INSTITUTO VALLE

TAREAS PREESCOLAR 3

PROFESORA Caty

Semana del 20 de abril al 24 de abril

Indicaciones:

Padres de familia por disposición de nuestras Autoridades y la situación que estamos viviendo del

coronavirus se han ampliado los días de contingencia, por tal motivo continuaremos trabajando de

este modo, comenzaremos a ver temas del tercer trimestre para continuar e impulsar el desarrollo

de nuestros niños, les pido su apoyo y comprensión. Yo estaré al pendiente por si ustedes tienen

alguna duda, para poder aclararla y apoyarlos. Las tareas se realizarán por día y se deberán enviar para su revisión diario al correo que corresponde a

preescolar 3 que estará indicado en la página de la escuela en el horario establecido (9 a.m. a 9 p.m.) la pueden

escanear una vez realizada o tomar una foto y enviar la misma al correo indicado. Favor de cuidar la calidad

de la toma fotográfica o escaneo de sus tareas.

Ese mismo día que entrega la tarea recibirá su calificación en la noche. (9:00p.m.) esta entrega de

calificaciones se realizará al criterio de cada una de las docentes.

Recuerda las tareas deben llevar fecha, indicaciones, título de TAREA y nombre del alumno, ya sea

en el cuaderno o en el libro. Mayúsculas, acentos y puntos van con rojo. Ubicar letras y números

correctamente utilizando también la guía de puntos del cuaderno. Es importante que cumplan en tiempo y forma con las actividades. Después de realizar los ejercicios, recórtalos y pégalos en el cuaderno correspondiente. Se avisará ese mismo día de entrega de tareas después de las 9 p.m., si no ha llegado la tarea de algún alumno,

para que la envíen. Las tareas son de lunes a viernes, los cinco días de la semana. Cuida la calidad de tus trabajos, limpieza, coloreado y orden, recuerda que esto se califica.

LUNES 20 DE ABRIL

Matemáticas: Tema “Mayor que > y Menor que< “

Este tema ya lo habíamos empezado a trabajar, pero vamos a repasarlo para recordar la información.

Deberás resolver el ejercicio, recortar y pegar la información y el ejercicio en el cuaderno

correspondiente.

La apertura grande siempre señala al elemento más grande , y la terminación más pequeña, la punta, al más pequeño. De esta manera es más fácil recordarlo.

Escribe el signo mayor que o menor que, según el caso.

10 _____ 38 45 _____ 48 11 _____ 27

54 _____ 33 19 _____ 9 50 _____ 5

16 _____ 44 17 _____ 59 52 _____ 57

9 _____ 6 9 _____ 19 34 _____ 55

Español: Tema “letra W” Observa y realiza lo siguiente, comenzaremos con los ejercicios del lado

izquierdo:

1° remarca varias veces las letras “w” mayúscula con rojo, minúscula con negro; repite el sonido de la

letra.

2° ahora une con colores diferentes la letra con la vocal que están en la mano y repite el sonido que forma

la sílaba.

3° realiza el trazo y la lectura de las sílabas que están abajo del ejercicio que acabas de realizar.

Continuaremos con los ejercicios del lado derecho:

Encuentra las sílabas, coloréalas como te indican los ejercicios y repite el sonido de las mismas.

MARTES 21 DE ABRIL

Español: Realiza la lectura de la página 52 del libro de lecturas, copia los tres enunciados y realiza su

dibujo.

Matemáticas: Tema “Los días de la semana” Busca el siguiente Link en YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ, escucha la canción con atención, ahora vuélvela a oír y

cántala para que te la aprendas, ¡está divertida verdad! Te invito a que la escuches durante toda la

semana para que domines los nombres y te los aprendas.

Escribe en el cuaderno los 7 días de la semana.

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Español: Tema “Singular y plural” Lee con el menor, explica, recorta y pega la explicación en el cuaderno.

