Trabajo Hecho Por:

Natalia Andrea Chaverra Ramírez.

Grado:

Noveno uno.

Profesora:

Luz Marina Sierra Osorio.

Colegio:

Loyola para la ciencia y la innovación.

Medellín

2014.

Cuento:Todo comenzó cuando un grupo de estudiantes llamados Anie, Jacob, Rouse, Yositoko e Hisis que tenían planeado una excursión de investigación en las montañas de Rio de Janeiro allí iban a hacer un estudio de la flora y la fauna de esa zona.

Estos estudiantes tenían un problema el cual era que hablaban idiomas diferentes. Lo que atraso un poco el trabajo, por suerte el único idioma en común en ellos era el inglés, el idioma universal. Para empezar ordenadamente su proyecto tuvieron que delegar roles, según su habilidad como Rouse era la que manejaba y se comunicaba con facilidad en ingles la eligieron para expresar el trabajo de todo el equipo a los demás.

Como el tiempo era tan reducido, Anie se encargó de organizar bien el trabajo para que rindiera mucho más. Al tener ya dos personas sus roles vieron que Hisis escribía y hablaba perfectamente el portugués, ya que es tradición aprenderse los idiomas más importantes del mundo.

Además de eso, necesitaban a una persona que se encargara de recopilar y guardar todos los datos encontrados, por eso escogieron a Jacob ya que él era el único que podía cargar tantos materiales.

Pero el colaboraba en todo lo que se necesitaba como investigaciones, aunque faltaba lo más importante lo cual

TRABAJO COLABORATIVO.

era una persona que liderara al equipo este cargo fue adquirido por Yositoko, ella no fue elegida

por el grupo sino que su destreza se desarrollaba cada día más. Gracias a todas estas habilidades el equipo pudo avanzar rápida y eficientemente, a lo largo del tiempo se convirtieron en personas más unidas y formaron lazos más fuertes.

Pero un día Jacob y Anie tuvieron un leve discusión la cual trataba de cuál de los cargos era más importante que habían en el equipo, Jacob decía que su cargo era más bueno que el de Anie. L líder Yositoko puso una innovadora solución con ayuda de Rouse e Hisis. Prometieron no volver a discutir y también no volverían a decir que un cargo es más importante que otro, así todos aprendieron a superar dificultades, retos, angustias y alegrías. Pero al final sucedió algo mejor, ellos impresionaron todo el mundo con su proyecto era el más interesante de todos.

FIN.

El trabajo en equipo:“El cuento de las herramientas”

¿Qué reflexión nos deja este pequeño cuento?

R/: A nosotros nos enseña a ser mejores cada día, por que al ver que las herramientas unidas eran fuertes, dejaban al final un trabajo hermoso. En nuestra mesa sabemos y tenemos en cuenta que aunque todos seamos tan diferentes tenemos algo en común lo cual es nuestro esmero y dedicación para sacar un excelente proyecto; además , cuando nos reunimos a realizar trabajos nos damos cuenta que aunque al principio todos andamos un poco perdidos somos capaces de pensar de una misma manera , hasta el que menos sabe está dispuesto a dar de sí mismo todo lo que pueda; porque nosotros tanto el líder hasta el cargo de utilero son igual de importantes. Si algún día faltara uno estaríamos incompletos.

¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo?

R/: Como trabajo colaborativo entendemos que es la unión de ideas de cada individuo que pertenece al grupo, para alcanzar un objetivo específico.

Preguntas:

¿Cuáles son los elementos que forman parte del aprendizaje?

R/:

Tiempo y espacio para el saber. Dedicación. Concentración. Esfuerzo. Responsabilidad. Comunicación.

¿Qué diferencia hay entre el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo?

R/:

En el aprendizaje colaborativo se estimula la creatividad. Se dividen las tareas para después integrarlas.

En el aprendizaje cooperativo se poseen reglas rígidas. Los estudiantes deben aceptar todas las respuestas.

¿Cómo creen ustedes que pueden aprender colaborativamente?

R/: Podemos aprender al tener en cuenta la opinión de cada integrante del grupo, porque todos pensamos diferente entre los cuales pueden haber ideas que unidas seguramente hacen algo que jamás podríamos pensar, además teniendo en cuenta que todos somos importantes y no cargamos a nadie, ya que todos merecemos respeto por nuestros conocimientos.

¿En qué espacios cree usted que puede aplicar el aprendizaje colaborativo?

R/: En todos los aspectos de nuestra vida diaria y más que todo en el colegio, en el trabajo ya que allí pasamos la mayoría de nuestro tiempo, enriqueciéndonos de los diferentes puntos de vista.

NOMBRES:

Natalia Andrea Chaverra Ramírez.

Ana María Martínez Salazar.

Sara Valentina Betancur Silvera.

María Valentina Pérez Bedoya.

Juan José Martínez Guarín.

POSIBLES NOMBRES DEL PROYECTO:Plancosmetics.

Bancosmetics.

Platanitos.

Cosmeplans.

Cosplat.

Ticsnos.

Código de Ética.

CONTRIBUCION PERSONAL EN EL PROYECTO:

Natalia Andrea: Puedo contribuir con algunos de mis conocimientos, cumpliendo con todo y respetando las opiniones.

Ana María: Puede contribuir con algunas ideas muy importantes.

Sara Valentina: Puede contribuir redactando y opinando sobre este tema.

María Valentina: Puede contribuir con investigaciones sobre el tema.

Juan José: Contribuye con la distribución y Almacenamiento de las partes del proyecto.

APTITUDES, ACTITUDES Y VALORES DE CADA ESTUDIANTE.

ANA:Aptitudes:

Amar. Escuchar. Hablar.

Actitudes:

Paciente. Chistosa. Respetuosa.

Valores:

Leal. Puntual. Sincera.

NATALIA:

Aptitudes:

Hablar. Estudiar. Escuchar.

Actitudes:

Amigable. Colaboradora. Respetuosa.

Valores:

Justa. Madura. Honesta.

Juan José:

Aptitudes:

Idealista. Trabajador. Hablar.

Actitudes:

Humilde. Alegre. Amigable.

Valores:

Amoroso. Confianzudo. Cariñoso.

SARA:

Aptitudes:

Trabajadora. Innovadora. Creativa.

Actitudes:

Alegre. Amigable. Humilde.

Valores:

Generosa. Sencilla. Madura.

Valentina:

Aptitudes:

Imaginadora. Idealista. Habladora.

Actitudes:

Enojona. Alegre. Impaciente.

Valores:

Franca. Segura. Inteligente.

NORMAS:1. Respetar los compañeros.2. Respetar las pertenencias.3. Mantener la mesa ordenada.4. No interrumpirse al hablar.5. No decir groserías.6. No tener basuras en el lugar donde estemos.7. No hablar cuando estén explicando.

SANCIONES:

1. Dar 100 pesos a la tesorera de la mesa por cada grosería que se dice.

2. Pagar 500 pesos si cualquier mesa se queja 3 veces de nuestra actitud.