántos gatos tiene ahora Juan?Juan tiene 5 gatos y su mama le da otros 4 gatos ¿Cuántos gatos tiene ahora Juan?

5 gatos 5 gatos+ 4 gatos+ 4 gatos

-------------- --------------

9 gatos 9 gatos

Don Jacinto tiene 10 vacas y vende 6 ¿Cuántas vacas le quedan?Don Jacinto tiene 10 vacas y vende 6 ¿Cuántas vacas le quedan? 10 vacas 10 vacas+ 6 vacas+ 6 vacas

---------------------------------------- 16 vacas 16 vacas

Conclusiones Conclusiones

Como se observo en los ejercicios planteados anteriormente, se debe Como se observo en los ejercicios planteados anteriormente, se debe inmiscuir al niño dentro del problema, por ello es de suma importancia la inmiscuir al niño dentro del problema, por ello es de suma importancia la redacción de dichos problemas para que el niño pueda comprenderlos al redacción de dichos problemas para que el niño pueda comprenderlos al

estar familiarizado con el lenguaje utilizado en ellos.estar familiarizado con el lenguaje utilizado en ellos.