UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

UNDAD DE POST GRADO

TEMA: APRENDER Y ENSEÑAR EN CULTURA DIGITAL

LCDA. DANIELA SALINAS PINCAYING. ANDRES AVILES Msc.

MILAGRO-ECUADOR

Existe mayor numero de recursos para ser

utilizados durante la clase Mayor control de la acción de los alumnos Trabajos y exámenes en línea Permite la revisión inmediata de las

actividades a realizarse como tareas Nuevos estudios e innovaciones se conocen al

instante

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Es una reestructuración de lo que entendemos

por conocimiento No debe pasar inadvertido por las escuelas Debemos reorganizar la enseñanza pensando

en la innovación de las herramientas de aprendizajes y generación de nuevos de los saberes

Existen evidencias de transformaciones dentro de la cultura tecnológica.

INNOVACION DE LA FORMA DE PRODUCIR Y CIRCULAR LOS

CONOCIMIENTOS

DIMENSIONES CENTRALES

1.- CAMBIOS EN LA

ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA DEL

AULA

• Formada por su estructura material y el conglomerado humano

Época de Comenio ( 1592-1670) método frontal es decir disposición centrada en el adulto generador de conocimientos y los instrumentos con los que contaban eran la pizarra, laminas o imágenes religiosas

Con el acceso a las computadoras notebooks y artefactos tecnológicos se ha revolucionado la enseñanza ya que no existe una uniformidad en la cantidad de conocimientos que adquieren los alumnos la misma que esta establecida por el usuario.

Al mismo tiempo los diferentes tipos de aprendizaje que tienen los alumnos y sus capacidades

Tecnologías distractoras como los celulares que permiten estar y no estar en los lugares

Se busca estrategias basadas en los intereses del alumno como la creación de grupos o comunidades en las redes sociales que permitan la interacción de los alumnos en los procesos educativos.

El riesgo es que la mayoría de los usuarios, tienen diferentes intereses y la necesidad de captar la atención del alumno para conseguir un aprendizaje significativo

2.- CAMBIOS EN LA

NOCION DE CULTURA Y DE CONOCIMIENTO

• La escuela es una institución de transmisión de cultura donde

predomina el pensamiento racional reflexivo y argumentativo

Se baso sobre todo en la cultura impresa y el

pensamiento mediante la escritura En las nuevas tecnologías se ajustan a los

intereses y preferencias del usuario Existencia de nueva información muy

diferente a lo tradicional Se combina efectos música e imágenes de

manera novedosa para captar la atención del estudiante

Permite la participación activa en diferentes niveles

Este sistema de aprendizaje y construcción de conocimientos se encuentra en constante expansión

Los estudiantes de la actualidad consideran a las paginas web las portadoras de la realidad absoluta

No se crean conocimientos nuevos sino están basados a lo existente en la web, si no esta en el internet no existe

Es importante que las escuela aprovechen esta era de tecnología y facilidad en encontrar información pero sin olvidar la importancia de su rol como educadora y facilitadora de conocimientos y aprendizajes.

Que los conocimientos generados sean en base a los intereses del alumno para captar de mejor manera su atención

Encontrar en las herramientas tecnológicas la

posibilidad de ampliar los conocimientos del alumno

«La idea de entender y saber signifiquen penetrar a fondo en lo que estudiamos, hasta alcanzar su esencia, una hermosa idea que esta muriendo la sustituye la idea de que lo importante no es el punto sino la trayectoria «

3.- Cambios en la forma de producción en los conocimientos: Los nuevos sistemas

de autoría

Se puede realizar una autoría colectiva en

escritura sonidos e imágenes La propiedad intelectual se ve fuertemente

violentada ya que es de fácil acceso el tomar información y copiar en otra parte.

En Wikipedia es un gran ejemplo de la participación activa de producción de conocimientos, como se comparte información y al mismo tiempo se anexa información

Pero no toda la información existente es veraz existe mucha manipulación de los textos

En la autoría colectiva existe las licencias compartidas sobre la propiedad de la información

La propiedad intelectual en la música también se ve afectada por la facilidad en el acceso de la información

Lo mas relevante en estas dimensiones son los cambios que se han dado durante estos años y el nivel de acceso a información positiva y negativa para las personas así como también la importancia y la manera de como puede ser utilizada la tecnología en los procesos educativos, pero es muy importante indicar que los cambios y evoluciones siempre sean para bien del ser humano y pensando en el crecimiento de sus saberes.

GRACIAS.