TALLER DE ÉTICAUNIDAD 1: EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA

SUBTEMAS: 1.2.1- LA ÉTICA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SU SENTIDO

SOCIOCULTURAL.1.2.2. EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO ÉTICO.

Integrantes:

Contreras Yulesmy

Villegas Michelle

Mendoza Yulissa

Martínez Juventino

Fernández Eduardo

LA ÉTICA

• La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción

humana.

• El concepto proviene del término griego ethikos, que significa

“carácter”.

• Una sentencia ética es una declaración moral que elabora

afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio,

permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.

OBJETIVO DE LA ÉTICA

• La ética tiene como objeto los actos que el ser humano

realiza de modo consciente y libre (es decir, aquellos actos

sobre los que ejerce de algún modo un control racional). No

se limita sólo a ver cómo se realizan esos actos, sino que

busca emitir un juicio sobre estos, que permite determinar si

un acto ha sido éticamente bueno o éticamente malo.

• Ello implica establecer una distinción entre lo que sea bueno

y lo que sea malo desde el punto de vista ético.

LA ÉTICA Y SU SENTIDO SOCIOCULTURAL

La moral y los principios éticos varían en diferentes sociedades.

Desde la antigüedad hasta los tiempos modernos ha sido notable la

evolución socio-cultural visto. Todo esto muy lejos, ha habido una

gran evolución de los principios éticos que se construyó sobre las

bases de la historia y las condiciones de la actualidad.

Ahora la sociedad es cada vez más liberal y más de

predisposiciones muchos. Las diferentes culturas de diferentes

regiones se están convirtiendo más y más tolerante y acercándose

el uno al otro para combinar y el progreso.

JUICIO MORAL

• Es una facultad del alma que permite diferenciar entre el bien y el mal.

• Cuando se pone en palabras:

El juicio es una opinión.

La moral, por otra parte, está asociada las costumbres, valores, creencias y

normas de una persona o de un grupo social.

• La moral funciona como una guía para actuar ya que distingue entre lo

correcto y lo incorrecto.

La familia, la escuela, la Iglesia y los medios de comunicación son algunas de

las instituciones sociales que influyen en la adopción de los juicios morales.

JUICIO ÉTICO

• Es la facultad de razonar y determinar qué acción, conducta

o actitud es la más adecuada.

• Es una herramienta fundamental y la parte decisiva de la

toma de decisiones.

• La importancia de desarrollar la capacidad para el juicio

ético es que nos posibilita distinguir las razones que

justifican nuestras decisiones y comprender cual es la

solución mas adecuada.

• El juicio ético se realiza de manera automática en la vida

diaria.

ELEMENTOS DEL JUICIO ÉTICO Objeto: Es el bien sobre el cual recae la acción. Responde a la pregunta: ¿Qué hago?

Circunstancia: Conjunto de condiciones que acompañan a la realización del acto. Responde a: ¿Dónde, cuando, en que momento?

Fin: Es aquello a lo cual tiende una persona al realizar un acto determinado. Responde a: ¿Por qué?

EJEMPLO DE JUICIO ÉTICO

• “Esconder las llaves a un hombre muy alcoholizado para evitar que

ocasione un accidente”.

-Objeto: Esconder las llaves.

-Circunstancia: Tomar las llaves contra la voluntad de su dueño, ya

que puede, por su estado etílico, provocar un daño (de quien se cruce

en su camino).

-Fin: Evitar que tenga un accidente automovilístico.

-Calificación moral: Acto bueno.

DIFERENCIA

Juicio Moral

• El juicio moral son las

decisiones que toma un

individuo basados en las

experiencias de la vida

diaria.

Juicio Ético

• Mientras que el juicio ético esta

fomentado por las normas

impuestas por la sociedad y

complementados por los

valores adquiridos con el

tiempo.