Suzana zambrano proyecto de aula
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TODOS TENEMOS UNA FAMILIA QUE NOS AMA
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Municipio: Bucaramanga Institución: Colegio de Santander sede “G”Sede: GÁreas que articula o v incula: Informática ,Comunicativa y artistica. Grado(s): PreescolarPonente: Susana Zambrano SalinasGestor Acompañante: Martha Yolanda Díaz S.
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DESCRIPCIÓNEste proyecto se elaboró con el f in de que los niños reconozcan en la famil ia la principal fuente de apoyo social y espiritual en su formación como personas y ciudadanos, ya que es el la la que verdaderamente educa con sus valores, principios, experiencias de vida y lo mas importante el ejemplo a través de las actuaciones y situaciones de la vida cotidiana, y es así que basándonos en lo anterior podremos desarrol lar nuestro proyecto en los niños de preescolar del Colegio Santander sede “G”.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Como lograr que los niños de preescolar del Colegio Santander sede “G” reconozcan en la famil ia un apoyo moral, f ís ico y psicológico ?
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PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA
. La famil ia es y ha s ido s iempre el núcleo famil iar elemental solo que ha través del t iempo ha cambiado su estructura, pr imeramente en los tiempos de nuestros padres la mayoría de las famil ias tenían sus miembros completos. Actualmente y desde hace pocos años la famil ia es algo pequeño, pero aquí lo realmente importante es tener una persona que nos respalde, que nos haga compañía y que comparta las alegrías y las tr istezas de la existencia, es por el lo que se desea que los estudiantes de preescolar del colegio de Santander sede “G” reconozcan a la famil ia como un apoyo moral , f ís ico y psicológico.
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OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL•Comprender que todos y cada uno de los niños pertenecen a un núcleo famil iar, conformado por personas capaces de formarlos y acompañarlos en el largo camino de la vida.OBJETIVOS ESPECIFICOS•Construir el concepto de famil ia en los estudiantes.•Conocer los principios de la famil ia.•Desarrollar las habil idades comunicativas a través del tema.
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ENFOQUE PEDAGÓGICO
•Trabajo en grupos e individualmente.•Autoevaluación y el reconocimiento del otro•Diálogos s imultáneos.•Lecturas dir ig idas.•Juego.•ambientación temática.•Actividades didácticas.
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RECURSOS
•Humanos: a lumnos y maestros de la institución.
•Físicos: cuadernos, hojas, colores, crayones, pinturas, fotocopias, tablero, marcadores, l ibros, revistas, computadores (Paint, youtube), cámara fotográfica.
•Salas de computación, salón de clases.
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RECURSOS
A través del uso de estos recursos se pretenden desarrol lar las actividades planeadas para dicho proyecto.
El s iguiente l ink es un recurso informático en el cual se les mostrara un video sobre la famil ia a lo niños y niñas de preescolar.
http://www.youtube.com/watch?v=c89nmoBd9Qk
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AREAS QUE ARTICULA
•Informática •Comunicativa •Artística
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ACTIVIDADESPRIMERA ACTIVIDAD •Lectura del cuento el malvado mil isforo, un cuento sobre el amor en la famil ia .•Dialogo con los niños acerca del cuento, la enseñanza e idea principal .•Cada niño elabora un dibujo donde identif ique los miembros de su famil ia y las cualidades que tiene cada uno.
•SEGUNDA ACTIVIDAD
•Se entregara a los niños(as) una ficha con un dibujo de la famil ia .•Cada niño la colorea y la decora a su gusto.•Se pegaran las f ichas en una cartelera para que cada niño recuerde a su famil ia .
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ACTIVIDADES
ACTIVIDAD A TRAVES DEL USO DE LAS TICS
1.Se l levan todos los niños(as) al aula de informática.2.Cada niño dibuja a su famil ia en programa de paint.3.Se proyectara un video sobre la famil ia a través de youtube .
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EVALUACION
Final izando las activ idades anteriormente mencionadas tendremos en cuenta los s iguientes cr iter ios para evaluar el desempeño de los alumnos y la cal idad de las activ idades: diar ios de campo, l istas de asistencia, f ichas y demás trabajos real izados por los niños(as), además de las opiniones y respuestas de los padres de famil ia y de sus hi jos.
•Se valorará de forma muy especial la motivación y el interés en la real ización de las actividades.•Apreciar los diferentes procesos desarrol lados en las activ idades real izadas.•Evaluar el grado de cooperación en las diferentes actividades real izadas.
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EVIDENCIAS
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VIDEO
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Actividades
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BIBLIOGRAFÍA
•http://cuentosparadormir.com/valores/cuentos-de-famil ia.• http://esti lociruela.blogspot.com/2011/11/la-famil ia-de-cai l lou.html . •http://www.sl ideshare.net/karolay37c/la-famil ia-como-nucleo-de-la-sociedad.•http://www.youtube.com/watch?v=c89nmoBd9Qk