I N F O R M A C I ÓN P A R A P A D R E S

CURSO 2007-2008

TUTORATUTORA: SILVIA FABRA ORTIZ: SILVIA FABRA ORTIZEMAILEMAIL: lasilvi86@hotmail.com: lasilvi86@hotmail.com

3º Primaria “A”

Colegio Público 9 d’ Octubre

• Alumnado

• Profesorado• Atención a padres

• Horario de clase

• Plan de Acción Tutorial 07-08• Actividades complementarias

• Actividades extraescolares

Í n d i c e

_ _ A l u m n a d o __

1. Alcántara Mas, Jesús

2. Álvarez Perez, Maria José

3. Bas Rengel, Verónica

4. Belenguer Mazón, Antonio

5. Casado Lopez, Carlos

6. Claver de los Rios, Rosa

7. Coronado Martin, Raquel

8. Delgado Martinez, Daniel

9. Delgado Martinez, Inés

10. Ferrer Lopez, Paula11. Junyent Ortiz, Mario

1. Hidalgo Baró, Patricia2. Muntaner Peiró, José3. Noguera Falcó, Maria4. Paniagua Bascuñana, Pau5. Rodriguez Amoraga, Rakel6. Rozalen Marco, Marta7. San Félix Ballesteros, Gabriel8. Suárez Utrero, Ana9. Utrera Domingo, Rocio10. Zamora Rios, Marina11. Zawistha García, Alejandro

… P r o f e s o r a

d o …

Marcos Delgado (Música)

Silvia Fabra (Tutora)

Maria Martinez(Inglés)

Pedro Puchalt(Ed. Física)

Patricia Ortiz(Religión)

A T E N C I ÓN A P A D R E S

Sala profesoresMartes y viernes de 12-13

Patricia OrtizRELIGIÓN

Aula músicaLunes de 12-13 y viernes 16-17

Marcos DelgadoMÚSICA

Aula 1º AMartes de 15-16

Jueves de 11-12

Silvia FabraTUTORA

Aula 12Lunes y Miércoles

16-17

Maria MartinezINGLÉS

D. Dirección Lunes y martes

15-16

Pedro PuchaltED. FISICA

LUGARHORARIOPROFESORASIGNATURA

H o r a r i o d e c l a s e s

MatemáticasEducación Artística

CastellanoreligiónEducación Artística15:30

Religión ValencianoValencianoEducación Artística

Educación para la

ciudadania

16:15

ValencianoCastellanoMatemáticasValenciano Inglés 12:15

Educación Artística

Inglés Educación para la ciudadania

CastellanoCastellano11:30

R E C R E O - R E C R E O - R E C R E O11:00

CastellanoConocimiento del medio

Educación físicaMatemáticasMatemáticas 10:00

Educación físicaMatemáticasConocimiento del medio

Educación física

Conocimiento del medio9:00

Viernes Jueves Miércoles Martes Lunes Hora/dia

P L A N D E A C C I ÓN

T U T O R I A L

Tutor y orientador (psicopedagogo o psicólogo)

Tutores de ciclo y orientador

Recogida de información sobre: datos personales y familiares (entorno social familiar y educativo);

Competencia curricular y Necesidades educativas (especiales o particulares).

Diseño de un fichero individual de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento( observación, reuniones o entrevistas..)

Conocimiento del alumnado:

concienciarse sobre las

características individuales

de los alumnos.

Tutor Actualización constante del fichero individual: entrevistas con padres, incidentes con el alumnos en la escuela o fuera de ella, actitudes positivas y negativas…

Seguimiento del alumnado:

realizar un seguimiento

continuo y periódico

personalizado a cada alumno.

ResponsablesActuacionesObjetivo

P L A N D E A C C I ÓN T U T O R I A L

Equipo de ciclo

Profesor especialista

Tutor

Selección de contenidos prioritarios y básicos.

Diseño de la evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso.

-Criterios e indicadores.

-Instrumentos.

-Técnicas.

Adecuación de la

enseñanza: adecuar las

programaciones, la

enseñanza y la evaluación

a la diversidad del

alumnado

Tutor Reuniones:

Establecer un calendario de reuniones

Convocar reuniones

Establecer el guión de las reuniones

Levantar acta de las conclusiones

Coordinación del

profesorado:

Potenciar la coordinación y

cooperación de los

profesores que impartan

enseñanza a un mismo

grupo de alumnos.

