TAREA 2. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS. Dra. LISET CAMAÑO CARBALLO. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS El método principal del desarrollo del curso de histología será el hipotético-deductivo y heurístico. Este método estará caracterizado por ser fundamentalmente centrado en el estudiante y por ser interactivo, es decir con participación activa del estudiante. Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias: a. Clases magistrales mejoradas Este método pedagógico está destinado a dar una orientación general, precisar conceptos y exponer conocimientos actualizados e integrados de la asignatura. Precederán a las actividades prácticas y se estimulará la participación activa del estudiante médico. Participaran el docente expositor y alumnos. b. Seminario-taller El estudiante participará en la búsqueda de la información actualizada y pertinente en base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tópico. El profesor actuará como un INDUCTOR y orientador de esta actividad. Todos los tópicos establecidos serán de desarrollo obligatorio por cada uno de los integrantes del grupo. Se desarrollarán después de las clases teóricas con el concurso de toda la promoción de alumnos. c. Prácticas de laboratorio y discusión El estudiante participará directamente en la realización de ellas, actividad que incluirá la recolección de datos, análisis y discusión de los resultados, así como la formulación del resumen y conclusiones. El desarrollo de las actividades estará basado en la Guía de Prácticas Fisiología Humana. Participaran el docente, estudiantes d. Casos clínicos Estarán constituidos por casos reales y serán estructurados de tal manera que permitan al alumno aplicar conocimiento teórico importante y adquirir bases para la interpretación de signos, síntomas y hallazgos de laboratorio relacionados con el caso. Participaran docente y estudiantes. e. Trabajo de investigación A fin de familiarizar y reforzar al estudiante médico en la investigación Científica, y sustentar y afianzar sus conocimientos de Fisiología Humana, durante el

desarrollo de la asignatura se llevará a cabo un Trabajo de Investigación (principalmente experimental). Para este propósito se agrupará a los alumnos y se

les asignará un Docente Asesor.

PROGRAMACIÓN TEMÁTICA PRIMERA UNIDAD: GENERALIDADES DE MICROSCOPÍA COMPETENCIA I: Identificar las características principales del microscopio óptico, sus partes, sus elementos ópticos y mecánicos.

SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

CONTENIDO ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADO DEL APRENDIZAJE

1

CLASE INAUGURAL Conocer la definición de Histología. Microscopía.

1. Microscopía óptica. Manejo

del Microscópico óptico.

.

Asumir una actitud autocrítica. Valora y aplica lo que está aprendiendo

Exposición con participación activa de los alumnos Realiza un glosario de términos de la clase impartida Revisa video del tema en el blog.

Multimedia

histológicas Laboratorio de Histología.

Adecuado manejo del

microscopio óptico.

2

Microscopía Óptica Célula Generalidades.

Célula eucariota y procariota. Célula Animal y Vegetal, diferencias. Componentes celulares. Características y Función de los organelos.

Combinar en el reconocimiento y la participación en clases. Asumiendo una actitud autocrítica. Muestra interés por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

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Multimedia

histológicas Laboratorio de Histología.

Adecuado manejo del

microscopio óptico.

Describir las partes de la célula. Identificar diferencias entre eucariotas y procariotas, animal y vegetal, identificar organelos.

3 Tejido Epitelial Caracterizar detalles del tejido epitelial y reconocimiento práctico del mismo a través de láminas histológicas.

Cooperar en el reconocimiento y participa en clases. Asume su actitud autocrítica.

Muestra interés por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

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histológicas Laboratorio de Histología.

Explicar cada uno de los

componentes del tejido

epitelial así como sus

funciones.

4 Tejido Conjuntivo Caracterizar detalles del tejido conjuntivo y reconocimiento práctico del mismo a través de láminas histológicas.

Cooperar en el reconocimiento y participa en clases. Asume su actitud autocrítica. Muestra interés por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

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histológicas Laboratorio de Histología.

Explicar cada uno de los

componentes del tejido

conjuntivo así como sus

funciones.

5 Tejido Conjuntivo

Especializado

Cartílago

Caracterizar detalles del tejido conjuntivo especializado cartilaginoso y reconocimiento práctico del mismo a través de láminas histológicas.

Cooperar en el reconocimiento y participa en clases. Asume su actitud autocrítica.

Muestra interés por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

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histológicas Laboratorio de Histología.

Explicar cada uno de los

componentes del tejido

epitelial cartilaginoso así

como sus funciones.

6 Tejido Conjuntivo

Especializado Hueso

Caracterizar detalles del tejido conjuntivo especializado óseo y reconocimiento práctico del mismo a través de láminas histológicas.

Cooperar en el reconocimiento y participa en clases. Asume su actitud autocrítica.

Muestra interés por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

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histológicas Laboratorio de Histología.

Explicar cada uno de los

componentes del tejido

óseo así como sus

funciones.

7 Tejido Conjuntivo

Especializado Sangre

Caracterizar detalles del tejido sanguíneo y reconocimiento práctico del mismo a través de láminas histológicas.

Cooperar en el reconocimiento y participa en clases. Asume su actitud autocrítica.

Muestra interés por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

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histológicas Laboratorio de Histología.

Explicar cada uno de los

componentes del tejido

sanguíneo así como sus

funciones.

8 Tejido Muscular y

Tejido Nervioso

Generalidades del tejido muscular y nervioso

Valorar y caracterizar el reconocimiento durante la participación en clases. Asume su actitud autocrítica.

Muestra interés por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

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Multimedia

histológicas Laboratorio de Histología.

Interpretar cada uno de los

componentes del tejido

muscular y nervioso , así

como sus funciones.

9 Tejido muscular Caracterizar detalles del tejido muscular, diferencia entre hiperplasia, hipertrofia y atrofia y reconocimiento práctico del mismo a través de láminas histológicas.

Valorar y caracterizar el reconocimiento durante la participación en clases. Asume su actitud autocrítica.

Muestra interés por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

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Multimedia

histológicas Laboratorio de Histología.

Interpretar cada uno de los

componentes del tejido

muscular (fibras

musculares lisas y

estriadas), así como sus

funciones.

10 Introducción al Tejido Caracterizar detalles del tejido nervioso, y

Sintetizar y diferenciar detalles del tejido

Exposición con participación activa Multimedia

Interpretar cada uno de los

Nervioso. Neurona y

Neuroglia.

reconocimiento práctico del mismo a través de láminas histológicas .Neurona y Neuroglia.

nervioso e identificar los componentes del Sistema Nervioso. Mostrar interés en mejorar la participación en clases.

de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida Revisa video del tema en el blog

histológicas Laboratorio de Histología.

componentes del nervioso,

así como sus funciones.