TAREAS SECUNDARIAGrupo: 1roA

Titular Melissa Espinoza Verdugo

Lunes 28 de Mayo 2012

Aspecto DescripciónFecha de entrega o aplicación

Referencias

BIOLOGY Quiz #9 Study the capillaries. T15’ Tuesday 29 Biology book. P443 & 444

MATEMATICAS Tb # 11 Repaso 15’ Martes 29 Anexo A

INGLES

Hmk 1. Describe 2 places in your city without saying their names. Say what is good and bad about them. Write a 5 lines paragraph for each place, using at least 4 times (too, too much, too many & enough). 15 min

Tuesday 29 Notebookclassroom

R.VTb#6 Estudia las palabras vistas durante este mes. Habrá quiz la próxima semana, Anexo. Lunes 4

Anexo B.Trabajos en clase y tareas entregadas por

maestra

FRANCÈS Tb# 10 : Conjugue le verbe ALLER Mercredi 30

mai 2012Annexe C. Imprimer

et répondre.

HGRTB#9.- El desarrollo del nivel de vida de los Sinaloenses. Investigar las empresas más importantes que se encuentran en Sinaloa.

Martes 29 Internet

ESPAÑOL Tb#22 Realizar el borrador de la cartaTiempo: 20’

Martes 29 Hacerlo en hoja blanca y entregarlo

a buzón

GEOGRAFIA

TB#14.- Espacios internacionales, aéreos, terrestres y marítimos. Explicar con tus palabras que es la soberania nacional. Entregar en hoja blanca.

Miércoles 30 Internet, libro

ARTES

Tb#6 Contesta las páginas 82 a 84 de tu libroTs#6 Trae un pedazo de tela de 1m, con el estampado que desees, (el ancho de la tela no importa) siempre y cuando de un lado mida 1 m.

Y trae tu cámara oscura lista para exponerla.

Viernes 1 Salón.

Martes 29 de Mayo 2012

Aspecto DescripciónFecha de entrega o aplicación

Referencias

BIOLOGY Quiz #10 Study Blood. T 15’ Wednesday 30

Biology book. P445 & 448

MATEMÁTICAS Tb # 12 Repaso 15 ‘ Miércoles 30 Anexo D

INGLÉSHmw. 2 paste a photo of your favorite city and write 10 sentences using a conjunction (and, but, or, because) to describe it. 15 min

Thursday 31 White papermailbox

HGR Quizz#5.-El desarrollo del nivel de vida de los Sinaloenses.

Miércoles 30 de mayo Cuaderno

ESPAÑOLTb#23 Realiza la actividad de la página 236 de tu libro de EspañolTiempo: 20’

Miércoles 30Hacerlo en hoja

blanca y entregar a buzón

Miércoles 30 de Mayo 2012

Aspecto DescripciónFecha de entrega o aplicación

Referencias

R.N Quiz ·3 Porcentajes Jueves 31 Estudiar

MATEMÀTICAS Tb # 13 Repaso 15 ‘ Jueves 31 Anexo E

GEOGRAFIA

TB#15.- Material para trabajo en equipo, asignado en clases.

Quizz #7.. Espacios internacionales, aéreos, terrestres y marritos.

Jueves 31 Apuntes, libro

FRANCES Quizz : futur proche Lundi 4 juin 12

Etudier

BIOLOGY Tb #21 Draw a mind map p. 457T 15’ Thursday 31White piece of paper.mailbox

ESPAÑOLTb# 24 Realiza las correcciones que te marqué en el borrador de tu carta y envíala a la persona que se te asignó

Jueves 31Enviarla por correo y

llevar a salón el recibo

Jueves 31 de Mayo 2012Aspecto

R. N Tb ·4 Imprimir anexo y contestar ejercicios 1-5 (10’)Miércoles 6 Anexo F a Salón

BIOLOGY Tb #22 Study and answer Final exam study guide Monday 4 Classroom activity

MATEMÀTICAS Tb # 14 Repaso 15’ Viernes 1 Anexo G

INGLES Hmk 3 Study for quiz Friday 1 Classroom

ESPAÑOL

Tb#25 Contesta el bloque cinco de la guía de trabajo por zonasTiempo: 20’ Viernes 1 Entregar a buzón

Viernes 1 de Junio 2012

Aspecto DescripciónFecha de entrega o aplicación

Referencias

INGLES Hmk 4.page 74 workbook Monday 4 Classroom

MATEMATICASTb # 15 Repaso 15 ‘ Lunes 4 Hoja de trabajo

entregada en clase.

