Subsector de aprendizaje Ciencias naturales.Curso 5º básico. Objetivo de aprendizaje Describir la distribución del agua dulce y

salada en la tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor, de agua, etc. Y comparar sus volúmenes, reconociendo la escases relativa del agua dulce.

Procedimiento de evaluación De prueba.Instrumento de evaluación Prueba de ensayo y desarrollo. Situación de evaluación Los estudiantes deberán elaborar un mapa

conceptual.Nivel y habilidad cognitiva (según taxonomía de B. Bloom)

Sintetiza – organizar.

Indicador de evaluación Organizan la información mediante un mapa conceptual.

Tipo de ítem Pregunta abierta de respuesta restringida.Contexto No hay.Enunciado Elabora un mapa conceptual, a partir de los

contenidos visto en la unidad “distribución del agua”.

Protocolo de construcción de preguntas abiertas

Rubrica

Rangos y criterio Excelente Satisfactorio InsuficienteDominio del tema Maneja

correctamente la conceptualización: agua dulce, agua salada.

Maneja algunos conceptos técnicos.

Confusión no hay evidencia de dominio del tema, errores significativos.

Representación grafica

Representa correctamente la estructura del mapa conceptual.

Representa medianamente la estructura del mapa conceptual.

No presenta estructura adecuada del mapa conceptual.

Ortografía Utiliza correctamente las reglas ortográficas.

Maneja con dificultad las reglas ortográficas.

No utiliza las reglas ortográficas.

Integrantes

Elisabeth Muñoz Consuelo Aviles Francisca Uribe Fernanda Pavés Luis Piutrin