DE 2º PMAR: TAREAS ALUMNADO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

TAREAS DE JAVIER

TAREAS 9ª SEMANA

- IMPORTANTE: NUEVA dirección de correo electrónico - El alumnado devolverá por la plataforma EDMODO las tareas que se pidan, enviando una foto del cuaderno. Como alternativa a EDMODO y en caso necesario, se pueden enviar a la dirección de correo electrónico siguiente: jmonsar478@iesalmoraima.com

LUNES 18 MATEMÁTICAS

- Seguiremos repasando conceptos importantes de otros temas anteriores, así que leeremos algunos apartados y haremos los ejercicios que le correspondan de esos temas. Algunos ejercicios serán nuevos y tal vez algunos serán repetidos, pero servirán de repaso. TEMA 1: NÚMEROS NATURALES

· Para el Miércoles 20: - Leer la página 21: Máximo común divisor.

- Hacer los ejercicios siguientes copiando los enunciados: - De pág. 21: Nº 1 y 2. Y De pág. 23: Nº 21.

FÍSICA - TEMA 6: LA ENERGÍA (Pág. 114)

· Para entregar el Jueves 21: - Leer atentamente la página 128.

- Realizar en el cuaderno (copiando los enunciados) los ejercicios siguientes: 38 y 39. MARTES 19

QUÍMICA Esta semana empezaremos a repasar algunos apartados de temas anteriores.

DE TEMA 1: “LA MATERIA Y LA MEDIDA” (Pág. 4) · Para el Viernes 22:

- Leer la página 8 y hacer el ejercicio Nº 9.

MIÉRCOLES 20 MATEMÁTICAS

· Para el Viernes 22: - Repasar la teoría del apartado 6 (pág. 21).

- Realizar en el cuaderno (copiando los enunciados) los ejercicios siguientes:

- De esta página 21: Nº 3. Y De página 23: Nº 23

JUEVES 21

FÍSICA · Para el Lunes 25:

- Leer atentamente la página 130 del tema. - Realizar en el cuaderno (copiando los enunciados) los ejercicios: Nº 40 y 41.

VIERNES 22 MATEMÁTICAS

· Para el Lunes 25: - Para repasar este Tema Nº 1 de Números Naturales, haremos algunos ejercicios de la autoevaluación de la página 27. Si hace falta se puede utilizar la calculadora. Hacer los Ejercicios siguientes de esta página 27: Nº 2, 3, 4, 6 y 7.

QUÍMICA · Para el Martes 26:

- Leer la página 10 del tema y hacer los siguientes ejercicios de la página 11: Nº 12, 13 y 14.

TAREAS MARTA LUNES, 18 DE MAYO HISTORIA:Seguimos con el Renacimiento. Vamos a realizar una ficha en la que nos convertiremos en investigador/a privado. Estas son las instrucciones:

1. Pulso el enlace: https://es.liveworksheets.com/uq363314uu 2. Relleno la ficha online 3. Cuando he terminado pulso en TERMINADO/FINISH 4. En las 2 opciones que me salen, elijo la de la derecha: ENVIAR RESPUESTAS

A MI PROFESORA/EMAIL MY ANSWERS TO MY TEACHER 5. Ahí relleno mis datos y el email de la profesora y finalmente pulso en

ENVIAR/SEND MARTES, 19 DE MAYO HISTORIA: Continuamos la ficha del lunes, si no la hemos terminado. LENGUA:Los ejercicios de repaso no salieron muy bien la semana pasada, así que vamos a hacer estas dos fichas, siguiendo las mismas instrucciones que en HISTORIA: Estas son las instrucciones: SOBRE DIPTONGOS:

1. Pulso el enlace: https://es.liveworksheets.com/jv6553pc 2. Relleno la ficha online 3. Cuando he terminado pulso en TERMINADO/FINISH 4. En las 2 opciones que me salen, elijo la de la derecha: ENVIAR RESPUESTAS A MI

PROFESORA/EMAIL MY ANSWERS TO MY TEACHER 5. Ahí relleno mis datos y el email de la profesora y finalmente pulso en ENVIAR/SEND

SOBRE SUJETO Y PREDICADO

1. Pulso el enlace: https://es.liveworksheets.com/uc46644ca 2. Relleno la ficha online 3. Cuando he terminado pulso en TERMINADO/FINISH

4. En las 2 opciones que me salen, elijo la de la derecha: ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESORA/EMAIL MY ANSWERS TO MY TEACHER

