República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Núcleo – Apure

Tarea Online de Ingles

Facilitadora. Participantes: Msc. Mirna Infante Álvarez Dennys. C.I. 19405682

Bolívar Teófilo. C.I: 9877481 García Sonia. C.I. 15046552

González Rosa. C.I.18016790 Hernández Belkys. C.I.11239021

Rodriguez Luis. C.I. 9367580

San Fernando, Enero 2013

Tarea de Ingles Online.

ACTIVIDAD 1. Lee el siguiente texto detenidamente y extraiga de el todas las palabras que sean cognados y  falsos cognados. Además, extraiga aquellas palabras que contengan prefijos y sufijos. Ubique todas las palabras en la columna correspondiente del cuadro que está en la parte inferior.

“Educational management as a field of study and practice was derived from management principles first applied to industry and commerce, mainly in the United States. Theory development largely involved the application of industrial models to educational settings. As the subject became established as an academic field in its own right, its theorists and practitioners began to develop alternative models based on their observation of, and experience in, schools and colleges. By the 21st century the main theories, featured in this chapter, have either been developed in the educational context or have been adapted from industrial models to meet the specific requirements of schools and colleges. Educational management has progressed from being a new field dependent upon ideas developed in other settings to become an established field with its own theories and research”.

NOTA: Algunas columnas no podrán llenarse completamente. No se preocupen, lo están haciendo bien.Publicado por Mirna Infante   en 13:12 No hay comentarios:

Traducción

Gestión de la educación como campo de estudio y práctica se deriva de los

principios de gestión aplicada por primera vez a la industria y el comercio,

principalmente en los estados unidos. Teoría del desarrollo en gran medida

implicó la aplicación de los modelos industriales a los centros educativos. A

medida que el sujeto se estableció como un campo académico por derecho

propio, sus teóricos y practicantes empezaron a desarrollar modelos alternativos

basados en la observación y la experiencia de en las escuelas y colegios. En el

siglo 21 las principales teorías que figuran en este capítulo, han sido desarrolladas

en el contexto educativo o han sido adoptadas de modelos industriales para

satisfacer las necesidades específicas de las escuelas y colegios. Gestión de la

educación ha pasado de ser un nuevo campo que depende de las ideas

desarrolladas en si para convertirse en un campo establecido con sus propias

teorías e investigaciones.

Cognados Falsos Cognados Prefijos sufijos

EducationalStudy, practice,Principles, industry,Commerce, united,Application, industrial, models,Subject, established,Academic, theorist, practitioners, alternative, observation, experience, context,Adapted, specific,Requirements, progressed, dependent, ideas, based

Field, involved Involved, Settings, largely,

Practitioners,

progressed,

theories