ESPAÑOLTb# 26 Realiza una lectura y realiza paráfrasisTiempo: 30’ Lunes 4

Hacerlo en hoja blanca, a mano y entregar a buzón

ANEXO A MATEMÁTICAS I

Bimestre V Tb # ___ALUMNA:__________________________________ GRADO Y GRUPO:_______

FRASE MENSUAL:_________________________________________________MAESTRA: _____________________________ FECHA: Martes 29 mayo 2012.

1.- ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero tomando en cuenta que el sistema de numeración decimal es base 10 y el sistema de numeración maya es base 20?

a) El sistema decimal y maya usan el 5 como base auxiliar.b) El sistema maya es un sistema no posicional y el decimal es posicional.c) El sistema maya y el decimal utilizan el cero.d) El sistema decimal usa un orden para mencionar una cifra y el sistema maya

no tiene un orden.

2.- Jorge durmió el lunes   horas; el martes,   horas; el miércoles,  ;

el jueves,   ye viernes,  . ¿Cuántas horas durmió en total?

A)  horas.

B)  horas.

C)  horas.

D)  horas.

3.- Luis requiere comprar 150.38 dólares para comprar un artículo por Internet. ¿Cuántos pesos debió pagar si el tipo de cambio estaba en $10.90?A) $1,639.14B) $1,639.36

C) $1,654.18D) $1,654.40

4.- Un transportista cobra según la distancia recorrida como se muestra en la siguiente tabla.

Costo $30 $60 $75 $ 120

Distancia 5 km 10 km 20 km

Si le pagan $75, ¿cuántos kilómetros recorrió?A) 12.0B) 12.5C) 13.0D) 15.0

5.- Se necesita reconstruir la pieza de una máquina en forma de disco que está rota. ¿Cuál de los siguientes procedimientos se requiere para reconstruir esa pieza?

a) Medir el arco de una parte del disco.b) Calcular el punto medio del diámetro y trazar la circunferencia.c) Calcular el perímetro.d) Calcular el diámetro y calcular su área.

6.- La altura de las llantas de mi bicicleta es de 60 cm, ¿qué distancia avanzo cada

vez que las llantas dan una vuelta completa? Considera el valor de a) 63.1 cm

b) 94.2 cm

c) 188.4 cm

d) 376.9 cm

ANEXO B

Razonamiento verbalTD 5– 5to Parcial

Fecha de entrega: 4-junio-2012

Nombre de la maestra:______________________________________________Nombre de la alumna:_______________________________________________Frase mensual:_____________________________________________________Fecha de entrega: _______________________ Calificación:______________

Tema: vocabularioObjetivo: Aprender nuevos significados

Vocabulario para estudiar:

o Episodioso Diásporaso Tierraso Extensióno Sometero Sublevaro Invasoro Trascendentalo Iniciaro Asentaro Culminacióno Transitaro Tangibleso Concretaso Tonalidado Urgidao Serenao Centenaro Mataselloso Perpetraro Exudeno Regurgiteno Servicio postal

ANEXO C FRANÇAIS I

Bimestre V Tb # 10ELÈVE:_______________________________ GROUP:____________________

PHRASE:_________________________________________________________

PROFESSEUR: ___________________________DATE:MERCREDI 30 MAI 2012

TEMPS : 10 minutes

THÈME: Futur proche

BUT: Commencer a exprimé les actions futures.

INSTRUCTION: Conjugue le verbe ALLER

RUBRIQUES : générales.

1) Je ______ chasser dans la forêt.

2) Nous _______ nager dans la piscine.

3) Mon amie ________ monter à cheval.

4) Les quatre amis _______ danser à la fête.

5) Les garçons _______-ils se bagarrer?

6) Tu ________ dormir dans ton lit ce soir.

7) Le coiffeur _______ couper les cheveux du petit garçon.

8) _______-vous chanter dehors ce soir?

ANEXO D MATEMÁTICAS I

Bimestre V Tb # ___ALUMNA:__________________________________ GRADO Y GRUPO:_______

FRASE MENSUAL:_________________________________________________MAESTRA: _____________________________ FECHA: Miércoles 30 mayo 2012.

1.- Observa la siguiente circunferencia:

De acuerdo con los datos, ¿cuál opción indica cómo se obtiene el valor de  .

