Máster oficial universitario nuevas tendencias asistenciales en ciencias. Tarea 4
TAREA CIENCIAS
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IDEAS CON LAS QUE ESTAMOS DE ACUERDO Y SE REFLEJAN EN NUESTRO MODELO IDEAS CON LAS QUE ESTAMOS DE ACUERDO PERO NO INCORPORAMOS A NUESTRO MODELO IDEAS CON LAS QUE NO ESTAMOS DE ACUERDO CONSTRASTACION DE MODELOS CONCEPTUALES EQUIPO 4
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IDEAS CON LAS QUE ESTAMOS DE
ACUERDO Y SE REFLEJAN EN
NUESTRO MODELO
IDEAS CON LAS QUE ESTAMOS DE
ACUERDO PERO NO INCORPORAMOS A NUESTRO MODELO
IDEAS CON LAS QUE NO ESTAMOS
DE ACUERDO
CONSTRASTACION DE MODELOS CONCEPTUALES
EQUIPO 4
¿QUÉ IDEAS COMPARTEN NUESTROS MODELOS DE APRENDIZAJE DE CONCEPTOS CIENTIFICOS?
¿QUÉ PREGUNTAS PODEMOS RESPONDER
QUE EL ALUMNO LOGRE UN APRENDIZAJE INTELECTUAL Y SOCIAL
¿DE QUE MANERA NFLUYE EL APRENDIZAJE SOCIAL E INTELECTUAL EN EL ALUMNO PARA QUE INTERACTUE EFICAZMENTE EN EL MEDIO EN DONDE SE DESENVUELVE?
PLANEACION DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PERTINENTES PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL MODELO DE APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
Consensos
¿EN QUE ASPECTOS DE LOS MODELOS DE APRENDIZAJE TENEMOS DISCREPANCIAS?
¿CUÁLES SON LAS POSICIONES QUE SOSTIENEN LOS COMPAÑEROS DE GRUPO?
¿QUÉ EVIDENCIAS NECESITAMOS OBTENER PARA RRESOLVER LAS DISCREPANCIAS?
EN QUE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS TRADICIONAL ERA VERBAL Y ACTUAMENTE SE COMPLEMENTA CON LA PRACTICA
ESTAN DE ACUERDO QUE TODOS LOS MODELOS TIENE ASPECTOS POSITIVOS Y ERRORES, POR LO QUE SE PUEDEN COMPLEMENTAR Y MEJORAR EN TRABAJO COLABORATIVO, CON IDEAS DE TODOS.
EXPERIMENTAR CON LOS DIFERENTES MODELOS
Disensos
Valoración critica
¿QUÉ PROBLEMAS NO PODEMOS RESOLVER CON NUESTROS MODELOS DE APRENDIZAJE DE CONCEPTOS CIENTIFICOS
¿CUÁLES SON LAS IDEAS FALSAS, AMBIGUAS Y/O ERRONEAS DE NUESTROS MODELOS
¿QUÉ IDEAS NECESITAN FUNDAMENTOS CONCEPTUALES O EXPERIMENTALES.
ARRAIGO DE IDEOLOGIAS RELIGIOSAS
MINIMIZAR EL METODO MEMORISTICO
LAS IDEAS DEL CONOCIMIENTO POPULARES Y LAS IDEAS DEL CONOCIMIENTO EMPIRICO.
¿QUE PROBLEMAS NECESITAMOS RESOLVER PARA FORTALECER NUESTROS MODELOS DE APRENDIZAJE DE CONCEPTOS
CIENTIFICOS?
¿CUÁL SERIA EL ROL DEL MAESTRO PARA SCONSEGUIR UN APRENDIZAJE BASADO EN CONCEPTOS CIENTIFICOS?
¿POR QUÉ EL APRENDIZAJE DE MANERA COLABORATIVA DA RESULTADOS SIGNIFICATIVOS?
¿QUÉ SE LOGRA PROMOVER AL CONFLICTUAR EL PENSAMIENTO DEL ALUMNO CON CUESTIONAMIENTOS DIVERSOS?
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE CONSIDERAR EL CONOCIMIENTO POPULAR PARA LA CONSTRUCCION DE NUEVOS CONOCIMIENTOS?
Equipo 4
MARIA ANDREA ARGUELLES ESQUIVEL MARIA HERNANDEZ GONZALEZ PATRICIA ALVAREZ CUELLAR DELIA EUGENIA RIVAS ENRIQUEZ EDUARDA PALACIOS DEL ANGEL AZUCENA MORA PONCE