Definición: Sustantivos plurales y sustantivos singulares

Singular

El sustantivo es la palabra que usamos para nombrar a los objetos, a las personas, a los países, etc. Igual que los artículos, (la, el, los, las) tienen género (femenino o masculino), y número (singular o plural). Estas características deben coincidir siempre con las del artículo.

Para clasificar el sustantivo tomamos en cuenta el de número (uno o más de uno).

Es decir, la clase singular es un elemento.

Plural

El plural, en cambio, se distingue por la presencia de más de un elemento.

Ejemplo: PALABRA SINGULAR PLURAL Mesa La mesa Las mesas Niño El niño Los niños Copia en el cuaderno las siguientes palabras y escríbelas en singular y plural, como el ejemplo, recuerda

que deben ir acompañados con su artículo: Kiwi, sándwich, wafle, yoyo, zorro, zanahoria, zopilote, zapato,

dado y huevo.

Exploración: Tema “BENITO JUAREZ” Busca el siguiente link en YouTube https://www.youtube.com/watch?v=BktvbAMWfsk y ve el video de “La vida de Benito Juárez”. Ahora colorea a Benito Juárez, recórtalo y pégalo en el cuaderno de exploración (marquilla verde) recorta las preguntas y pégalas una por una al mismo tiempo de ir respondiéndolas.

JUEVES 23 DE ABRIL

Español: En la sopa de letras hay ocho palabras que contienen la letra “w” encuéntralas y escríbelas

sobre las líneas, colorea las palabras que encontraste usando ocho colores diferentes de preferencia

claros. Recorta el ejercicio y pégalo en el cuaderno.

Matemáticas: Tema “Los meses del año” busca en YouTube el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=DvXHCc7jk8o, escucha varías veces la canción, trata de aprenderte los meses. Practica la canción durante la semana. Colorea, recorta y pega los vagones del tren ordenando los meses del año, en la parte de atrás puedes colocar

abatelenguas, cartón o algún material que ayude a que se sostenga y no se doble, este material lo deberás entregar en

la escuela un vez que regresemos, además de mandar tus fotos de evidencia.

VIERNES 24 DE ABRIL

Exploración: Tema “Recursos tecnológicos” Lee con tu hijo(a) el siguiente texto, al final cuestiónalo

sobre el tema, propiciando que identifique lo que le leíste, ¿De qué se trató? ¿Qué son los recursos

tecnológicos? ¿Para qué nos sirven? ¿dime el nombre de algunos? si se le complicó vuelve a leerlo, si tiene

la idea apóyalo, pero nunca uses palabras negativas que minimicen su esfuerzo, siempre alentándolo.

Una vez concluido, pega el texto en el cuaderno de exploración, colorea los recursos tecnológicos y

escribe sus nombres debajo de cada imagen.

¿Qué son los recursos tecnológicos? Los recursos tecnológicos son aquellos medios que utilizan la tecnología para que se pueda

llevar a cabo el propósito que se desea. Estos pueden ser físicos, también conocidos como

tangibles, y los que son invisibles, conocidos como intangibles o transversales.

Hoy en día, estos recursos tecnológicos son de gran utilidad ya que la tecnología ha llegado a formar

parte de la vida cotidiana y permite realizar una gran cantidad de tareas sin tener que utilizar muchas

energías.

Ejemplos de los recursos tecnológicos

1. Computadoras, impresoras, monitores

2. Teléfonos móviles

3. Software, antivirus, sistemas de gestión, etc.

4. Maquinaria destinada a la producción.

5. Cámaras digitales, de fotografía, video, etc.

Español: Que el menor realice la siguiente lectura y conteste las preguntas. Pega el ejercicio en el

cuaderno.

¿Quién es Wenceslao?

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¿Qué desayuna?

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¿Cuáles son sus aficiones?

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Terminaste tus tareas de la semana, te felicito y gracias por trabajar con mucho entusiasmo, recuerda

leer todos los días, espero verte pronto un fuerte abrazo. Gracias padres de familia por su apoyo.

ATENTAMENTE Miss Caty