2.- La señora Rita pesaba 84.100 kilogramos y siguió una dieta. La primera semana bajó 3.100 kilogramos. La segunda semana bajó 4.750 kilogramos. La tercera semana aumentó 1.450 kilogramos y la cuarta semana bajó 3.500 kilogramos. ¿Cuántos kilogramos pesa Rita?

a) 96.900b) 77.500c) 74.200d) 75.000

3.- Andrea tiene 23.40 metros de tela y requiere cortarlos en trozos de 1.20 metros, ¿cuántos trozos puede obtener Andrea de toda su tela?

a) 19.50b) 22.20

c) 24.60

d) 28.08

4.- La parte trasera de la casa de Susana se representa en la siguiente figura.

Si Susana quiere pintar toda esta parte de su casa, ¿cuántos metros cuadrados tendrá que pintar?

a) 3.9

b) 9.5

c) 10.0

d) 11.0

5.- En una carretera hay 4 teléfonos por cada 6 kilómetros y hay 6 teléfonos en 9 kilómetros. ¿Cuál es la constante de proporcionalidad?

a)

b)

c)

d)

ANEXO E MATEMÁTICAS I

Bimestre V Tb # ___ALUMNA:__________________________________ GRADO Y GRUPO:_______

FRASE MENSUAL:_________________________________________________MAESTRA: _____________________________ FECHA: Jueves 31 mayo 2012.

1.- Para rifar una computadora se imprimieron 50 boletos. Si compro 5, ¿cuál es la probabilidad que tengo de ganar?

a) 0.01

b)

c)

d) 0.05

2.- En la siguiente tabla se muestra la producción de naranjas de cuatro árboles. ¿Qué árbol tiene la mayor producción?

   Producción en kilogramos

Árbol/año 2005 2006 2007 2008 2009

1 40 50 60 40 422 30 44 55 30 323 50 45 40 35 304 20 30 40 50 60

a) En uno

b) En dos

c) En tres

d) En cuatro

3. -María va al parque a pasear a su perro y camina cierta distancia, representada en la siguiente recta numérica:

¿Cuánto recorrió María con su perro?

a)

b)

c)

d)

4..- Agustín y Vanesa juegan con dardos en los siguientes tableros:

Si Vanesa gana cuando el dardo cae en V y Agustín en A, ¿cuál opción indica los dos tableros correctos donde los dos amigos ganan sin tener ventaja ninguno de ellos?

a) I y IV

b) II y I

c) III y II

d) IV y III

5.- Lucía tiene un tablero de ajedrez con área de 121 centímetros cuadrados y necesita conocer cuánto mide cada lado del tablero para fabricar otros, ¿cuál es la medida de dicho lado?

a) 11.00 centímetros

b) 22.00 centímetros

c) 22.00 centímetros

d) 44.00 centímetros

ANEXO FRAZONAMIENTO NUMÉRICO I

Bimestre V Tb #4ALUMNA:__________________________________ GRADO Y GRUPO:__________CONSIGNA: Orden y medida me dan alegríaMAESTRA: _______________________ FECHA: _____________________________

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TEMA: Probabilidad, Porcentajes, ecuaciones lineales sencillasTIEMPO: OBJETIVO: Repasar temas vistos en 4 y 5 bimestreINTRUCCIONES: Lee con atención cada ejercicio y selecciona la respuesta correcta.

1. De 475 hombres encuestados solamente 76 declaran saber planchar. ¿Qué porcentaje de hombres reconocen saber planchar?

2. En el estacionamiento de unos grandes almacenes hay 420 coches, de los que el 35% son blancos. ¿Cuántos coches hay que no blancos?

3. El 24% de los habitantes de un pueblo tienen menos de 30 años. ¿Cuántos habitantes tiene el pueblo si hay 90 jóvenes menores de 30 años?

4. En una tienda en la que todo está rebajado el 15% he comprado un pantalón por el que he pagado $102. ¿Cuál era el precio antes de la rebaja?

5. Emiliana compró un disco con música de 2 artistas. Las canciones son 6 de Alejandro Sanz y 6 de David Bisbal. Si el reproductor se encuentra en la opción aleatorio, ¿cuál es la probabilidad de que la primera canción que Emiliana oyó fuera de Alejandro Sanz?

6. Hay 4 plomeros y 2 electricistas que trabajan en una compañía de construcción. Cada semana hacen una lotería para ver quién va a la oficina para buscar los cheques. Si la persona se selecciona al azar, ¿cuál es la probabilidad de que esta semana vaya un plomero?

7. Hoy Carolina se dedica a pescar en el Lago Bonito. Los peces en el lago son pocos: 2 truchas y 2 percas. Si Carolina lleva sólo un pez cuando vuelve a casa, ¿cuál es la probabilidad de que sea una trucha?

