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Neuroeducacin

Psic. Ma. EstherFlores

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Cerebro y Aprendizaje Los grandes avances de la

neurociencia ayudan a develar losecanis os cerebrales !ue hacenposible el aprender" des#aprender"re#aprender" el recordar y el grabarin$or acin en el cerebro" lo !uetiende a ejorar todo lo !ue abarcael proceso de Ense%anza#Aprendizaje.

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PEDAGOGAAprendizaje

NEUROEDUCACIN

NEUROCIENCIASEstructura y

funcindel cere r!

PSICO"OGAC!nductas y

pr!ces!s#entales

NEUROEDUCACI$N

Uniend! las neur!ciencia y la educacin en la %s&uedadel desarr!ll! 'u#an!

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CE&E'&( ) AP&EN*+,A-ENeur!educacin es la disciplina &ue pr!#ue(e una #ay!r inte)racin delas ciencias de la educacin c!n a&uellas &ue se !cupan del desarr!ll!neur!*c!)niti(! del ser 'u#an!+

Las Neurociencias enel aprendizaje" sepresentan co o unproceso relacionadocon los ca bios !ueocurren en unindividuo a nivelneuronal" cognitivo yconductual" co oresultado de la

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El cerebro hu ano es un siste a estructural y$uncional dise%ado para recibir in$or acin"integrarla de odo /e ible y creativo y elaborar

conductas destinadas a la adaptacin.

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El Cerebro Humano...

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Aprende y se ense%a a s0is o1

Con apro i ada ente 233 ilillones de neuronas" el cerebro vaar ando una red de cone ionesdesde la etapa prenatal ycon$or ando un 4cableado5 6nico encada ser hu ano" donde lase periencias juegan un rol$unda ental.

Este gran siste a de co unicacin

entre las neuronas" lla ado sinapsis"

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Anato 0a y 7siolog0aparticular del hu ano

8i el educador conocec o aprende elcerebro" y cu9les sonlas in/uencias delentorno !ue puedenejorar o perjudicareste aprendizaje" suplani7cacin opropuesta curricularo$recer9 al alu nodi$erentesoportunidades paraaprender.

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Las e ociones atizan su$unciona iento1

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El cerebro necesita delcuerpo1

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Repasando El CerebroHumano...

Aprende y seense%a a s0is o

Anato 0a y$uncionalidadparticulares al

hu ano

Aprende porpatrones

Las e ocionesatizan lacognicin

El cerebronecesita delcuerpo:sensorial y

otor;

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https>>.youtube.co =>atch?v@v> B(utM! 3

https://www.youtube.com/watch?v=vwk5OutMq80https://www.youtube.com/watch?v=vwk5OutMq80https://www.youtube.com/watch?v=vwk5OutMq80https://www.youtube.com/watch?v=vwk5OutMq80https://www.youtube.com/watch?v=vwk5OutMq80https://www.youtube.com/watch?v=vwk5OutMq80https://www.youtube.com/watch?v=vwk5OutMq80

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No cuenta con slo un tipo de inteligencia" sino con variasinteligencias !ue est9n interconectadas entre s0 pero !uea la vez pueden trabajar de anera independiente ytener un nivel individual de desarrollo.

EL CE&E'&( AP&EN*E *E8*E*+FE&ENDE8 A8

Considerarla 7loso$0ade las

+nteligencias M6ltiples

al es!ue atizarnuestro trabajo

en aula

per itir9 !uenuestros alu nos

utilicen di$erentesrecursos para elaprendizaje y el

desarrollo decapacidades.

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*ebe considerarse ta biGn las aneras de aprender>.youtube.co =>atch?v@nFWWSMrcoU>

https://www.youtube.com/watch?v=nF772Mrco4whttps://www.youtube.com/watch?v=nF772Mrco4whttps://www.youtube.com/watch?v=nF772Mrco4whttps://www.youtube.com/watch?v=nF772Mrco4whttps://www.youtube.com/watch?v=nF772Mrco4whttps://www.youtube.com/watch?v=nF772Mrco4w

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X. &epaso Para $orti7car nuevas cone iones

cerebrales. Para el repaso