SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJECERNTRO AGROPECUARIO Y DE BIOTECNOLOGIA EL PORVENIRPROGRAMA: TECNICO EN MANEJO AMBIENTAL FICHA 783470Albert Antonio Anaya Guzman y Juan Martin COMPETENCIA: Organizar planes de educacin ambiental de acuerdo con Requerimientos establecidosRESULTADO DE APRENDIZAJE: Desarrollar los protocolos y documentos relacionados con los planes y acciones para la implementacin de un programa en educacin ambiental.

TEMA: PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL (PEA)TALLER EN CLASES1. Con que finalidad se cre el programa de educacin ambiental colombiano del MEN El programa de educacin ambiental se incorpor en el MEN con el fin de realizar acciones conjuntas ene l campo de la educacin ambiental a nivel territorial, atendiendo a las polticas nacionales educativas, ambientales. Con el propsito de generar un aporte en el desarrollo de una perspectiva o un pensamiento ambiental, orientada a la sociedad en conjunto.2. Porqu es importante la implementacin de este tipo de programas. Quienes se benefician?La educacin ambiental es importante porque es un proyecto de transformacin pedaggica y de re significacin del saber donde el eje central est en el marco de competencias cientficas, sociales, lingsticas, tecnolgicas y ciudadanas. Convirtindose indispensable para el conocimiento, comprensin de realidades favoreciendo a todos los individuos de la educacin bsica, media, zonas rurales y urbanas del pas.3. Qu papel juega el SINA en el programa de educacin ambientalEl SINA juega un papel muy importante en la E.A debido a que brinda un acompaamiento formativo, investigativo y de proyeccin. A su vez tambin impulsa procesos de sistematizacin e investigacin en educacin ambiental en todos sus escenarios y niveles de la educacin. Buscando generar capacidades reflexivas en los individuos.

4. Cules son las estrategias del PEA, cual es la funcin de cada una. El PEA se convierte en un programa completamente integro que busca llegar a todas las aulas de las instituciones como una propuesta del PNEA con ello se manejan las siguientes estrategias:PRAECIDEAPROCEDAOTRAS ESTREATEGIAS

PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARESIncorporan las dimensiones ambientales en la educacin bsica y media del pas permitiendo ubicar el contexto ambeintal.COMITES TECNICOS INTERINSTITUCIONALES DE EDUCACION AMBIENTALOrientan su que hacer a la consolidacin de espacios y mecanismos de articulacin interinstitucional e intersectorial, que permite incorporar de manera eficaz, el tema y problemtica de la educacin ambiental.PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACION AMBIENTALPosiciona la educacin ambiental como eje de sostenibilidad ambiental desde la formacin ciudadana, la participacin, la concertacin y la voluntad poltica de las comunidades.El programa apoya adems, la labor de otras instituciones y sectores de desarrollo de estrategias importantes para la PNEA.

5. De acuerdo a la respuesta anterior, mencione diferencias entre las estrategias del PEAPRAECIDEAPROCEDA

Proyectos ambientales escolares, tienen el fin de llegar a los ambientes de formacin de educacin bsica y media del pas sea solo se integra en las instituciones educativas.Comits tcnicos interinstitucionales de educacin ambiental, esta estrategia es un poco ms amplia que la anterior debido a que es intersectorial e interinstitucional. Incorporndose de manera ms eficaz el tema y la problemtica ambiental en el desarrollo institucional, local y nacional, sea esta sale de las escuelas a todos los sectores del pas.Proyecto ciudadano de educacin ambiental, mientras que los praes su finalidad era llegar solo a los establecimientos educativos y el CIDEA rompa esquema y sobresala de los entes educativos, los Proceda basan la EDAM como eje de sostenibilidad ambiental, incorporando la formacin ciudadana, la participacin, la concentracin y la voluntad poltica de la comunidad.

6. En que bases y estrategias conceptuales se apoya el PEA Universo conceptual bsico y Universo conceptual estratgico7. En que escenarios de la educacin se debe promover la inclusin de la educacin ambiental en nuestro pas.a) Promocin de planes y acciones de comunicacin y divulgacin, b) Fortalecimiento del Sistema Nacional Ambiental, c) Promocin del tema, en la etnoeducacin, d) Impulso a los proyectos ambientales con perspectiva de gnero, e) Promocin y fortalecimiento del servicio militar ambiental, y f) Fortalecimiento del tema en la prevencin y gestin del riesgo (Sistema Nacional de Atencin y Prevencin de Desastres - SNAPD).8. Que procesos y con que fin se deben fomentar en educacin ambiental.Procesos formativos, presenciales y virtuales, que vinculan docentes y dinamizadores ambientales a las experiencias de construccin de conocimiento, para la comprensin de realidades ambientales locales. Sistematizacin de experiencias significativas para los avances de la educacin ambiental, desde las polticas educativa, ambiental y de educacin ambiental (obtencin, anlisis, produccin y socializacin de informacin).Fortalecimiento de mecanismos de intercambio de experiencias educativo ambientales y de su proyeccin en el desarrollo territorial. Consolidacin de equipos de gestin para el trabajo en red, instalados como mecanismos de sostenibilidad del tema, en el mbito territorial. Asociacin con pares internacionales, para los intercambios requeridos en cuanto a la vigencia, proyeccin y universalizacin del tema.9. Que significa para usted la relacin -Participacin: Apropiacin- dentro del PEADesde la integracin del PEA 10. Cuales son las proyecciones del PEA