8. Un hotel tiene 8 habitaciones disponibles: 6 al lado del patio y 2 al lado de la playa. Si duermes en hotel, ¿cuál es la probabilidad de que tengas una habitación al lado del patio?

9. La paletería La michoacana realizó una encuesta a un grupo de personas para saber cuál era el helado de su preferencia:

¿Qué porcentaje de los encuestados prefieren los sabores de fresa y piña?A) 33% B) 42% C) 44% D) 56%

10. Resuelve las siguientes ecuaciones lineales sencillas 7x - 2 = 26

A) -3B) -2

C) 5D) 4

2x - 1 = 11

A) 0B) -7C) 5D) 6

5x - 4 = 8

A) -2/5B) 10/3C) -1/2D) 12/5

-x - 7 = -5

A) -2B) -3C) -1D) 4

-2x + 10 = 12

A) -1B) -4C) 3D) 7/2

ANEXO G

MATEMÁTICAS IBimestre V Tb # ___

ALUMNA:__________________________________ GRADO Y GRUPO:_______

FRASE MENSUAL:_________________________________________________MAESTRA: _____________________________ FECHA: viernes 1 de junio 2012.

1.-Observa la siguiente figura del patio de una escuela:

Si tiene un perímetro de 159.20 m, ¿cuánto mide el ladoB?a) 44.10 m

b) 71.00 m

c) 88.20 m

d) 79.60 m

2.- En la oficina de Raúl hay una mesa que tiene la siguiente forma:

se desea colocar una tira de madera alrededor de la mesa, ¿cuántos cm de tira de madera se utilizarán?

a) 150

b) 200

c) 250

d) 300

3.- De la siguiente figura, ¿cuáles son los datos que se substituyen para obtener el área del triángulo dentro del círculo?

a) A= (D x r)/2

b) A= (r x f)/2

c) A = (r x a) /2

d) A = (f x D)/2

4.- En una encuesta realizada en una universidad se tomó una muestra y se obtuvieron los siguientes datos de los idiomas que hablan los alumnos.

¿Qué porcentaje de alumnos habla español y alemán?

a) 65 %

a) 15 %

b) 20 %

c) 35 %

5.- María tiene en total 65.37 metros de tela incluidos los 18.98 metros que le regalo su mamá. ¿Cuántos metros de tela tenía inicialmente María?

a) 46.39

b) 84.35

c) 47.00

d) 83.00

STUDY GUIDE-ENGLISH IBIMONTH 4&5

1. PRESENT PROGRESSIVE: FUTURE ARRANGEMENTS FORM: Auxiliary verb (to be) + verb (+ing)Example: I am walkingYou are walkingHe/she/it is walkingWe are walkingThey are walking

2. SEQUENCING ADVERBSFirst, Next, After that, Then and Finally

3. DIRECT AND INDIRECT OBJECTFORM: SUBJECT + VERB + DIRECT OBJECT + INDIRECT OBJECTSentence = Subject + PredicateSentence = (noun or pronoun) + (verb + direct or/and indirect object)

Direct object is a noun or pronoun that receives the action of the verb.It answers the question WHAT?

Indirect object is the noun or pronoun for which the action is done.It answers the question TO WHOM? TO WHAT? FOR WHOM or FOR WHAT?

4. OBJECT PRONOUNSSUBJECT OBJECTPRONOUNS PRONOUNSI MEYOU YOUHE HIMSHE HERIT ITTHEY THEMWE US

5. PREPOSITION OF DIRECTIONSACROSS ALONGUP DOWNPAST AROUNDTHROUGH TOONTO

6. SOME & ANY: HOW MUCH/MANY?a. COUNTABLE: we use MANY

b. UNCOUNTABLE NOUNS: we use MUCH

7. PRESENT PERFECTForm: auxiliary verb (to have) + verb (past participle)I HAVE PAST PARTICIPLEYOU HAVE * REGULAR VERBS: end + (ed)SHE/HE/IT HAS * IRREGULAR VERBS: third column of the listWE HAVETHEY HAVESingular noun/pronoun: hasPlural noun/pronoun: have

Positive Sentence: NOUN + HAS/HAVE + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLENegative sentence: NOUN + HAS NOT (HASN´T)/HAVE NOT (HAVEN´T) + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLEPositive Question: HAS/HAVE + NOUN + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE + ?Negative question: HAS NOT (HASN´T)/HAVE NOT (HAVEN´T) + NOUN + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE + ?

