TALLER

Etapa de gestación, proceso de resilienciaF. Javier Romeu Soriano

PsicólogoConsellería de Bienestar Social

Generalitat Valenciana

TALLER

Etapa de gestación, proceso de resiliencia

F. Javier Romeu Soriano

GESTACIÓN

RESILIENCIA

¿?

GESTACIÓN

RESILIENCIA

ADVERSIDAD

Embarazo

Una circunstancia que puede darse en medio de una

situación adversa

Un hecho que es vivido como situación adversa en si misma (una

dificultad para otros objetivos vitales)

Ámbito moral y legal

Ámbito social e institucional

•rechazo del embarazo de la pareja o de la propia familiar

•falta de apoyo familiar•situación laboral o económica precaria•inmadurez personal

Embarazo

Una circunstancia que puede darse en medio de una

situación adversa

Un hecho que es vivido como situación adversa en si misma (una

dificultad para otros objetivos vitales)

Ámbito moral y legal

Ámbito social e institucional

•rechazo del embarazo de la pareja o de la propia familiar

•falta de apoyo familiar•situación laboral o económica precaria•inmadurez personal

GESTACIÓN

RESILIENCIAInspiración para la

intervención social con mujeres que QUIEREN ser madres pero no PUEDEN o

no SABEN

Motor para la resiliencia

La relación de ayuda a mujeres embarazadas en situaciones socio-familiares difíciles desde el paradigma de la RESILIENCIA (F. Javier Romeu)

GENERALITAT VALENCIANACONSELLERIA DE BIENESTAR SOCIAL

FUNDACIÓN TOLERANCIA CERO

Iniciativas legislativas

Programas y recursos Formación COPCV

CURSOS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA PARA PROFESIONALES DEL ÁMBITO DEL APOYO PSICOSOCIAL

A MUJERES EMBARAZADAS CON DIFICULTADES SOCIALES

TALLERES SOBRE LA AYUDA A MUJERES EMBARAZADAS CON DIFICULTADES SOCIALES

La mujer embarazada en situaciones socio-familiares difíciles desde los CAMBIOS del cuerpo, psicológicos y sociales a los que se enfrenta la mujer (Mayte Galiana)

El valor de la vida humana. INTERVENCIÓN psicológica con mujeres embarazadas en situación de exclusión social (Pilar Muñoz)

Etapa de gestación, proceso de resiliencia

I.- RESILIENCIA:¿Y si no estamos pensando en lo mismo?

II.- INTERVENCIÓN SOCIAL:¿Proceso de resiliencia?

III.- GESTACIÓN EN DIFICULTAD SOCIAL: Yo, tú, él (ella), nosotros (as), vosotros (as) y ellos (as)

I.- RESILIENCIA:¿Y si no estamos pensando en lo mismo?

SUME UN PUNTO POR:CADA “SÍ” EN UN ITEM IMPAR

Y CADA “NO” EN UN ITEM PAR

0 – 3 puntos4 – 7 puntos8 - 10 puntos

Circ

unst

ancia

s PO

SITI

VAS

Circ

unst

ancia

s NE

GATI

VAS

Desarrollo NEGATIVODesarrollo POSITIVO

RESILIENCIA

ANTI-RESILIENCIA

NO RESILIENCIA

La resiliencia es histórica

NO SÍ

T T

La resiliencia no es invulnerabilidad

La resiliencia humana debe ser…

… humana

Es la capacidad de una persona de superar las situaciones adversas que lepresenta la vida y salir de ellas fortalecido o incluso transformado de ella,accediendo a una vida significativa y productiva para sí y para la sociedad en laque está inserto.

TRAUMA

No resiliencia

Resiliencia

La resiliencia no evita las cicatrices

“Muerte y Vida se han enfrentado en un prodigioso

duelo…”

Secuencia de Pascua

La resiliencia no es nunca absoluta

¿Cómo se construye o favorece la resiliencia?

Aceptación fundamental de la persona (¡no del comportamiento!)

Sentimiento de ser profundamente aceptado

Red de relaciones: familia, amigos, compañeros… Familia Educadora...

Encontrar un sentido, una coherencia… a su vida, a su situación…

Proyectos y responsabilidades concretas (cuidar un animal, ayudar a otros…)

Autoestima

Humor y otras estrategias de

adaptación

Aptitudes, competencias, habilidades...

Apertura a otras experiencias

Necesidades físicas: salud, alimentación, sueño, etc..

