Taller: Moodle no está reñido con primaria ni con secundaria #mootes13
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Moodle no está reñido con primaria ni con
secundariaSara Arjona Téllez @sara_arjonaRaül Fernández @raulfToni Ginard @toniginardMònica Grau @mgrauDavid Obrador @davidobrador
http://tinyurl.com/mootes13
26 de Septiembre de 2013
Índice
●¡Moodle es para todos... o ... y Àgora es un ejemplo!
●Extensiones para primaria y secundariaoFormato de curso "Sencillo por temas"
Toni Ginard (UPCnet)oJClic
Mònica Grau y Sara Arjona (UPCnet)oGeoGebra
Raül Fernández y David Obrador (Dept.Ensenyament)
¡Moodle para todos...... y Àgora es un ejemplo!
● Àgora es el servicio de la Generalitat de Catalunya que ofrece a los centros docentes la infraestructura y el soporte necesarios para utilizar entornos dinámicos como Moodle
● La instalación, actualización y mantenimiento se lleva a cabo de forma centralizada por el Dept. Ensenyament a través de UPCnet
● Los centros educativos únicamente se encargan de administrar los contenidos, usuarios y actividades que la conforman
Características
●Moodle 2.4 con algunas extensiones:oTodos los centros tienen los mismos módulos, filtros,
temas y bloques.oSe han instalado algunos módulos adicionales
(JClic, QV, GeoGebra, Wiris, HotPotatoes...).oNo se permite instalar nuevas extensiones.
●Algunas cifras:oCentros en Àgora: ~1.250 (de ~3.800 públicos)oCentros de primaria en Àgora: ~530 (de ~1.750)
●Ejemplos:o Primaria: http://agora.xtec.cat/ceip-escoladelmar/moodle/o Secundaria: http://agora.xtec.cat/iescapmany/moodle/
Sencillo por temas
Sencillo por temas
●Formato de curso para MoodleoDisponible para las versiones 1.9 y 2.x
●Desarrollado por UPCnet para el Govern d'AndorraoAdaptado por el equipo de UPCnet en el
Departament d'Ensenyament para incorporar alguna funcionalidad adicional
●Instalado en:oEDUC&. Escuela AndorranaoÀgora. Dept. Ensenyament de Catalunya
Características (1/4)
●Código fuente disponible en GitHub:ohttps://github.com/UPCnet/moodle-format_simpleoAñadir ficherosoModificar tres ficheros de Moodle
●Basado en el formato por temasoModifica la visualización del cursooAl editar se mantiene la interfaz
Características (2/4)
●Se activa desde los ajustes del curso
Características (3/4)
●Permite asociar una imagen a cada actividad o recurso
Características (4/4)
●La imagen se puede cambiaroCada actividad/recurso tiene una imagen por
defectoo Incorpora un conjunto de imágenes "temáticas"oSe puede subir una imagen personalizada
Ejemplo
Formato de temas Sencillo por temas
JClic
JClic
●Entorno para la realización de actividades educativas multimedia de diferentes tipos: oOrdenación oAsociaciones oPuzzles oJuegos de memoria oActividades de texto, ...
Versiones
●Desarrollado por Francesc BusquetsoDept. Ensenyament - Generalitat de Cataluña
●Clic 3.0 (1992 - 2000)oDesarrollado para windows 3.1 con C++
●JClicoDesarrollado en JavaoFunciona en múltiples plataformas: Windows,
Windows, Linux, Mac, Solaris...oProyecto Open Source con licencia GPL. El código
se encuentra en el portal de proyectos de LaFarga.cat.
Aplicaciones
●Disponible en 15 idiomas distintos:ocatalán, español, euskera, gallego, inglés, francés,
alemán, italiano, griego, holandés, chino...oTraducciones abiertas mediante LaunchPad
●Aplicaciones:JClic player, JClic applet
JClic author
JClic reports
zonaClichttp://clic.xtec.cat
● Espacio de colaboración e intercambio entre educadores de diferentes países
● Biblioteca con casi 1.500 proyectos y más de 151.000 actividades en diferentes idiomas
Pràctica 1. Incrustado vs Módulo● Accede al curso de muestra "JClic"
● Realiza las actividades:○ Incrustado en una página○ Módulo de actividad JClic
● Analiza las respuestas a las preguntas:○ ¿Qué pasa en cada caso si cierras la actividad JClic
y la vuelves a abrir?¿Se mantienen las respuestas que habías dado?
○ ¿Se puede consultar algún tipo de información de la sesión anterior?
Incrustado vs Módulo● Opción 1. Incrustar
código HTMLo Permite visualizarla pero no
se guardan resultados
● Opción 2. Módulo de actividad JClico Guarda los resultados o Integra la puntuación con el
calificadoro Permite hacer seguimiento
del número de actividades hechas, puntuación...
