Taller de Historia Oral: “NUESTRA MEMORIA”

Fundamentación:

Se proponen dos modalidades de acuerdo al perfil e inquietudes de los participantes:

a) Memoria y reconstrucción histórica.b) Historia Oral como recurso educativo.

Ambas modalidades tienen como base de trabajo la historia oral, se buscará a través de sus herramientas analizar y debatir sucesos que han pasado desapercibidos por ser “injustamente” considerados sin importancia, aquellos hechos que no aparecen normalmente en los manuales de historia y sin embargo tienen una enorme cantidad de datos de incalculable valor, y nos sirven para poder comprender los grandes procesos estructurales que mueven a la humanidad. Esta actividad pedagógica, que significa también una novedosa modalidad de hacer historia, conforma el marco de una dinámica dialéctica del saber que reconfigura colectivamente la visión del pasado y nos permite comprender mejor los elementos de conocimiento histórico que circulan socialmente y se hacen parte del imaginario.

a) Memoria y reconstrucción históricaEste taller está dirigido básicamente a los adultos mayores (aunque no es excluyente a otros grupos) por ser ellos testigos privilegiados de nuestra historia reciente y seguramente tienen muchos relatos para compartir. Además consideramos que es una forma de revalorizar el rol de este colectivo social, que muchos subestiman y por el contrario tiene mucho para aportar a la sociedad.Los ejes temáticos serán sugeridos (relatos barriales, inmigración, memorias de la infancia y la escuela, anécdotas, etc.), pero priorizamos las propuestas espontáneas del grupo siempre coordinadas por el profesor a cargo.La dinámica consiste en analizar el tema propuesto a través de entrevistas, recuerdos, relatos y fuentes diversas. Habrá instancias de discusión y debate de ideas, a través de las cuales procederemos a la reconstrucción de los hechos históricos, con un plus de valor que estará dado por los mismos participantes como testigos privilegiados de los sucesos.Las producciones que se realicen formarán parte de una publicación digital de divulgación libre para consulta de investigadores, alumnos, docentes e interesados en general.Temáticas sugeridas: anécdotas barriales, cultura y esparcimiento, sucesos deportivos, política y ciudadanía, inmigración, entre otros.Cupo: cursos hasta 30 personas.Carga horaria y duración: encuentros semanales de 2 horas (según conveniencia y disponibilidad de espacio), durante 6 meses.

b) Historia oral como recurso educativoEste taller está diseñado para que docentes y estudiantes de institutos de formación puedan apropiarse de herramientas pedagógicas indispensables para trabajar las Ciencias Sociales en el aula. Sabemos lo complejo que es transmitir los conocimientos humanísticos a nuestros alumnos, debido a su falta de interés, dispersión o simplemente porque no encontramos una manera viable de acercarles estos contenidos. Por eso consideramos que no solo importa el contenido, sino también la forma; si encontramos el recurso adecuado podremos lograr un aprendizaje realmente significativo.Ejes temáticos: aportes teóricos – metodológicos, las fuentes orales, la historia reciente, estudios de caso.Cupo: cursos hasta 30 personas.Carga horaria y duración: encuentro semanal de 2 horas, durante un mes.

Responsable a cargo:

Juan Dubois. Profesor en historia egresado de la UNC.Prof. de nivel medio y adscripto a cátedra de la Escuela de Trabajo Social, UNC. Miembro investigador del Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades.Docente y organizador de cursos de actualización docente.