5. Ahí relleno mis datos y el email de la profesora y finalmente pulso en ENVIAR/SEND MIÉRCOLES, 20 DE MAYO Para este día hay una tarea especial: Mira el siguiente vídeo con atención tantas veces como quieras y contesta a las preguntas. Fíjate bien en todos los detalles. https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=OczEHXRU9WU&feature=emb_logo 1. Haz un resumen contando la historia del vídeo. Recuerda que tiene que haber tres partes: Un principio, un nudo y un final. 2. ¿Quiénes son los personajes y cómo son? 3. Cada personaje muestra sus emociones y estados de ánimo sin decir ni una palabra. ¿En qué nos fijamos para saber cómo se sienten? 4. Fíjate en cada personaje y di quién o quienes pueden sentirse triste, contento/a, serio/a, alegre, nervioso/a, preocupado/a, avergonzado/a, y di por qué se sienten así. 5. La niña pagaba las casitas con envoltorios de caramelo en lugar de dinero, ¿por qué crees que el señor lo aceptaba? 6. El señor se enfadó cuando la mascota amarilla se comió el arbolito que cuidaba con tanto cariño y dedicación. ¿Qué habrías hecho tú si te hubiera pasado a ti? 7. A pesar de todo, el señor, al final, le llevó a la niña el mejor regalo de todos, ¿por qué crees que hizo eso? 8. La niña regaló al señor una maceta, ¿por qué? 9. ¿Te ha gustado la historia? Explica tu respuesta. JUEVES, 21 DE MAYO Termina los ejercicios de esta semana, si no los has terminado. VIERNES, 22 DE MAYO: continúa con la lectura de tu libro.

OTRAS MATERIAS

INGLÉS Cada alumn@ recibirá sus tareas por email. Se trata de reforzar los contenidos en los que están fallando de forma individual mediante fichas interactivas. Son fichas que se hacen en internet y se envían a su profesora. Se puede acceder a ellas a través del móvil, tablet u ordenador. Las instrucciones para realizarlas son las siguientes:

1. Pulsar en el enlace. 2. Completar la ficha. 3. Pulsar en TERMINADO/FINISH. 4. Elegir ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESORA/EMAIL MY ANSWERS TO MY

TEACHER. 5. Pide 4 datos:

a. Tu nombre: b. Grupo: 2º PMAR c. Asignatura: English d. Email profesora: sanchezantonia09@gmail.com e. Finalmente, pulsamos en SEND/ENVIAR

CAMBIOS SOCIALES Y GÉNERO

TAREA 17. SESIÓN LUNES 18 DE MAYO. TEMA 10: FEMINIDADES Y MASCULINIDADES DEL SIGLO XXI.

LECTURA DEL EPÍGRAFE 4: MASCULINIDADADES IGUALITARIAS. En esta sesión el alumnado tendrá que hacer una lectura comprensiva del epígrafe 4 (páginas 124 y 125 del libro). El tema está en la carpeta correspondiente al Tema 10 en Edmodo.

TAREA 18. SESIÓN JUEVES 21 DE MAYO. TEMA 10: FEMINIDADES Y MASCULINIDADES DEL SIGLO XXI.

HACER RESUMEN/ESQUEMA Y DEFINICIONES DEL TEMA. Como siempre que terminamos una unidad didáctica, el alumnado para repasar los contenidos del tema tendrá copiar en hojas de archivador o folios el esquema/resumen y definiciones del Tema 10. Le recuerdo al alumnado que no podrá hacerlo en sus libretas de la materia, debido a que las tiene la profesora tras haberlas recogido en el último examen presencial para su corrección y calificación, es por esto que tienen que hacerlo en hojas de archivador o folios. El esquema/resumen y las definiciones están disponibles en la carpeta correspondiente al Tema 10 en Edmodo.

ASIGNACIÓN ENTREGA ESQUEMA/RESUMEN Y DEFINICIONES TEMA 10

JUEVES 21 DE MAYO - A lo largo de todo el día hasta las 23:59 horas.

EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL Esta semana comienzan las sesiones teórico-prácticas del bloque de Dibujo Técnico de 2º de ESO trabajando coordinadamente con el profesorado de matemáticas para reforzar los contenidos comunes a las dos materias, que se trabajan en el bloque 3 de Geometría desde Matemáticas y en el bloque 3 de Dibujo Técnico en Educación Plástica, Visual y Audiovisual.

TAREA 15. SESIÓN MARTES 19 DE MAYO.

ASIGNACIÓN ENTREGA CLAROSCURO ESFERA

MARTES 19 MAYO - A lo largo de todo el día hasta las 23:59 horas.

En la sesión del martes 19 de mayo, el alumnado entregará el trabajo práctico de claroscuro que hemos estado trabajando en el Tema 6. Aquel alumno o alumna que no haya terminado su trabajo o quiera mejorarlo tiene la oportunidad de hacerlo durante esta sesión antes de entregarlo. *Le recuerdo al alumnado que para trabajar y comprobar si su trabajo es correcto, tiene que tener la imagen siempre delante para tener el apoyo visual con el ejemplo de la tarea ya finalizada.

TAREA 16. SESIÓN JUEVES 21 DE MAYO. VIDEOLLAMADA JUEVES 21 DE MAYO - HORARIO: 13:00 a 14:00 horas.

Durante la videollamada comenzaremos con las sesiones teórico-prácticas del bloque de Dibujo Técnico de 2º de ESO. Tema 8: Dibujo Geométrico (página 132 del libro).

