DIRECCIN DE GESTIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

COMPETENCIAS CIUDADANASLa responsabilidad

Taller1. Lee la siguiente fbula.

La cigarra y la hormigaLa cigarra era feliz disfrutando delverano: El sol brillaba, las flores desprendan su aroma...y la cigarra cantaba y cantaba. Mientras tanto su amiga y vecina, una pequea hormiga, pasaba el da entero trabajando, recogiendo alimentos.

- Amiga hormiga! No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato conmigo mientras canto algo para ti. Le deca la cigarra a la hormiga.

- Mejor haras en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta holgazanera le responda la hormiga, mientras transportaba el grano, atareada.

La cigarra se rea y segua cantando sin hacer caso a su amiga.Hasta que un da, al despertarse, sinti el fro intenso delinvierno. Los rboles se haban quedado sin hojas y del cielo caan copos de nieve, mientras la cigarra vagaba por campo, helada y hambrienta. Vio a lo lejos la casa de su vecina la hormiga, y se acerc a pedirle ayuda.

- Amiga hormiga, tengo fro y hambre, no me daras algo de comer? T tienes mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada.

La hormiga entreabri la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.- Dime amiga cigarra, qu hacas t mientras yo madrugaba para trabajar? Qu hacas mientras yo cargaba con granos de trigo de ac para all?

- Cantaba y cantaba bajo el sol- contest la cigarra.

- Eso hacas? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el invierno-Y le cerr la puerta, dejando fuera a la cigarra, que haba aprendido la leccin.Si conoces alguna otra fbula para nios y quieres compartirla con nosotros y los dems padres, estaremos encantados de recibirla.2. Dibuja la fbula en tres escenas.

3. Crees que todo el trabajo que realiz la hormiga fue importante? Si No Por qu?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Escoge una de las siguientes situaciones y explica cmo puedes demostrar que eres responsable. Con tu familia ______________________________________________________ Con tus amigos _____________________________________________________ Con tu estudio ______________________________________________________ Con tu Institucin ___________________________________________________ Con tu comunidad ___________________________________________________

5. Elabora una frase sobre tu responsabilidad con la convivencia escolar.

COMPETENCIAS EN CONOCIMIENTOS ESPECFICOS para todo el grupo

Taller: Relacionando trminos

Repasar los conocimientos ya adquiridos.

Sopa de letras

TNCONVIVENCIAFGHOJ

WOOQRTYAEUPSDKLTP

CIMZXIVHMBNMLKJCH

OCPAGNFCOMPETENCIA

GARSDTAUCQWRYUIOLL

NCOPOEICIUDADANAFE

IIMRZGDSOXCVBNMPNU

TNIOIRIENUTREWQAOC

IUSMAALCKJHGFDSCS

VMOQWDLASIDAITAPME

AORTYOOUIOsPKLMGH

QCYIPRGLJYRIDETIQR

WRUOAOKUHESORYPWS

ETPERSONABWAZNUXZA

COMPETENCIAS COGNITIVAS

Taller: Personifica tu Institucin Educativa

Escoge un problema que se vive en tu Institucin Educativa en la actualidad, el cual debern representar de forma creativa para que posteriormente los dems equipos planteen posibles soluciones al problema. Mientras ms creativos sean, ms divertida ser la dinmica.

COMPETENCIAS EMOCIONALES

Taller: Escucha y descubreEscuchen y lean la letra de la cancin Los dems de los dems y analicen la verdadera esencia de la cancinLOS DEMASAlberto Cortes

Nunca estamos conformes del quehacer de los demsy vivimos a solas sin pensar en los dems,como lobos hambrientos, acechando a los dems,convencidos que son nuestro alimento, los dems.Los errores son tiestos que tirar a los dems;los aciertos son nuestros y jams de los dems;cada paso un intento de pisar a los dems,cada vez mas violento es el portazo a los dems.Las verdades ofenden si las dicen los dems,las mentiras se venden, cuando compran los dems;somos jueces mezquinos del valor de los demspero no permitimos que nos juzguen los dems.Apagamos la luz que, por amor a los dems,encendi en una cruz, El, que muri por los dems;porque son ataduras, comprender a los dems,caminamos siempre a oscuras sin contar con los dems.Nuestro tiempo es valioso, pero no el de los dems;nuestro espacio, precioso, pero no el de lo dems,nos pensamos pilotos del andar de los dems;""donde estemos nosotros... que se jodan los dems"".Condenamos la envidia, cuando envidian los dems,ms lo nuestro es desidia, que no entienden los dems.Nos creemos selectos entre todos los dems;seres ""pluscuamperfectos"", con respecto a los dems.Y olvidamos que somos, los dems de los dems;que tenemos el lomo como todos los dems,que llevamos cuestas, unos menos y otros ms,vanidad y modestia como todos los dems...Y olvidando que somos los dems de los dems,nos hacemos los sordos, cuando llaman los demsporque son ""tonteras"" escuchar a los dems,lo tildamos de ""mana"" al amor por los dems.CUESTIONARIO1. Habas escuchado antes la cancin? Cmo te pareci?2. Enuncia las problemticas y sentimientos que se destacan en la temtica de la cancin.3. Justificas algn hecho de la cancin? Por qu?4. Qu acciones plantearas para que en tu grupo se aprenda a valorar a los dems?

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Taller: Observa y analiza

Reflexionar sobre las tcnicas de negociacin de acuerdos.

Se hace entrega al grupo de la ilustracin que deben analizar.

A B

Para la reflexin grupal:1. Qu puedes deducir de la ilustracin?2. Cmo te pareci la forma en que solucionaron el problema?3. Qu otra solucin daras?4. Qu pasos podran seguirse para solucionar un conflicto?5. Qu situaciones de la vida real se parecen a las historietas de los burros?

COMPETENCIAS INTEGRADORAS

TALLER EL JUEGO DE LAS BOLSAS (ELEGIMOS REGALOS)

Se eligen voluntarios de cada equipo y escoge una de las bolsas que contienen diferentes regalos secretos (objetos en formas y peso), siguiendo los pasos.

Se trata de que cada uno elija uno de los regalos siguiendo los siguientes pasos: 1. Elegir una bolsa sin tocarla y decir por qu la hemos elegido 2. Levantar la bolsa para calcular su peso y decidir si seguimos eligindola o queremos cambiarla con otra de las que han o no han elegido los compaeros 3. Palpamos el regalo a travs de la bolsa y optamos de nuevo por decidir si cambiamos o no de bolsa, diciendo el porqu de nuestra decisin. 4. Abrimos la bolsa, miramos dentro y expresamos nuestra satisfaccin o no con la eleccin.

Analizamos las siguientes preguntas: 1. Es difcil tomar decisiones si no se tiene toda la informacin? 2. Tomamos algunas veces decisiones sin pararnos a pensar si tenemos toda la informacin que necesitamos? 3. En qu cuestiones elegimos sin pensar en las consecuencias de las distintas opciones? 4. Cuntas decisiones tomamos por intuicin? 5. Influyen nuestros valores en la toma de decisiones?

RETROALIMENTACIN: Presentacin de la temticaSecretara de Educacin

Calle 42 B 52 - 106 Piso 4, oficina 128 - Tels: (4) 3839265 Centro Administrativo Dptal Jos Mara Crdova (La Alpujarra) Medelln - Colombia - Suramrica