Práctica 2. Incrustar código HTML1. Buscar la actividad en la zonaClic y copiar el código
2. Crear un recurso Moodle y conmutar la edición HTML
Módulo de actividad● Desarrollado en Cataluña por:
o Departament d'Ensenyament a través de UPCnet
●Disponible para:oMoodle 1.9oMoodle 2
●Se ha creado un proyecto en moodle.org desde donde se puede descargar:o https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_jclic
●Código fuente disponible en GitHubo https://github.com/projectestac/moodle-mod_jclic
1. Activar edición y seleccionar JClic del selector de actividades.
Práctica 3. Módulo de actividad
2. Completar el formulario.
GeoGebra
GeoGebrawww.geogebra.org ● Programa de matemáticas dinámicas que reúne
aritmética, geometría, álgebra, cálculo, probabilidad y estadística
● Es software libre y multiplataformaHTML5 y apps para android y ipad
● Se puede usar en todos los niveles educativos● Está traducido a varios idiomas
GeoGebraTubehttp://www.geogebratube.org/
● Portal de actividades GeoGebra bajo licencia Creative Commons
● Incluye buscador para facilitar la localización de recursos (#moodle)
● Acceso libre para consulta y descarga.
● Para subir materiales hay que registrarse
+ de 4
3.000
cons
trucc
iones
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GeoGebra y Moodle
●Objetivo: integrar actividades GeoGebra en Moodle
●Para eso tenemos varias opciones, según los resultados que se quieran obtener:
1. Filtro de GeoGebra2. Incrustando código HTML en un recurso3. Módulo de actividad GeoGebra
1. Filtro para Moodle (1/3)
●Visualización automática de los ficheros ggb. Se incrustan en la página donde se han adjuntado
●Ventajas:oNo es necesario descargar y abrir los ficheros ggb
con GeoGebra para poderlos veroSe permite el uso en foros, glosarios, ...
●Inconvenientes:oSi en una misma página hay muchos adjuntos, se
tarda más en cargaroSólo permite la visualización (no se guarda el
estado)
1. Filtro para Moodle (2/3)
●Sin filtro
●Con filtro
.ggb#d=800x600
1. Filtro para Moodle (3/3)
●Disponible para Moodle 1.9 y Moodle 2
●Instalación y configuración:o Instalar el filtro en MoodleoAcceder a Administración del sitio | Extensiones
| Filtros | Gestionar filtros del bloque de Ajustes.oSeleccionar la opción Conectado de la columna
Activo?
2. Incrustado en una página (1/4)
●Ideal para etiquetas, páginas, bloques, ...●GeoGebra permite exportar el contenido en
formato HTML●Se pueden incrustar actividades:
oDisponibles en GeoGebraTube (código directo - iframe)oCreadas con la herramienta de autoría
●Ventajas e inconvenientes:oSimilares al filtro pero restringido a ciertos recursosoPor lo tanto, de nuevo, no se guardan los resultados
2. Incrustado en una página (2/4)
●Exportar desde GeoGebraTubeoAcceder a la actividad a incrustar en MoodleoClicar sobre el botón Incrustar para copiar el código
en el portapapeles
<iframe>
2. Incrustado en una página (3/4)
●Exportar desde GeoGebraoAbrir la actividad con el GeoGebra
1.Combinar las teclas: Control + Shift + M2.O bien Fichero | Exportar | Construcción interactiva
<applet>
2. Incrustado en una página (4/4)
●Pegar el código en MoodleoConmutar la vista del editor HTML y pegar el
contenido exportadooFunciona tanto para GeoGebraTube como para las
actividades creadas con GeoGebra
3. Módulo de actividad (1/6)
●Desarrollado en Cataluña por:oDepartament d'Ensenyament a través de UPCnet
●Con el soporte de:oAssociació Catalana de GeoGebraoDesarrolladores de GeoGebra
●Versiones:oMoodle 1.9oMoodle 2 (versión RC)oDisponible en la página de plugins de moodle.org:
https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_geogebraoPágina con documentación y ejemplos:
http://agora.xtec.cat/geogebra/moodle/
3. Módulo de actividad (2/6)
●El alumnado accede a la actividad, elabora la construcción y se puede guardar o enviar para evaluar (se conserva el estado)
3. Módulo de actividad (3/6)
Sin el módulo Con el módulo
El alumnado se conecta a Moodle para hacer su propia construcción, y no la puede importar desde su PC
Se pide un fichero a través de una tarea, el cual se suelen copiar y hacen circular por toda el aula, a modo de P2P
3. Módulo de actividad (4/6)● El profesorado puede evaluar construcciones
sin abrir el ggb en la aplicación
3. Módulo de actividad (5/6)
●Se pueden usar actividades autopuntuablesoMoodle obtiene la puntuación del parámetro grade
que podemos definir en la propia actividad GeoGebra
3. Módulo de actividad (6/6)
●Los resultados se integran en el calificador●La actividad puede variar aleatoriamente
Muchas graciasMoltes gràcies
Sara Arjona Téllez @sara_arjonaRaül Fernández @raulfToni Ginard @toniginardMònica Grau @mgrauDavid Obrador @davidobrador
http://tinyurl.com/mootes13
26 de Septiembre de 2013