- EPÍGRAFE 1: Trazados geométricos básicos (página 134 del libro). Parte I: • Trazado de rectas paralelas y perpendiculares con escuadra y cartabón. • Trazado de la paralela a una recta por un punto exterior. • Trazado de la perpendicular a una recta por un punto exterior. Materiales necesarios que el alumnado tiene que tener preparados para cuando empiece la videollamada:

- Libro de EPVA. - Bloc de dibujo (en caso de no ser posible, utilizar folios limpios). - Portaminas. - Goma de borrar. - Regla, escuadra y cartabón. - Compás.

*El alumnado que no pueda estar presente en la videollamada trabajará de forma autónoma con el apartado correspondiente del Tema 8 de su libro y en la carpeta del Tema 8 en Edmodo, para tener apoyo visual del/los procedimiento/s de trazado, vídeo/s explicativo/s y trazado/s finalizado/s.

TECNOLOGÍA Las actividades de tecnología están en Edmodo. Si tienes problemas para acceder contacta con el profesor en el email: jgmanegarzon@gmail.com

EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA TRABAJO del 18/05 al 31/05 (2 semanas)

Durante estas 2 semanas vamos a realizar la sesión de Educación Física #MuéveteEnCasa con el circuito ACONDICIONAMIENTO FÍSICO 1 , 3 veces a la semana, al igual que estas semanas anteriores. El RETO de esta semana también podrás implicar a alguien de tu familia. Estas 2 semanas deberás:

● Realizar 6 veces el circuito ACONDICIONAMIENTO FÍSICO, 3 veces a la semana. (Martes, Jueves y Sábado sería ideal, ya que incluyes un día de descanso entre entrenamiento, pero puedes hacerlo los días que prefieras.)

Circuito ACONDICIONAMIENTO FÍSICO 1º Calentamiento 2º Circuito Acondicionamiento Físico (circuito de 9 ejercicios)

● Entre ejercicios no hay descanso, 20 sg de trabajo y conseguir hacer el ejercicio el máximo de repeticiones posibles

● Repetir el circuito de 3 a 5 veces (3 - 5 series) ● Descanso entre series y serie será de 1 o 2 min

3º Vuelta a la Calma (Estiramientos) Enlace del circuito https://www.youtube.com/watch?v=uOZ2cqPQUqk

● Rellenar la tabla en cada entrenamiento. (esta vez deberás hacer la tabla con los ejercicios tú mismo, y memorizar las repeticiones porque no habrá tiempo de descanso, o escribirlo muy muy rápido)

● Grabar la última serie del circuito, del último día de entrenamiento.

(Si seguimos con la indicación de Martes, Jueves y Sábado, sería grabar la última repetición del circuito del Sábado)

● Realizar el RETO. El reto para esta quincena será RECREAR, imitar, emular el tik-tok que

aparece en el enlace siguiente. https://www.youtube.com/watch?v=npwdvBCLlDI La Tarea a entregar:

1. Imagen de las 6 tablas rellenas de los días de entrenamiento, donde aparezcan el número de repeticiones que has hecho en cada ejercicio.(0 – 30 puntos)

(ver ejemplo de las semanas anteriores)

2. Video con la última serie del último entrenamiento. Máximo 60sg. (0 – 30 puntos)

3. Rellenar el cuestionario que aparece al final de este post (0 – 20 puntos) https://forms.gle/Aw6WLNVzNnnzXL147

4. Video con el RETO de la quincena (0 – 20 puntos)

5. Imagen o Video del Entrenamiento Extra que estás realizando (0–10 pts extras) Fecha límite el Domingo 31 de mayo antes de las 20:00. Dirección de envío educacionfisica.iesalmoraima@gmail.com

RELIGIÓN La tarea es quincenal. Toca la semana que viene.

VALORES ÉTICOS Os recuerdo que la originalidad en las tareas cuenta, es decir, las copias literales bajan nota.

Algunos y algunas me enviáis CAPTURAS DE PANTALLA, a no ser que se pida, esa NO es una forma adecuada de entregar un trabajo.

Todos los ejercicios escritos que hagamos se realizarán en un procesador de textos tipo “Word”, a no ser que se especifique otra cosa y se enviarán a través de Edmodo o el E-mail socialesjlgb@gmail.com. EN EL NOMBRE DEL ARCHIVO DEBE IR VUESTRO NOMBRE, APELLIDO Y CURSO.

Los alumnos y alumnas que no dispongan de ordenador podrán hacerlo en su cuaderno y fotografiar las páginas correspondientes para posteriormente enviarlas. Cualquier duda se responderá a través de Edmodo o E-mail. Recuerda que siempre se copian los enunciados.

Esta semana vamos a reflexionar sobre si en la conciencia moral de las personas, todo es relativo o no (ya vimos estas teorías la semana pasada). Para ello leeremos el “Dosier informativo” que está en la actividad 1 de la página 42 y realizaremos una pequeña redacción de al menos diez líneas, donde desarrollaremos los siguientes apartados:

- ¿Qué es el relativismo moral?

- ¿Quiénes son los sofistas y cuál era su teoría?

- ¿Quién era Sócrates y que decía sobre los argumentos de los sofistas?

- Opinión personal: ¿eres relativista u objetivista? Justifica tu respuesta.

ENTREGA: Jueves 21 de mayo.