ResponsablesActuacionesObjetivo

P L A N D E A C C I ÓN T U T O R I A L

Tutor

Familias

Orientador

Equipo directivo

Colaborar con el consejo escolar y la AMPA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres etc.

Reuniones generales con padres y madres.

Entrevistas con las familias con periodicidad.

Acordar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc.

Tutoría con las familias:

Implicar a las familias en el

proceso educativo

unificando criterios y pautas

educativas que redunden en

una mayor coherencia entre

escuela y famillia

Todo el profesorado del centro.

Participar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación.

Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos.

Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar colaboración recogiendo sugerencias.

Elaboración de planes:

Asumir como tarea propia de

los docentes la orientación y

acción tutorial de los

alumnos.

ResponsablesActuacionesObjetivo

P L A N D E A C C I ÓN T U T O R I A L

Tutor y orientadorConocer las características del grupo clase: Mediante observación directa, Técnicas sociométricas, Encuestas…

Programar actividades complementarias y/o extraescolares:

Elección de cargos de representación de la clase.

Acordar normas de convivencia y funcionamiento del grupo.

Respeto y Convivencia pacífica.

Motivar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos.

Profesorado

Tutor

Orientador

Profesores especialistas o de apoyo educativo

Identificar las necesidades educativas del alumnado.

- Con una buena evaluación inicial.

- El seguimiento del alumnado durante el proceso de enseñanza aprendizaje, el rendimiento académico …

- Test y pruebas psicopedagógicas.

Establecer la modalidad de escolarización y/o adaptaciones : refuerzo pedagógico.

Atención a alumnos con NEE:

Evaluar a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración y desarrollo del niño tanto en el interior de la escuela como en su vida diaria fuera de esta institución.

ResponsablesActuacionesObjetivo

P L A N D E A C C I ÓN T U T O R I A L

Tutor

Equipo de profesores

Orientador

Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa.

Organizar las sesiones de evaluación.

Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos en el proyecto curricular.

Establecer, analizar y contemplar las decisiones curriculares y organizativas de atención a la diversidad a la hora de decidir sobre la promoción del alumnado.

Promoción: Favorecer el avance del alumnado de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente habiendo logrado los objetivos requeridos en todas las áreas.

Tutor

Profesor

Orientador

Jefe de estudios

Preparar alumnos mediadores.

Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes implicadas.

Hacer de interlocutor objetivo.

*Mediación:

Mediar en situaciones de conflicto frente al alumnado, o con el profesorado o la familia, buscando siempre una salida airosa al mismo.

ResponsablesActuacionesObjetivo

A c t i v i d a d e s C o m p l e m e n t a r i a

s

Centro de Educación vial:

Aprendo a circular

Zoo de Valencia: Conozco los animales

Parque Adai:

Actividades en la

Naturaleza

Sala Escalante: La representación teatral.

Por que …

En este recinto nuestros estudiantes podrán disfrutar de la relación personal con sus compañeros y profesores al mismo tiempo que experimentaran actividades físicas que normalmente no estan a su alcance como la piragua, la tirolina, el tiro con arco o la escalada en pared. Además, de pasar el día en contacto con la naturaleza, fomentando el respeto y el gusto por esta y su conservación.

Por que…

Durante el segundo cuatrimestre estudiaremos los animales y su clasificación y características, por eso esta salida nos servirá de apoyo y de motivación a su aprendizaje. Durante esta visita podremos ver si se ponen en práctica algunos de los objetivos trabajados desde el aula como el respeto por los animales y normas de comportamiento.

Por que…

La seguridad de nuestros niños es muy importante y es esencial que sepan y respeten las normas básicas de circulación. Y no solo como peatones habituales, sino como ciclistas o futuros conductores. Por eso en esta excursión experimentaran de cerca y de forma correcta situaciones “reales” que se dan en sus idas y venidas al colegio, paseos en bici con los padres….

Por que…

La asistencia a esta obra teatral no es solo recreación y fomento del gusto por la lectura o la cultura..en esta obra se tratan temas de responsabilidad individual con los que los niños se sentiran identificados y que esperamos sirvan de ayuda en su vida cotidiana en sus casas y con sus compañeros.

A c t i v i d a d e s E x t r a e s c o l a r e s

Baloncesto

Baile

fútbolDe 17:00 a 18:00

ajedrezManualidades

teatro

De

13:00 a 14:00

ViernesJueves Miérc.Martes Lunes