Taller El Árbol de la vida educativa
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7/21/2019 Taller El Árbol de la vida educativa
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Estimado/a:
Te saludo afectuosamente y te invito a participar de la creación del Árbol de la Vida Educativa deQuillota, junto a otros/as estudiantes, docentes, profesionales y apoderados/as de nuestras escuelas y liceos
municipales, y de distintos departamentos de la municipalidad.
Se trata de un encuentro de reflexión y construcción colectiva y poética, planificado por el equipo de la Red deAcción por los Derechos y la Equidad de Género, a realizarse el día viernes 14 de Octubre, entre las 9:00 y las 16:00 horas,
con participación de aproximadamente 80 actores y actrices pertenecientes a la comunidad educativa de Quillota. Dicha
jornada se enmarca dentro del trabajo intersectorial que impulsa la I. Municipalidad de Quillota y que se encuentra
consignado en su Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO).
El objetivo general de la jornada es abrir un espacio para la conversación sobre la vida educativa a nivel local, en
el que participen diversos actores/actrices de los procesos educativos que tienen lugar en la comuna con el propósito de
contribuir a la construcción participativa del Proyecto Educativo de nuestra ciudad .
La jornada de reflexión se inscribe dentro de los desarrollos terapéuticos denominados prácticas narrativas
colectivas. Confiamos en que el desarrollo de esta jornada permita:
- Pensar la vida escolar en su contexto: Comprender la educación formal como parte de los procesos
educativos más amplios que tienen lugar en la vida cotidiana y la ciudad.
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Promover la sensación de conexión entre l@s divers@s actores/actrices participantes de los procesos
educativos.
- Celebrar la experiencia de legado: Ofrecemos aquello que nos fue ofrecido en algún momento de nuestras
vidas; enseñamos aquello que nos fue enseñado: enseñar es honrar un legado.
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Celebrar la experiencia de reciprocidad: Enseñar y aprender son actos que se constituyen mutuamente y
que implican la construcción de un vínculo recíproco. Así, adquiere sentido relevar tanto los aportes que se
ofrecen como los que se reciben.
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Construir un contexto que permita la emergencia de una conversación doble- historiada: En muchas ocasiones
las conversaciones acerca de la educación se limitan a contar la historia de sus dificultades. Esperamos co-
construir una segunda historia: aquella que da cuenta de los recursos que se han puesto en juego frente a
dichas problemáticas, relevando lo que nos resulta preciado en relación a los procesos educativos en los que
participamos. Es importante señalar que el fin de esta segunda historia no es reemplazar a la primera, sino
desarrollarse al lado de ésta, permitiéndonos abordar las dificultades desde el terreno más fértil de los
recursos y las habilidades que las personas desplegamos como respuesta a los momentos difíciles de la vida.
Te contamos además que, como parte del encuentro, tendremos la posibilidad de compartir un cafecito y el
almuerzo correspondiente. El equipo de la Red de Acción por los Derechos y la Equidad de Género y yo, te esperamos a ti,especialmente.
Saludos Cordiales
LUIS MELLA GAJARDO