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TAREA DE 6º NIVEL del 30 de marzo al 3 de abril. Hola mis chicas y chicos, ante todo decirles que me gustó mucho hablar con ustedes el jueves pasado y saber que todas las familias están bien. Como les dije por teléfono, esta semana voy a ampliar un poco el trabajo escrito para que aquellos que no pueden trabajar on line o que no tienen ordenador, tengan un poco más de tarea. Eso no quiere decir que los que puedan acceder al Loreto tengan más trabajo. De la parte escrita, hagan menos y listo. Recuerden que también pueden entrar en Jueduland y en Mundoprimaria, si quieren ampliar. UN REGALITO PARA QUE SE ANIMEN:

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TAREA DE 6º NIVEL del 30 de marzo al 3 de abril.

Hola mis chicas y chicos, ante todo decirles que me gustó mucho hablar con ustedes el jueves pasado y saber que todas las familias están bien.Como les dije por teléfono, esta semana voy a ampliar un poco el trabajo escrito para que aquellos que no pueden trabajar on line o que no tienen ordenador, tengan un poco más de tarea.Eso no quiere decir que los que puedan acceder al Loreto tengan más trabajo. De la parte escrita, hagan menos y listo.Recuerden que también pueden entrar en Jueduland y en Mundoprimaria, si quieren ampliar.

UN REGALITO PARA QUE SE ANIMEN:

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Entraremos en CEIP LORETO para realizar las siguientes actividades (que están arriba del todo):

- COMPRENSIÓN LECTORA INTERACTIVA...6º...Nº 67. Sólo las tres últimas preguntas se hacen en la libreta, las otras on line. Como en clase, preguntas en azul, respuestas a lápiz.

- PLAN DE LECTURA INTERACTIVO...ficha n.º 10. Ampliaremos con la lupa para encontrar las respuestas a las preguntas. Se hace online, NO en la libreta. Cuando esté terminado le dan a “Enviar” y el programa se los corregirá.

- COPIADOS INTERACTIVOS.Tercer Ciclo...nº 4.Pinchar sobre el cartel que pone “GenDicta2” para que se quite y poder empezar a hacer la copia. El programa tiene audio y les irá marcando los errores.

- LENGUA.

Repasaremos esta semana: LOS ADJETIVOS.

- Copia en tu libreta lo que está entre comillas:“Los adjetivos son las palabras que suelen acompañar a un sustantivo para completarlo con cualidades o características. Expresan cómo son o cómo están las personas, animales...a los que se refieren.El adjetivo tiene el mismo género (femenino o masculino) y el mismo número (singular o plural) que el nombre al que acompañan.

Ejemplos: niño simpático - teléfono roto - bonita casa

Los adjetivos están en negrita. Acompañan a los sustantivos indicando una cualidad de ellos y concordando en género y número.Recuerda que los adjetivos pueden tener una sola terminación si no distinguen masculino de femenino. Por ejemplo: veloz, fuerte, triste…

Decimos león fuerte y también leona fuerte.

Otros adjetivos tienen dos terminaciones, una para el femenino y otra para el masculino. Por ejemplo: guapa-guapo, contento-contenta...”

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Actividades on line:

- CEIP LORETO...6º Lengua...Unidad 6:

a) ADJETIVOS.

b) FORMACIÓN DE ADJETIVOS.

- CEIP LORETO...5º Lengua...Unidad 7:

a) EL ADJETIVO IV

b) LOS ADJETIVOS...adjetivos en un texto (hacer textos 1, 2 y 3).

Actividades escritas (en la libreta, copiando también los enunciados):

1º) Clasifica estos adjetivos en función de su género, según sean de una o dos terminaciones:

contenta – triste – redondo – divertido – fácil – alegre – frío – feroz - caluroso

Una terminación: _________________________________________________

Dos terminaciones: ________________________________________________

2º) En el anterior ejercicio, elige un adjetivo de cada clase y escribe una oración con cada uno de ellos (oraciones de niños de 6º).

3º) Copia estas oraciones dos veces, sustituyendo las palabras subrayadas por un adjetivo formado con el sufijo -al. Fíjate en el ejemplo.

a) Elena tiene un gran instinto de madre Elena tiene un gran instinto maternal.

b) Llegó a punto a la cita

c) Esta es una zona destinada a los peatones

d) Joaquín ha escrito una obra de teatro

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e) Construyeron una nave para viajar por el espacio

4º) Escribe dos adjetivos que puedan acompañar a estos sustantivos:

Ej: paredes gruesas y estropeadas

Haz lo mismo sin repetir adjetivos: cielo - abuelos - palacio - cantante – ríos

5º) Copia este texto y subraya los adjetivos que encuentres (al menos seis):

Fátima es una niña divertida. Es pelirroja, suele llevar unas largas trenzas sin adornos y es bastante pecosa. Lo que más le gusta es trepar a los árboles altos porque es muy valiente y decidida. Fátima es una de mis mejores amigas.