Extraído y adaptado de Stefan Vanistendael yJacques Leconte “La felicidad es posible.Despertar en niños maltratados la confianza ensí mismos: construir la resiliencia”. EditorialGEDISA

DISPOSICICIÓN DE RECURSOS EXTERNOS

SUSTENTO FISICO

SUSTENTO EMOCIONAL

MODELOS

EXPERIENCIAS RETOS

OPORTUNIDADES

OPORTUNIDADES

Pedir ayuda

Humor

Contar la propiahistoria

Crear

Ayudar a otros

KIM PHUC

PERSPECTIVA, SENTIDO

AYER MAÑANA

por qué para qué

HOY

La impredecible vida en ocasiones golpea con fuerza a alguien o quizá ledesgasta persistentemente. No es inmune. Está agotado o destrozado.

Y sin embargo surge un punto de apoyo (un tutor) en su entorno que lepermite, gracias a recursos propios, volver a construirse (utilizando inclusoel material de derribo) y encontrar e iniciar un nuevo proyecto vitalsatisfactorio y significativo para él y para los demás. Quizá no salga en losperiódicos ni reciba medallas. Pero no las necesitará. Él sabe que hasobrevivido y resistido y vive en la esperanza.A este proceso le llamamos resiliencia, es dolorosa pero, si acontece,maravillosa.Yo la admiro y quisiera provocarla para ayudar a los demás. Pero no es así.Puedo no dificultarla, puedo quizá posibilitarla, preparar la casa dondecrezca pero no todo está en mis manos. El otro, a quien quiero ayudar, esmi límite. La metamorfosis es cosa suya. Sólo puedo acompañarle yesperar. ¡Qué dolor!….. y que alivio.

II.- INTERVENCIÓN SOCIAL:¿Proceso de resiliencia?

Nuestra mente tiene sus esquemas. Intentamos ayudar con nuestros esquemas

mentales.

El fenómeno de la resiliencia no responde a nuestros esquemas sino a los de la vida.

Intentemos ayudar (también) según la dinámica de la vida.

Acontecimiento

negativo

(Ej. Mal trato)

Consecuencias

negativas

Secuelas

Acontecimiento

positivo

(Ej. Buen trato)

Consecuencias

positivas

Beneficios

Se descartan las excepciones

“Después de todos los horrores que han vivido estos niños no podrán convertirse más

que en psicóticos o en delincuentes”

Padre de la psiquiatría infantil francesa

“Toda la vida pensando que

tuve una infancia

maravillosa trabajando con

mi padres en los teatros y

ahora resulta que no me rio

porque fui maltratado”

Acontecimiento

negativo

Consecuencias

negativas

Acontecimiento

positivo

Consecuencias

positivas

excepciones

¿Intervención social?

Ayuda personalApoyo emocionalAcompañamiento

Ayuda profesionalApoyo material

Intervención social

R E S I L I E N C I A

Ayuda personalApoyo emocionalAcompañamiento

Ayuda profesionalApoyo material

Intervención social

SUJETO QUE NECESITA AYUDA

SOCIAL

Profesionales de la acción social

INTERVENCIÓN SOCIAL DE AYUDA

Patrones vinculares

PERCEPCIÓN DE AYUDA

Recogida de información…

Conocimientode la realidad

Acción (intervención) sobre la realidad

Acción(basada en la experiencia,

la intuición, la técnica…)

Efectos

Conocimiento

(del problema y de la realidad)

ProblemaProblema

Plan de intervención

SÍNTOMAS

DIAGNÓSTICO

(Enfermedad)

Análisis de necesidades…

Demanda

TRATAMIENTO

Conocimiento de la realidadIntervención

Problema ProblemaAcción (intervención)

Conocimiento

LÓGICA OCCIDENTAL

CIENCIA CLÁSICA

MEDICINA TRADICIONAL

INTERVENCIÓN SOCIAL PLANIFICADA

LÓGICA ORIENTAL

TÉCNICA, CIENCIA DEL “CAMBIO”

MEDICINA ESTILO “HOUSE”

RELACIÓN DE AYUDA, RESILIENCIA

III.- GESTACIÓN EN DIFICULTAD SOCIAL:

TU

(necesitas ayuda)

YO(estoy

dispuesto a

ayudarte)El / ELLA

ELLOS / ELLAS(miramos, opinamos,

sentenciamos…)

