Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

27
Taller de Formulación de Proyectos Científicos Escolares

description

aller de método cientifico

Transcript of Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Page 1: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Taller de Formulación de Proyectos Científicos

Escolares

Page 2: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

La Investigación Científica

Podemos definirla como un tipo de investigación sistemática, controlada, empírica, y crítica, donde surgen hipótesis sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales.

Page 3: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

La Investigación Científica

La investigación es una herramienta para conocer lo que nos rodea y su carácter es universal.

Es un proceso compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras.

No podemos omitir etapas ni alterar su orden.

Se debe realizar en forma cuidadosa y precavida.

Page 4: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

La Investigación Científica

La investigación debe ser válida y confiable.

Con la investigación científica se generan nuevos conocimientos, los cuales a su vez producen nuevas ideas e interrogantes para investigar, y es así como avanzan las ciencias y la tecnología.

Page 5: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

La Investigación Científica

La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales:

• Producir conocimiento y teorías (investigación básica)

• Resolver problemas prácticos (investigación aplicada)

Page 6: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

El Método Científico

Definiciones

1. Es un término colectivo que denota los diferentes pasos que ayudan a construir la ciencia.

2. Es un conjunto de reglas que señalan el procedimiento de una investigación científica.

Page 7: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Definición

El Método Científico

Es una secuencia estructurada de pasos que nos permite colectar evidencia observable, empírica y sujeta a los principios de razonamiento, con el fin de investigar y conseguir respuesta a interrogantes eventos y fenómenos que ocurren en la naturaleza, o para adquirir nuevos conocimientos, así como para corregir e integrar conocimientos previos

Page 8: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Etapas del Método Científico

1. Observación (Nacen las ideas)

2. Planteamiento del Problema

3. Revisión de la literatura

4. Formulación de Hipótesis

5. Diseño de Investigación

6. Experimentación

7. Resultados y Conclusiones

Page 9: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Observación

Page 10: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

La CuriosidadLa observación de la naturaleza provoca curiosidad, nos hacer preguntarnos cómo ésta funciona y nos lleva a investigarSe expresa en preguntas sobre el tema que nos inquieta.Aquí nacen los objetivos generales y específicos.

Page 11: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Planteamiento del Problema

Page 12: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Planteamiento del problema

De la observación, necesariamente surgen interrogantes acerca del fenómeno observado. Esto es producto de la natural curiosidad del hombre por descubrir el significado de las cosas.

Formulación de Preguntas Formales de

Investigación.

Page 13: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Revisión de la literatura

Page 14: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Revisión de la LiteraturaRevisar lo que ya se sabe sobre el tema a investigar.

Investigación BibliográficaReplicación de una InvestigaciónMarco Conceptual para iniciar investigación propia.Problemas y limitaciones de la investigación

Page 15: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Formulación de Hipótesis

Page 16: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Formulación de Hipótesis

Formulación de Hipótesis: Establecer una posible respuesta a la situación o problema planteado

Page 17: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Diseño de Investigación

Page 18: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Diseño de la investigaciónEstablecer un diseño experimental que nos

permita verificar nuestra hipótesis.Se definen los objetivos y las variables que

afectan la investigación.

Page 19: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Experimentación

Page 20: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

ExperimentaciónSe recolectan datos, se analizan y se cotejan con la hipótesis.

Page 21: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Resultados y Conclusiones

Page 22: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Resultados y ConclusionesDar cuenta de los resultados obtenidos en la aplicación del procedimiento de investigación.Interpretar los resultados, señalando su significado, importancia y utilidad.Proyecciones de la investigación.

Page 23: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Referencias

Dejar constancia de las fuentes bibliográficas, virtuales o de expertos consultadas.Es recomendable usar un sistema de referencias moderno como el Sistema APA.

Page 24: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Ejercicio práctico Enunciado del problema:

Page 25: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Desarrollo del Método

1. Observación:

2. Planteamiento del Problema:

3. Formulación de Hipótesis:

4. Diseño de Investigación:

Page 26: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.

Desarrollo del Método

5. Experimentación:

6. Resultados:

7. Conclusiones:

Page 27: Taller De FormulacióN De Proyectos CientíFicos Escolares.