SIGNAL WORDS: already, ever, just, never, not yet, so far, till now, up to now

ALREADY AND JUSTGRAMMAR FORM FOR: ALREADY AND JUSTPositive Sentence: NOUN + HAS/HAVE + SIGNAL WORD+ ACTION VERB IN PAST PARTICIPLENegative sentence: NOUN + HAS NOT (HASN´T)/HAVE NOT (HAVEN´T) + SIGNAL WORD + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE

YET AND NOT YETGRAMMAR FORM FOR: NOT YET, YET,Positive Sentence: NOUN + HAS/HAVE + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE + SIGNAL WORDNegative sentence: NOUN + HAS NOT (HASN´T)/HAVE NOT (HAVEN´T) + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE + SIGNAL WORDPositive Question: HAS/HAVE + NOUN + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE + SIGNAL WORD + ?Negative question: HAS NOT (HASN´T)/HAVE NOT (HAVEN´T) + NOUN + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE + SIGNAL WORD + ?

EVER AND NEVERGRAMMAR FORM: EVER AND NEVERPositive Sentence: NOUN + HAS/HAVE + SIGNAL WORD+ ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE

Negative sentence: NOUN + HAS NOT (HASN´T)/HAVE NOT (HAVEN´T) + SIGNAL WORD + ACTION VERB IN PAST PARTICIPLE

Ever=any time=specific time is unknownYou use it with: nobody and nothing; questionsNever= not ever=subject hasn’t had a certain experience beforeYou use it with: negative questions

8. PRESENT PERFECT VS SIMPLE PAST

SIMPLE PAST PRESENT PERFECT

Irregular verbs: 2nd column of irregular verbsExample: to speakSimple past: spoke

HAS/HAVE + PAST PARTICIPLEPAST PARTICIPLE of Irregular verbs: 3rd column of irregular verbsExample: to speakPresent perfect: has/have spoken

Regular vebs: infinitive + EDExample: to walkSimple past: walked

Regular verbs: HAS/HAVE + INFINITIVE+EDExample: to walkPresent perfect: has/have walked

Signal words:Yesterday, ago, in 19.., the other day, last…

Signal words:Just, already, up to now, until now/till now, ever, never, (not) yet, so far, lately, recently

You use it to express an action happened at a certain time in the past.

You use it to express an action happened without specific time in the past.

NOTE: IRREGULAR LIST OF PAGE 127 OF STUDENT BOOK.

9. INDEFINITE PRONOUNSAre words which replace nouns without specifying which noun they replace.SOMEONE, ANYONE, EVERYONE, NO ONE, SOMETHING, ANYTHING, EVERYTHING, NOTHING

ANYTHING & ANYONE: negative sentences and questions

Grammar note: indefinite pronouns are singular, so they all take verbs in singular form (s)Example: Something burns in the oven.Everyone in the group was making a videoIs everybody going to the club?

10. TOO, TOO MUCH & TOO MANY, ENOUGH

MEANING HOW I USE IT? FORMS

WITH…TOO means more or less

than what is neededBefore adjectives and adverbs

Too + adj or adv

ENOUGH means sufficient Before adjectives, adverbs and nouns or pronouns

Adj or adv + enoughEnough + nounEnough + of + pronoun

TOO MUCH

Before countable nouns

Too much + countable noun

TOO MANY

Before uncountable nouns

Too many + uncountable noun

11. CONJUNCTIONS: AND, BUT, OR, BECAUSEAND: to join two similar ideasBUT: to join two contrasting ideasOR: to connect two alternative ideasBECAUSE: to talk about reason, a cause or explain somethingNote: we always put a (,) before the conjunctions.

12. TO EXPRESS OBLIGATIONS: MUST AND MUSTN’TWe use MUST to express present and future obligations, often when talking about rulesWe use MUSN’T (MUST NOT) for prohibitation.Grammar:

MUST is a modal auxiliary verb It doesn’t change with she/he/it (singular nouns) There is no TO between must and the main verb

Example: She must to eat veggies and fruits. The past tense of must is HAD TO

Example: She had to eat veggies and fruits. Must is stronger than should.

13. TO EXPRESS OBLIGATIONS: HAVE/HAS TO & DON’T/DOESN’T HAVE TOWe also use have/has to to talk about present and future obligationsExamples:

I have to do some shopping.Carol has to buy some presents.Do we have to go?