Contexto: lo que dice la sociedad sobre el problema y sus soluciones

Contextos traumatizantes: no se facilita que las personas puedan hablar

de su sufrimiento (se les cuestiona, se sospecha de ellos, se les empuja a actuar en

vez de hablar…)

Contextos curativos:la persona que sufre puede

expresarse libremente y se siente respetada, digna

“Desde el nacimiento , nos vemos modelados por la mirada de los demás” Boris Cyrulnik

GESTACIÓN EN DIFICULTAD SOCIAL:

Yo, tú, él (ella), nosotros (as), vosotros (as) y ellos (as)

Ese día me di cuenta de qué era lo quemás me había hecho sufrir en la vida:no eran ni los golpes de mi padre ni lostres años de hospital, sino la gente quedecía:“Por desgracia, del 75 al 80 por cientode los niños maltratados reproduciránlos mismos hechos, vienen de unafamilia de riesgo”

- Sí. Eres como tu padre. Serás un mal marido y un mal padre…Hay palabras más violentas que los puñetazos. Las palabras delveneno de la desesperanza, de la fatalidad (…)

¿qué valor se le da a los hijos?

¿qué se piensa sobre el no nacido?

(“Sergio”, “ser vivo”, “magdalena”, “hijo/a”…)

¿cuál es el valor que la sociedad actual asigna a la maternidad?

¿qué se considera que es un desarrollo infantil adecuado?

Embarazo en dificultad social

Contexto

(incluye las opiniones de las personas que tratan con la embarazada… familia, técnicos…)

“Te estás equivocando”

Recursos institucionales(económicos, materiales…)

Consideraciones para la ayuda a mujeres embarazadas en situación

sociofamiliar difícil a la luz del fenómeno de la resiliencia

OPORTUNIDADES D

ISP

OSI

CIÓ

N D

E R

ECU

RSO

S EX

TER

NO

S

1ª.- El enfoque inspirado en la resiliencia no puede caer en la paradojade regodearse en la adversidad. La prioridad será por tanto eliminaradversidad antes que generar resiliencia.Lo primero por tanto es ayudar a la mujer gestante en dificultad social aencontrarse en un escenario de “facilidad” social. O lo que es lo mismo,un escenario facilitador de oportunidades.

SUSTENTO FÍSICO(“Le dimos una caña… y se la comió”)

ALIMENTACIÓN

VESTIDO

REFUGIO

SEGURIDAD

JUEGO

DESCANSO

DIS

PO

SIC

IÓN

DE

REC

UR

SOS

EXTE

RN

OS

2ª.- La intervención para ayudar a la gestante a su autonomía oindependencia sociolaboral no debería desarrollarse a costa de unaexperiencia estresada del inicio de la maternidad. La creación de unvínculo sólido madre-hijo(a) pueden quedar comprometida si es así.

SUSTENTO EMOCIONAL(“¿El éxito de la telefonía móvil, las redes sociales, etc?)

DIS

PO

SIC

IÓN

DE

REC

UR

SOS

EXTE

RN

OS

3ª.- Frente a la incertidumbre propiade la gestación y a la de la dificultadsocial deberíamos asegurar una BASEDE SEGURIDAD para las mujeres enesta situación (personal oinstitucional). Toda intervención quetransmita estrés, ansiedad, presión…quizá no será percibida como ayuda

4ª.- Cualquier actuación que permita a la mujer embarazada en dificultadsocial establecer RELACIONES supone POSIBILITAR que surja unENCUENTRO SIGNIFICATIVO y quizá un TUTOR DE REDSILIENCIAINFORMAL

EXPERIENCIAS(“Regale experiencias”)

DIS

PO

SIC

IÓN

DE

REC

UR

SOS

EXTE

RN

OS

5ª.- El motor para el cambio no suele surgir por razonamientos sino porexperiencias. Cuantas más experiencias (favorables) ofrezcamos másposibilidades de que surja el deseo de salir adelante.

“Si una persona no sale de su entorno, no se da cuenta de cómo es enrealidad y , por desgracia, reproduce esas actitudes inconscientemente.Cuando ves a personas que quieren y son queridas eso te ayuda a noreproducir malas conductas. Para los que no tienen cariño, ver a gentecon amor es como mirar ese escaparate donde no se puede comprar. Sinembargo, puedes decir: “pues yo algún día viviré de otro modo”. Y o nohe reproducido la violencia simplemente porque encontré a gente que mehizo desear cosas más positivas.” (Tim Guenard)

MODELOSD

ISP

OSI

CIÓ

N D

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ECU

RSO

S EX

TER

NO

S

6ª.- Podemos enseñar a criar a un hijo con modelos de buenas prácticasde crianza pero para ayudar a la resiliencia deberíamos ofrecer modelosde … resiliencia.

