REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD “RÓMULO GALLEGOS”DECANATO DE POSTGRADO

MAESTRÌA EN INVESTIGACIÓN EDUCATICA

La Ética dentro de la Gerencia Educativa, postura Fenoménica desde la cotidianidad

Calabozo, Enero 2010

Participante:Carmen Hidalgo

HOLOGRAMACarmen Hidalgo

TÍTULO La Ética dentro de la Gerencia Educativa, postura Fenoménica desde la cotidianidad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEl hombre desde su origen se ha regido por hábitos y costumbres, los cuales durante la historia de la humanidad, han jugado un papel trascendental en el establecimiento de las diversas culturas y de las normas que rigen a estas. En la actualidad estas normas son indispensables para el adecuado funcionamiento de la sociedad. Es por ello que al ser las instituciones educativas las responsables de hacer conocer estas normas y valores, los mismas a través de los gerentes educativos son las responsables de poner en práctica la moral y buenas costumbres dentro y fuera de ellas, primordialmente en las áreas de difícil acceso y escasos recursos que maneja el Núcleo Escolar Rural N° 470.

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

Enseñar, afianzar y poner en práctica los valores y las normas que rigen a la sociedad, permite crear un ambiente armónico y de tranquilidad para mantener el equilibrio social, es por ello que las instituciones educativas del NER 470 (como principales formadoras) y particularmente sus gerentes (como responsables directos para lograr esta formación) juegan un importante papel dentro de la sociedad, contribuyendo de esta manera a la disminución de serios problemas sociales que han generado la fragmentación de nuestra sociedad.

TÉCNICAS Y ANÁLISIS DE LOS DATOS Entrevista Observación Directa

CRITERIOS DE CREDIBILIDAD Categorización Triangulación

METODOLOGÍA Cualitativo Etnográfico

PRÓPOSITO GENERALDescribir la ética dentro de la gerencia educativa, con postura fenoménica desde la cotidianidad, en el Núcleo Escolar Rural Nacional N° 470

PRÓPÓSITOS ESPECÍFICOS

-Definir la facultad u oficio del personal con función directiva (gerente educativo) perteneciente al NER 470

-Identificar los hábitos y costumbres del personal con función directiva dentro del NER 470

-Clasificar los diferentes hechos cotidianos que resultan de las acciones emprendidas por el personal con función directiva del NER 470