We use don’t/doesn’t have to to express lack of obligation.Example:

You don’t have to come with me

14. PARTICIPLE ADJECTIVES (-ED & -ING)

PARTICIPLE ADJECTIVES

MEANING EXAMPLE IN A SENTENCE

EXAMPLES

Adjectives ending in –ED

Describe a feeling or reaction

You’ll be surprised by how beautiful they are!

Don’t be frightened!

Amazed Frightened TiredBored InterestedExcited ShockedFascinated Surprised

Adjectives ending in -ING

Describe the cause of the feeling or reaction

There are lots of surprising fish.

Major earthquakes are shocking events.

Amazing FrighteningTiring BoringExciting InterestingFascinating Surprising Shocking

15. INFINITIVE OF PURPOSEWe use the infinitive of purpose to say why we do something.Example:

I need to study for my exam.Grammar form: verb + infinitive purpose (to + infinitive)We can use to + infinitive after these verbs and phrases:Agree, ask, decide, know how, learn, manage, mean, need, offer, pretend, promise, refuse, seem, teach, tell, want, would like, …

G7 BIOLOGY STUDY GUIDECOLEGIO CHAPULTEPEC

Name___________________________________________ Date____________________

1.- The Circulatory system: Read chapter 17 Study and answer Section review p. 439, 445, 450, and Chapter review p. 458 and 459 Draw a mind map using information from p 457 Study pictures p. 441, 443, and 444.

2.- Reproduction and development: Read chapter 20 Study and answer Section review p. 521, 526, and 531 Draw a mind map using information from p. 529 Study pictures p. 519 and 5203.- Chapter 23 Study and answer Section review p. 561, 565 and 567 Draw a mind map using information from p.575 ( 22-1, 22-2 & 22-3 )4.- Genetics: Study and answer Section review p. 592 and 594 Study Punnet squares p 593 and 5945. Meiosis Study class notes

Programme Cinquieme BimestreNom :____________________________________________________________

Phrase :__________________________________________________________1. Verbes ETRE et AVOIR

Conjugue les verbes :Etre Avoir

JeTuIl/Elle/onNousVousIls/Elles

2. Verbes en ER

Aimer Adorer détester préférerJeTuIl/Elle/onNousVousIls/Elles

1. Nous _________ à 8 heures. (diner)

2. Vous __________ trop ! (manger)

3. On __________ a un jeu vidéo (jouer)

4. Les copines ________ dans un club omnisports. (danser)

5. Je __________ sur internet tous les jours. (surfer)

6. Alexandre _________ un fête samedi après-midi. (organiser)

7. Tu _____________ a quelle heure demain (commencer)

3. FUTUR PROCHE :

Complete la règle de futur proche et transforme les phrases au futur proche

Verbe ________ au présent + verbe a l’ _____________

Je voyage à Paris _______________________________________________________Nous marchons à l’école_______________________________________________________

Ils regardent la télé_______________________________________________________Tu écoutes de la musique_______________________________________________________Elle mange de la confiture_______________________________________________________

4. La négation

Mettez les phrases a la forme négative

J’aime beaucoup Moby. ___________________________________

Je suis français. ___________________________________

Le pantalon bleu est beau. ___________________________________

J’adore la musique ___________________________________

Le tee-shirt blanc est cher. ___________________________________

Philippe a douze ans. ___________________________________

5. Les couleursColoriage le cercle de chaque couleur :

Rouge 

Vert

Bleu

Jaune

Rose

Violet

Marron

Noir

Etudiez le vocabulaire

Le pain le gateau le fromage la salade

La viande les pommes les poires les oranges

La sel l’eau le soda le poisson

Dessine chaque vêtement Un sweat rose Une jupe jaune Un pantalon bleu Des chaussures orange Une robe violette Un short rouge

Temario de Razonamiento Verbal

Qué es una fábula? ¿Cómo puedes concluir su moraleja? Mitos, ¿qué son? ¿Qué es un reporte de lectura? ¿Cuáles son sus partes? Comprensión lectora

o Lee un texto, interpreta su idea principal. o Vocabulario: Conoce el significado de nuevas palabras por su contexto en el

artículo leído o buscándola en el diccionario. Palabras para estudiar

o Episodioso Diásporaso Tierraso Extensióno Sometero Sublevaro Invasoro Trascendentalo Iniciaro Asentaro Culminacióno Transitaro Tangibleso Concretaso Tonalidadeso Urgidao Serenao Centenaro Mataselloso Perpetraro Exudeno Regurgiteno Servicio postal

Interpreta refranes