RETOSD

ISP

OSI

CIÓ

N D

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ECU

RSO

S EX

TER

NO

S

7ª.- La única forma de crear resiliencia “in vitro” es inoculandopequeñas dosis de adversidad. La intervención social debe abandonar elmodelo “blanco o negro” y ser capaz de trabajar para conseguir “grisesmás claritos”

“Creo que si no presenté síndrome psicotraumático es porque logréescaparme y porque, de aquel día de enero de 1944, guardo elrecuerdo de haber realizado una hazaña, una proeza… Y cuandoconsidero de nuevo aquellos terrible momentos, siempre es con unasensación de victoria porque, pese a ser todavía un niño, pensaba: “Nopodrán conmigo, siempre hay una solución”

Boris Cyrulnik

ACEPTAR Y SABER PEDIR AYUDAA

DQ

UIS

ICIÓ

N D

E R

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RSO

S IN

TER

NO

S

8ª.- La dificultad de la intervención social reside en gran manera entener que ayudar a quien no quiere ser ayudado o en ayudar a quienconsidera que tiene derecho a que se le solucione SU problema. Deberíaintentarse aclararse previamente la naturaleza de la relación de ayudacon las mujeres gestantes en situación sociofamiliar difícil.

No pedir (Orgullo)

Pedir sin exigir (Humildad)

Pedir exigiendo (Orgullo)

SENTIDO DEL HUMORA

DQ

UIS

ICIÓ

N D

E R

ECU

RSO

S IN

TER

NO

S

9ª.- Muchos interventores sociales resisten y se rehacen en su trabajotomando cierta distancia con el sentido del humor. Si sirve para losinterventores debería servir para los “intervenidos”.

AYUDARA

DQ

UIS

ICIÓ

N D

E R

ECU

RSO

S IN

TER

NO

S

10ª.- Debería facilitarse que las madres gestantes en dificultad socialpudieran realizar tareas solidarias de cualquier tipo. Ayuda adescentrarse de la propia adversidad y genera sentimiento dereciprocidad.

CREACIÓNA

DQ

UIS

ICIÓ

N D

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ECU

RSO

S IN

TER

NO

S

11ª.- Si el arte o la actividad creativa permite elaborar, transformar oexpresar de manera tolerable el sufrimiento debería rastrearse cualquierinterés o habilidad creativa de la mujer gestante en dificultad social,

CONTARA

DQ

UIS

ICIÓ

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TER

NO

S

12ª.- La adversidad de la mujer embarazada sujeto de la intervenciónsocial no es el embarazo, es su situación de dificultad sociofamiliar. Laintervención social no sólo debería centrarse exclusivamente en sufuturo como madre sino permitirle expresar (cuando quieran, comoquieran y a quien quieran) su historia de sufrimiento o adversidad.

“Cuesta mucho decirle a alguien: “Esto es lo que pasó, esto es lo quefue mi vida”. Yo hace sesenta y cuatro años que no podía decir nada. Esla primera vez que lo hago”

Boris Cyrulnik

CONTARA

DQ

UIS

ICIÓ

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ECU

RSO

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TER

NO

S

13ª.- Las personas que viven en la adversidad intolerable se expresanmejor ante otras personas que han sufrido la misma adversidad.Prefieren la intervención grupal. Pero menos en conceptos de centros alos interventores e instituciones les es más cómoda la intervenciónindividual.

“Tengo treinta y cinco años y, por primera vez en mi vida, no me sientosola.- Me llamo Isabelle… soy superviviente de incesto”

Isabelle Aubry

PER

SPEC

TIV

A O

SEN

TID

O¿Por qué estoy embarazada?¿Para que estoy embarazada?

14ª.- La intervención social debería propiciar o facilitar que la mujer endificultad social que desea ser madre tome una perspectiva sobre susituación que le sitúe en mejores condiciones para afrontar lamaternidad. Esto requiere una enorme sensibilidad y respeto por susituación.

ETAPA DE GESTACIÓN, PROCESO DE RESILIENCIA

ETAPA DE GESTACIÓN, PROCESO DE RESILIENCIA

disparefuturo.wordpress.com

javier.romeu@gmail.com