TALL

ER

¿QUE SIGNIFICA TALLER?

• MODALIDAD DE TRABAJO ALTERNATIVO

1- ESTIMULA EL APRENDIZAJE, LA CREATIVIDAD Y LA

EXPLICITACION DE TEMAS IMPLICITOS, TANTO PERSONALES COMO

GRUPALES.

2- CREA UN ESPACIO DE VINCULOS, DE PARTICIPACION,

COMUNICACIÓN, UN LUGAR DE PRODUCCION SOCIAL Y DE

CONOCIMIENTOS.

3- PROCURA LOGRAR LA TRANSFORMACION DE UNA DETERMINADA SITUACION,

QUE PUEDE SER PERSONAL O GRUPAL.

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA

PLANIFICACION DEL TALLER:

- CONOCER A LOS SUJETOS QUE FORMAN EL GRUPO

- CONOCER LA DEMANDA DIFERENCIANDO LAS

NECESIDADES PERSONALES, GRUPALES,

COMUNITARIAS O INSTITUCIONALES.

-ESPECIFICANDO LA DEMANDA, PROPONER OBJETIVOS A CORTO

PLAZO.-PLANIFICAR EL NUMERO DE

ENCUENTROS QUE SERAN NECESARIOS PARA

CUMPLIMENTAR LA TAREA Y DARLE CONTINUIDAD.

- ELEGIR AL COORDINADOR.- NEGOCIAR DIA, HORA Y

LUGAR (ENCUADRE) A DESARROLAR EL TALLER

- - CON ANTICIPACION, DISPONER DE TODOS LOS

ELEMENTOS Y RECURSOS QUE REQUIERE EL TALLER.

- ES FUNDAMENTAL CONTAR CON MATERIAL

BIBLIOGRAFICO PARA OFRECER A LOS PARTICIPANTES.

3 MOMENTOS DEL TALLER:

1- APERTURA O

CALDEAMIENTO

Su finalidad es «romper el hielo». Puede ser

planificada en función de la temática a abordar o

improvisada.

2- DESARROLLO

DESENVOLVIMIENTO DE LA TEMATICA PAUTADA

A TRAVES DE DIFERENTES TECNICAS.

EN EL DESARROLLO DEL TALLER, SE PUEDEN OBSERVAR LAS

SIGUIENTES CARACTERISTICAS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO:

- PERTENENCIA- COOPERACION- PERTINENCIA- COMUNICACIÓN- APRENDIZAJE- CLIMA GRUPAL- MONTO DE PRE TAREA Y TAREA.

3- CIERRE

MOMENTO DE CLAUSURA. SE HACE UNA SINTESIS DEL TEMA TRATADO Y CADA UNO COMPARTE

LIBREMENTE LO VIVENCIADO.

ROL DEL COORDINADOR:

- OBSERVADOR, COPENSOR Y ACOMPAÑANTE

- FACILITA LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE DEL GRUPO

- MANTIENE EL ENCUADRE-DETECTA SITUACIONES

EMERGENTES

ESTILOS DE COORDINACION:

AUTOCRATICO

AUTORITARIO/DICTADOR

ABANDONICO: DEJA HACER SIN PARTICIPAR/ SIN

COMPROMISO

DEMOCRATICO: COPENSOR Y ACOMPAÑANTE

DIFERENCIAS ENTRE CLASE Y TALLER

- LA CLASE RESPONDE A LA PLANIFICACION ANUAL.

- ES MENOS FLEXIBLE Y TIENE OBJETIVOS PREDETERMINADOS QUE DEBEN SER CUMPLIMENTADOS EN

TIEMPO Y FORMA.- EL DOCENTE TIENE UNA ACTITUD

MAS FORMAL.

- EL TALLER ES PLANIFICADO TAMBIEN PERO NO TIENE LA MISMA ESTRUCTURA QUE LA

CLASE PORQUE RESPONDE A EMERGENTES.- FAVORECE LA FLEXIBILIIDAD DEL ABORDAJE

DEL TALLER.- EL TALLERISTA ES UN FACILITADOR QUE

RESPONDE A CONDUCTAS COGNITIVAS Y EMOTIVAS DE LOS PARTICIPANTES, ADEMAS

DE LA TAREA PROPIAMENTE DICHA.

¡MUCHAS G

RACIAS!