Además, busca en el texto:

- Un nombre propio: ____________ ; - Dos palabras esdrújulas: ___________

- Dos sustantivos: ________________; - Dos preposiciones: _______________

- Dos conjunciones: _______________; - Dos verbos: ______________________

6º) Escribe una descripción de alguien de tu familia utilizando varios adjetivos. Recuerda describir cómo es físicamente de forma ordenada y también su carácter y personalidad. Puedes añadir qué cosas le gusta hacer. (Al menos siete renglones).

7º) Subraya en azul los adjetivos y en rojo los sustantivos. Luego haz el dibujo correspondiente debajo y píntalo.

Impresionante castillo perro pequeño río caudaloso enorme volcán

- MATEMÁTICAS.

On line:

1) CEIP LORETO (arriba)...PROBLEMAS INTERACTIVOS: n.º 16, 17 y 18.

2) Repasamos la división en CEIP LORETO...Matemáticas 4º...Unidad 4…

- Con divisor 2, Con divisor 3, Con divisor 4, Con divisor 5. Hacer dos de cada.

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Ejercicios en libreta (copia los enunciados):

1º) Cálculo mental:

6 : 6 = 15 : 3 = 20 : 5 = 56 : 7 = 18 : 2 =

36 : 6 = 5 : 1 = 6 : 3 = 54 : 6 = 27 : 3 =

18 : 3 = 32 : 8 = 5 : 5 = 30 : 5 = 36 : 4 =

28 : 4 = 40 : 5 = 21: 7 = 40 : 5 = 54 : 9 =

2º) Realiza estas divisiones con su prueba (Recuerda: Multiplicamos el cociente por el divisor, le sumamos el resto y, si está todo bien, nos sale el dividendo).

3 8 9 0 1 : 3 5 2 4 9 7 : 5 6 2 4 4 0 : 2 7 6 1 2 8 : 4

4 4 7 6 1 : 3 6 4 0 8 2 : 5

3º) Busca la palabra secreta resolviendo las operaciones combinadas (Recuerda: 1º paréntesis, luego X y : , finalmente + y – en orden).

8 x 5 + 4 – 5 = ______ A 9 x 3 + 1 x 3 = ______ D 8 + 1 x 2 – 9 = ______ C 4 + 2 + 5 + 4 = ______ A

4 + 1 – 4 +6 = _______ R 7 x 7 + 3 – 5 = ______ E

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Según el resultado vas colocando las letras correspondientes en las celdas vacías de abajo:

1 15 30 47 7 39

Problemas (copia y resuelve en tu libreta):

1.- En un cine se vendieron 362 entradas por Internet y 459 entradas en taquilla. Si el cine tiene una capacidad para 900 personas, ¿cuántas entradas se quedaron sin vender?

2.- Un camión sin carga pesa 3.950 kilogramos. Si además cargamos en él 270 sacos de 65 kg cada uno, ¿cuál es el peso total del camión?

3.- Paco, Luis y Óscar trabajan juntos. Paco gana 900 euros, Luis gana 70 euros más y Óscar gana la mitad de los otros dos juntos.¿Cuánto gana cada uno?

4.- Un sastre compra una pieza de 45 metros de tela a 5 euros el metro y la vende a 12euros el metro. ¿Cuántos euros ha ganado con la venta?

5.- Rodolfo compra un coche de segunda mano por 3.164 euros. Da una entrada de 860 euros y el resto lo pagará en 6 cuotas iguales.¿Cuánto tiene que pagar por cada cuota?

NATURALES.- On line:

1) Copia y pega en la barra de direcciones el siguiente enlace y resuelve el pasapalabra. ¡A ver cuántos aciertas!

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2815367-pasapalabra_salud_y_enfermedad.html

En la libreta:

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Repasamos el aparato digestivo en el siguiente vídeo de youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8

1) Observa el dibujo del aparato digestivo y sus partes:

2) Haz este dibujo en tu libreta e intenta escribir todos los nombres. Busca en Internetlos que te falten y complétalo:

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3) Colorea en tu dibujo: de naranja el esófago; verde el estómago; azul oscuro el intestino grueso; azul claro el intestino delgado; gris el ano y marrón el hígado.

4) Explica el proceso completo de la digestión (puedes ver el vídeo de youtube de nuevo):

Los alimentos entran por la boca, allí se mastican, se mezclan con la saliva y...