Cómo favorecer Cómo favorecer la Buena la Buena ConductaConducta

Taller de Padres

Mayo 2012

Disciplina y límitesDisciplina y límitesLa disciplina se refiere a ser constante en nuestras actividades, responsabilizarnos de los compromisos que tenemos así como aceptar las reglas de nuestra familia, trabajo y sociedad.

Se establece con el aprendizaje de las reglas

Se establece con el aprendizaje de las reglas

familiares, formación de hábitos de higiene,

familiares, formación de hábitos de higiene,

repetición de actividades rutinarias y de las

repetición de actividades rutinarias y de las

responsabilidad gradual que se les va dando

responsabilidad gradual que se les va dando

a las niñas y a los niños conforme van

a las niñas y a los niños conforme van

creciendo.creciendo.

VentajasVentajasO Es constante en sus actividades.O Termina lo que inicia.O Hace planes realistas y los organiza.O Llega a la meta que se propone.O Sabe que es necesario esforzarse y

ser tenaz para tener el éxito.

Qué SÍ y NO es negociable.

Qué ropa ponerse.A dónde ir o no de visita.A qué jugar.Con quien llevarse.Qué actividades realizar.

O Hábitos básicos:O Hora de dormir.O ComerO De higiene.O Tarea.

Las modificaciones

estarán dadas por los valores familiares.

¿Qué se necesita para ¿Qué se necesita para formar estos formar estos hábitoshábitos??

O Enseñar con el ejemplo y no solo con palabras.

O Ser constante.O Dar apoyo y

supervisar para que aprendan a organizarse.

Actividad:Aprendiendo a Aprendiendo a

negociar.negociar.1. Se requieren 4 parejas.2. Con las tarjetas discutirán con su

pareja qué hay que negociar en la situación planteada para encontrar un punto medio.

3. Cada pareja expondrá las situaciones extremas y la negociación a que llegaron.

4. El grupo discutirá las implicaciones de las negociaciones, las ventajas y desventajas de éstas y cómo se sintieron.

El Premio y el CastigoEl Premio y el Castigo

Es utilizado como método para modificar conductas de niños pequeños.

En la mayor parte de los casos no funciona adecuadamente pues es efectivo para lograr que los niños realicen una actividad en determinado momento, pero no logra establecer conductas duraderas.

O Los padres se vuelven responsables de la conducta del niño(a) en vez de hacerse responsable de sí mismo y su comportamiento.

O Los premios y los castigos con el tiempo dejan de ser importantes por lo que deja de haber motivación para presentar la conducta.

O No resulta efectivo con niños que ya pueden tomar decisiones y pueden razonar acerca de los resultados de sus acciones.

O Resentimiento hacia los padres.

El Premio y el CastigoEl Premio y el Castigo(desventajas)

Método de Método de ConsecuenciasConsecuencias

O Los padres y niños hablan sobre las ventajas y desventajas de la conducta.

O No excluye reconocer los logros de los niños (con o sin premios materiales).

O Se señala la conducta incorrecta sin señalar la persona del niño.

O Los niños son responsables por su conducta, sabiendo las consecuencias de sus actos.

Importancia de las Importancia de las ReglasReglas

O Solo a partir de la comunicación clara de las reglas a los demás es posible establecer límites.

O Al establecer límites resulta importante brindarles a los niños otras alternativas (trasmitirles también soluciones).

O Se debe comunicar también cuál será la consecuencia por su elección: tono firme pero no fuerte, sin burla o amenaza.

Actividad: Estableciendo reglasEstableciendo reglas

O Se divide al grupo en subgrupos de 4 integrantes.O A cada grupo se le asignan los siguientes roles:1. Niña de 10 años2. Mamá3. Niño de 7 años.4. Papá.

O Negociarán cuáles reglas son importantes y de qué forma las van a implementar y las escribirán en papel.

O Un representante de cada grupo presentará los resultados, cómo las acordaron, qué valores familiares defienden y si la decisión fue impuesta o democrática.

Para que las reglas puedan funcionar:

• Escritas de forma sencilla.• Relacionarse con conductas que se puedan ver.• Redactadas en positivo.• Pocas reglas, entre 5 y 7.• Vigilar su cumplimiento de manera consistente.• Acompañarlas de la razón y el corazón.• Considerar la edad de los integrantes de la familia.• Que las cumplan todos.