1. 

1.1. Plantear un hecho sociológico u objeto de investigación señalando un aspecto de la realidad educativa en Paraguay.

Para mí el hecho sociológico y tema de investigación en el Paraguay en el campo de la educación es la precaria atención a la Educación; esto es en todos los ámbitos sociales empezando de la familia, el estado y otras entidades, la falta de equidad, donde el que tiene, lo tiene más y el que no tiene cada vez escasea la oportunidad de adquirir. Esta falta de atención acarrea varias causas que como consecuencia trae la ignorancia, falta oportunidades para un trabajo digno o merecedor de una persona con deseos de progresar, los vicios del favoritismo también marcan este vacío de atención a la educación. La economía es un factor preponderante para que la educación tenga un puje importante, es por eso que este sector se deteriora, puesto que casi poco o nada se invierte el ella.

1.2. Explicar que se entiende por una educación necesaria. 2 ptos

Educación Necesaria es aquella que necesita de una mirada profunda sobre la praxis del mismo, es necesario ver las falencias, debilidades para poder combatirlas y debilitarlas y a la vez fortalecer aquellas que pertenecen a una acción positiva o los que encaminan a resultados positivos; en fin una formación que, en cualquier nivel, dosifique con inteligencia los mejores contenidos, la adquisición de destrezas, habilidades y uso de herramientas y la educación en valores.

2. Definir:

1. Educación: La educación puede definirse como el proceso de socialización y formación de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos se forma, se le conciencia para poder convivir entre los demás y como los demás.

2. Educabilidad: es la capacidad que el individuo tiene en cuanto tal de adquirir nuevas conductas a lo largo de su existencia que le permitirá un mejor desenvolvimiento y mejora tanto en ámbitos individuales

3. Explicar cómo se entiende la escuela como unidad básica de cambio a partir del texto "La gestión educativa", R Pascual.

Escuela como unidad básica de cambio:En ella la persona se forma se fortalece, toma emprendimientos para la mejora de su vida, servicio a su comunidad a sí mismo, a su familia, a su país, la escuela es el receptor del individuo deseoso de formar parte de un sistema que obliga una adaptación, cambio de actitud y pensamiento de progreso y lanza humanos emprendedores para luego formar parte de una cadena formadora de personas servibles para todo y en todo.

4. Formular 2 preguntas sobre la idea de la pedagogía como una práctica social según Giroux. Pág 57

1- ¿Qué aporta la comunidad educativa para formar individuos críticos deseosos de cambiar una burocracia que empaña la educación?

2- A nivel social, cultural y económico ¿cómo se puede mejorar la déficit de oportunidad para aquellos profesionales que esperan una oportunidad para demostrar su capacidad mientras reina el favoritismo y la discriminación?

Calificación 4 ptos.