Taller 1. Los blogs como herramienta de comunicación
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Técnicas de indización y resumen en Documentación científica 2012-13 Los blogs como herramienta de información Taller I. Nicolás Robinson-Garcia
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Clase de Técnicas de Indización y Resumen en Documentación Científica. Universidad de Granada
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Técnicas de indización y resumen en
Documentación científica 2012-13
Los blogs como herramienta
de información
Taller I.
Nicolás Robinson-Garcia
Blogs
Características Utilidad
Tecnicismos
Web 2.0Qué Cómo
Cuándo Por qué
Web 2.0
Qué es la Web 2.0
• Web dinámica
• Comunicación recíproca
• Reutilización del contenido
• En construcción
• Trabajo colaborativo
Conjunto de aplicaciones
web que permiten la
interacción entre usuarios,
ofreciéndoles los medios
para fomentar la creatividad,
la comunicación y compartir
Qué herramientas son 2.0
• Poca infraestructura física
• Plataformas sin contenido
• Poco personal
• Modelo de negocio indirecto
• Inteligencia colectiva
• Interacción entre usuarios
• Todo está en la ‘nube’
Cuándo surge la Web 2.0
Cuándo surge la Web 2.0
Tim O’Reilly
Web 1.0
• Estática
• Unidireccional
Web 2.0
• Dinámica
• Bidireccional
Cuándo surge la Web 2.0
Cuándo surge la Web 2.0
Las tres oleadas de la Web 2.0by @tramullas
http://www.slideshare.net/tramullas/inf-econ2012
Cuándo surge la Web 2.0
Wikis Blogs
Mashups RSS
Marcadores sociales
Cuándo surge la Web 2.0
Cuándo surge la Web 2.0
Por qué nos afecta
De la escasez a la
abundancia de información
Por qué nos afecta
Diversificación de fuentes
Efecto multiplicador en la generación de contenido
Difícil discriminación del contenido
Contenido no validado
Por qué nos afecta
Cómo nos afectaThe implications of this revolution in the Web are enormous.Librarians are only beginning to acknowledge and write about it,primarily in the "biblioblogosphere" (weblogs written bylibrarians).
Maness (2006).
Library 2.0 Theory: Web 2.0 and Its Implications for Libraries.
Webology 3(2), a25.
http://www.libraryjournal.com/article/CA6365200.html
Cómo nos afecta
Cómo nos afectaESTRATEGIAS HERRAMIENTAS INDICADORES
Selección Agregación Recomendación
Anotación Sindicación Popularidad
Resumen Sincronización Experiencia
Vuestro turno
1- Busca información acerca del concepto de Web 2.0 y cómo se desarrolla.
2- Busca información acerca del concepto de Biblioteca 2.0 y ofrece algunos ejemplos.
Indica las fuentes utilizadas y la ecuación de búsqueda
Debate
¿Cómo influyen las herramientas 2.0 en la labor del bibliotecario, documentalista o archivero?
¿Cómo afecta en el mundo de la investigación y de los bibliotecarios académicos?
¿Qué retos plantea?
¿Qué desventajas ofrece?
Blogs
Información estática Información dinámica
Comunicación formal Comunicación informal
Altos costes Gratuito
Contenido no indexado Contenido indexado (RSS)
Comunicación unidireccional Comunicación bidireccional
Necesarios conocimientos técnicos Conocimientos mínimos de ofimática
Fecha
Título
Cuerpo de la entrada
ArchivoComentarios
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Sitios con RSS
Sitios con RSS
Vuestro turno
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Para qué nos sirve un blog
Gestión de la Identidad Digital
– A nivel corporativo
• Reputación digital
• Visibilidad
• Dinamizador de comunidades -> Community manager
– A nivel personal
• Promoción profesional
• CV online
• Visibilidad
Para qué nos sirve un blog
Todos estamos en Internet
Todos saben que estamos en Internet
Para qué nos sirve un blog
GESTIONAR Y CONTROLAR NUESTRA:
REPUTACIÓN ONLINE
Tipos de blogsBlogs corporativos
Tipos de blogsBlogs conversacionales
Tipos de blogsBlogs científicos
Tipos de blogsBlogs de promoción profesional
Tipos de blogsBlogs de denuncia y control
Tipos de blogsBlogs de bibliotecarios
Vuestro turno
1- Busca más ejemplos de bibliotecas que utilicen blogs. Intenta que sean distintos tipos de bibliotecas. Indicad el uso que le dan.
Indica las fuentes utilizadas y la ecuación de búsqueda
Cómo escribir un blog
http://www.guardian.co.uk/education/series/blogging-students
500 palabras
Primer párrafo
introductorio
Evita acrónimos
y tecnicismos
Incluye distintos
puntos de vista
Enlaza a la
fuente
Cómo escribir un blog
Lenguaje simple, sencillo y directo
Estructura el contenido
Sé concreto
Una idea por entrada
Cómo escribir un blog
http://socialtriggers.com/perfect-blog-post/
Cómo escribir un blog
Conciso Descriptivo Informativo
Provocativo Palabras clave Longitud
Cómo redactar un buen título
¡Importante!
Citas mediante hiperenlaces
Estructurar el contenido
Apartado de lecturas recomendadas
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Editad vuestro blog y caracterizadlo prestando especial atención a:
Configuración
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Diseño
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Crea una página titulada “Acerca de” para que aparezca en el menú superior.
Habla en ella brevemente acerca del blog y una breve descripción personal.
¿Cómo?
Ejemplos:
http://alvarocabezas.com/
http://www.deakialli.com/
http://www.documentalistaenredado.net/
http://www.uberbin.net/
Prácticas
1. Entrada de presentación
– HELLO WORLD –
2. Elige uno de los siguientes temas:
– Biblioteca 2.0 y los nuevos retos para el
profesional de la información
– Análisis de herramientas 2.0
– La indización para la recuperación de
información
Lecturas recomendadas
Margaix Arnal, D. (2006). Conceptos de web 2.0 ybiblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para lasbibliotecas actuales. El profesional de lainformación, 16(2), 95-106
Maness, J.M. (2006). Library 2.0 Theory: Web 2.0 andits implications for libraries. Webology, 3(2), a25
Olvera-Lobo, M. D. (1999). Métodos y técnicas para laindización y recuperación de recursos de la WorldWide Web. Boletín de la Asocación Andaluza deBibliotecarios, 57(diciembre), 1-7
Rethlefsen, M. L. (2007). Tags help make librariesdel.icio.us. Library Journal. 132(15), 26-28
Stephens, M. & Collins, M. (2007). Web 2.0, Library 2.0,and the Hyperlinked Library. Serials Review, 33,253-256
