TAREAS 3ºB- PARA EL JUEVES 16-04- 20

LEN E.F PLAST VALORES 3º ING

CORREGIR ENTREVISTA

TAREA NUEVA REPASO: FICHA PALABRAS SINÓNIMAS. COMUNICACIÓN. MEMORIZAR POEMA.

TANGRAM EN BUSCA DEL TESORO.

TAREAS NUEVAS:

LENGUAJE JUEVES 16-04-20: FICHA -REPASO: LAS PALABRAS SINÓNIMAS:

LA COMUNICACIÓN:

LEE Y APRENDE- LUEGO PUEDES HACER UN VÍDEO Y MANDÁRMELO, ASÍ PODRÉ VER LO BIEN QUE LO HACES. ¡ANÍMATE! EL RATON SIN DIENTES

PLÁSTICA: TANGRAM- PEGA EL MODELO DE TANGRAN EN UNA CARTULINA. COLOREA CADA PIEZA DE UN COLOR. RECORTA LAS PIEZAS CON CUIDADO. UTILIZA LOS MODELOS PARA JUGAR A CONSTRUIR. LUEGO GUARDA LAS PIEZAS EN UN SOBRE PARA QUE NO SE PIERDAN Y PUEDAS VOLVER A UTILIZARLO CUANDO QUIERAS.

3ºB

VALORES- BARBA CIEGA. - LA AVARICIA

EN BUSCA DE TESOROS

Al día siguiente la nueva tripulación partió en busca de tesoros. Necesitaban encontrar

urgentemente un buen botín para costear los gastos, pues mantener un barco y a toda su tripulación no era nada fácil, ni barato.

No tardaron en llegar a una isla desierta. Pues, Rosa de los Vientos, la nueva pirata de la

tripulación era una experta en orientación; nadie como ella para encontrar tierra. Toda la tripulación,

después de echar el ancla, abandonó el barco para investigar aquella isla. En una cala con mucho

encanto, situada en la parte este de la isla, encontraron encallado un barco. Estaba abandonado y no era habitado por ningún pirata.

Decidieron adentrarse, empuñando sus espadas por si algún peligro les sorprendía. No había nadie. Entraron e investigaron. Cuando bajaron a las bodegas encontraron lo que estaban buscando:

dos cofres inmensos con toda clase de joyas, monedas de oro, catalejos de plata y un sinfín de cosas

valiosas más. Lo cargaron todo rápidamente en el Dos Parches y sin esperar ni un minuto más abandonaron aquella isla que tanto bien les había hecho.

Ya tenían lo que iban buscando, podrían navegar tranquilamente y aprender lo que el mar les enseñara, pero para Barba Ciega no era suficiente.

- ¡Debemos seguir buscando más tesoros! No debemos conformarnos con este insignificante motín – gritó Barba Ciega.

- ¡Pero capitán, si con esto tenemos más que suficiente para sobrevivir media vida! – dijo Plumas.

- ¡Noo! Cuantos más tesoros consigamos, más poderosos seremos -afirmó Barba Ciega.

- Está bien, buscaremos más tesoros, pero le recuerdo capitán que la avaricia rompe el saco. MÁS

VALE PÁJARO EN MANO SUE CIENTO VOLANDO – dijo Rosa de los Vientos, la pirata encargada de buscar la dirección.

Pasaron los días y llegaron de nuevo a una isla. Siguieron la misma táctica que en la isla anterior: anclar el barco, buscar barcos abandonados y coger el botín. De nuevo, lo encontraron. Justo en una

pequeña playa se encontraba otro barco. Todos se acercaron sigilosamente, con sus espadas

empuñadas … y ¿cuál fue su sorpresa? ¡El barco no estaba abandonado! Enseguida fueron sorprendidos por mas piratas, dispuestos a luchar por lo que era suyo.

Lucharon y lucharon y Barba Ciega y su tripulación decidieron abandonar. Eran muchos más y no quería perder a ningún miembro de su tripulación. Volvieron al barco, heridos y cansados por la batalla, pero todavía les quedaba algo por descubrir. La bodega, donde guardaban sus tesoros, estaba abierta. ¿Quién la había dejado abierta?

Todos se miraron. Barba Ciega entró, y no podía creer lo que su amigo Plumas le contaba. En la bodega no quedaba apenas nada solo unas cuantas monedas y un collar de perlas. - Ya le dije mi capitán que LA AVARICIA ROMPE EL SACO -Sabiduría Marina, no pudo resistirse a

decirlo.

1. ¿Qué dos dichos populares aparecen en el texto? Escríbelos. ¿Qué significan?

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2. ¿Qué ocurre cuando una persona es demasiado AMBICIOSA?

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3. ¿Te ha ocurrido alguna cosa por ser ambicioso? Escríbela.

_______________________________________________________________________ DIBUJA:

AREA DE INGLÉS 3ºB 16/04/2020 CORRECCIÓN del día 15/04/ 2020 GRAMMAR BOOKLET UNIDAD 6 página 18, actividad 5. ACTIVIDAD 5. Leer y dibujar o escribir.

1. Stretch your arms up.

2. Dibujar ( doblar las rodillas).

3. Twist your body to the left.

4. Dibujar (torcer tu cuerpo hacia la derecha).

5. Crouch down.

6. Dibujar (saltar).

TRABAJO DEL DIA 16 de ABRIL READING AND WRITING BOOKLET UNIDAD 6 páginas 16 y 17. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. ACTIVIDAD 1. Leer el boletín de noticias “Parkhill School sports day”. Después rodear en el texto de abajo (End of year sports day news”) cuatro errores con relación al boletín de noticias de arriba. ACTIVIDAD 2. Volver a leer el texto de la actividad 1 “End of year sports day news” y escribir corrigiendo los errores. ACTIVIDAD 3. Escribir utilizando las palabras del recuadro. ACTIVIDAD 4. Leer. Después unir con la pareja. ACTIVIDAD 5. Ordenar las letras. Después escribir.

ED. FÍSICA 3ºB 16.04.2020

Buenos días chicos/as.

NOS PONEMOS ROPA CÓMODA.¡ESTÁIS PREPARADOSSSS, EMPEZAMOS!

- CALENTAMIENTO: Ejercicio 1: andamos por el pasillo y después hacemos un

poquito de trote suave, despacito, sin desplazarnos.

Ejercicio 2: parados, subimos las rodillas al pecho alternativamente

saltando en el sitio y sin parar durante 15 segundos (contamos hasta 15

despacito).

Ejercicio 3: igual que el anterior pero con talones atrás.

Ejercicio 4: de pie, subimos los brazos hacia arriba y los estiramos hacia el

techo durante unos segundos. ( podemos hacerlo 3 o 4 veces)

Ejercicio 5: cerramos y abrimos los dedos de las manos con fuerza durante

unos segundos varias veces.

Ejercicio 6: nos damos un aplauso.

- PARTE PRINCIPAL: En el pasillo de casa o salón, donde más espacio tenga,

realizamos las siguientes actividades:

.- Jumping: Intento saltar desde una línea lo más lejos posible (pies juntos, solo

con pie derecho y sólo con el izquierdo).

.- Rayuela: Consultar You tube ¿Cómo jugar a la rayuela? Juegos de toda la vida.

Después, marco una rayuela en el suelo, con lana, celo, cinta… y realizo el

recorrido de diferentes formas (canguros, cangrejos,…). A continuación jugamos

a la rayuela.

Para ver las normas del juego de la RAYUELA pon en YOUTUBE lo siguiente:

Cómo jugar a la RAYUELA? Juegos de toda la vida.

-VUELTA A LA CALMA: Lanzamos una pelota (puede ser de papel) a una

papelera o cubo. ¿Cuántas canastas puedo hacer seguidas si me coloco a 2 pasos

grandes? ¿Y desde 3 pasos?

YA HEMOS TERMINADO. MUY BIEN. NO OLVIDES LAVARTE LAS

MANOS/DUCHARTE.

RECUERDA: ESTA SESIÓN LA PUEDES REPETIR VARIOS DÍAS A LA SEMANA.

CUIDAROS.

DIA 16 DE ABRIL. TRABAJO DE RELIGIÓN CATÓLICA. 3º DE PRIMARIA JESÚS NOS ENSEÑA A REZAR 1.- Busca la siguiente cita bíblica Mt 6,6-14 y escribe las dos indicaciones que Jesús nos da sobre cómo debemos rezar. 2.- Escribe la oración del padrenuestro y contesta a las siguientes preguntas. a)¿Rezas a menudo el padrenuestro?. b)¿Cuándo lo haces?. c) ¿Dónde lo aprendiste?.