Tareas y proyectos_parcial 2_info_i_2014_b
Transcript of Tareas y proyectos_parcial 2_info_i_2014_b
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁNPLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – BSEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINOINSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
ACTIVIDAD #1
MAPA CONCEPTUAL
Valor: 15 puntos
Tipo de actividad: Individual
Objetivo:Describe y reconoce la importancia de las características de un documento a través de sus ventajas y aplicaciones
Descripción: Elaborar un mapa conceptual que te permita identificar las características de los documentos físicos y digitales así como los elementos y los tipos de documentos. Deberás elaborar el mapa conceptual en el procesador de textos Word utilizando las herramientas necesarias para una buena presentación.
Competencia Indicador Puntos
Genérica Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes 5
DisciplinarDescribe y reconoce la importancia de las características de un documento a través de sus ventajas y aplicaciones 10
Total 15 Puntos
ACTIVIDAD #2DOCUMENTO DE AMBIENTE DE TRABAJO PROCESADOR DE TEXTOS WORD
Valor: 15 puntos
Tipo de actividad: Individual
Objetivo:Describe y reconoce los elementos de un procesador de textos
Descripción: En un documento de Word representar el ambiente de trabajo del procesador de textos Word, posteriormente mediante los iconos correspondientes describir el nombre y función de cada uno de sus elementos
Competencia Puntos
Genérica Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes 5
Disciplinar Describe y reconoce los elementos de un procesador de textos10
Total 15 Puntos
ACTIVIDAD # 3
PRÁCTICAS EN SALA DE CÓMPUTO
Valor: 35 puntos
Tipo de actividad: Individual
Objetivo:Maneja los comandos del procesador de textos para generar un documento
Descripción: Elaborar en la sala de cómputo las prácticas de la 01 a la 05 y la Síntesis de la guía Informática I. Deberás
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁNPLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – BSEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINOINSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
guardarlas en tu memoria USB y el nombre de cada archivo será el número de practica correspondiente. Con la finalidad de tener la información ordenada, deberás crear en tu memoria usb un directorio con tu nombre apellido y grupo y dentro de él colocarás todos los archivos de tus prácticas elaboradas.
Competencia Indicador Puntos
Genérica Resguarda la información en medios electrónicos 5
DisciplinarManeja los comandos del procesador de textos para generar un documento 30
Total 35 Puntos
ACTIVIDAD # 4ELABORACION DOCUMENTO DE LOS TEMAS DEL BLOQUE I Y BLOQUE IIValor: 40 puntosTipo de actividad: Individual
Objetivo: Maneja las características de un documento para obtener información y expresar ideas. Elabora y divulga documentos por medio de las TIC
Descripción:
Con la finalidad de reforzar tu aprendizaje acerca de los temas del primer parcial, investigar en sitios de internet, analizar y discriminar la información necesaria para elaborar un documento que contenga los siguientes temas:
1. Esquema de funcionamiento de una computadora.- Hardware, software y elementos que intervienen en la entrada, proceso y salida de información, así como los dispositivos de almacenamiento.
2. Sistema Operativo.- Definición, funciones del sistema operativo, ejemplos de sistema operativo y descripción de los comandos más usuales de Windows.
3. Virus y Antivirus.- Definición, ejemplos de virus, ejemplos de antivirus y ejemplificación de instalación y uso de un antivirus.
4. Las TIC.- Que son, características, cuál es su uso y como puedes crear y utilizar las siguientes TIC: correo electrónico, Motor de búsqueda, Grupos y Foros de discusión, Blog y webquest.
El documento realizado deberá contener una portada con los elementos siguientes:
Nombre de la Escuela Nombre del Plantel Nombre del Trabajo Nombre de la materia Nombre del alumno Nombre del docente
Tu documento deberá presentar la estructura siguiente:
Índice.- Contendrá los títulos de los temas y las páginas de los mismos. Deberás utilizar un hipervínculo que permita encontrar el tema de forma rápida.
Introducción.- Describir el contenido del documento y la finalidad que se persigue al elaborarlo Desarrollo.- Redacción de todos los temas Conclusión- Texto que incluya la conclusión personal de aprendizaje después de la realización del
documento. Bibliografía.- Referencia de las páginas electrónicas donde se tomó la información
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁNPLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – BSEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINOINSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
En la elaboración de tu documento deberás utilizar imágenes, tablas, numeración y viñetas necesarias para hacer un documento ameno, utiliza encabezado con el nombre de la escuela, el plantel y el título del trabajo y pie de página con tu nombre y grupo.
Posteriormente publicarás tu trabajo en el Blog que creaste junto con tu equipo el parcial anterior
Competencia Indicador Puntos
Genérica Obtiene información a través de buscadores de internet, enciclomedias, cursos en línea, tutoriales, etc
5
GenéricaUtiliza blogs, páginas de videos, redes sociales, correo electrónico, simuladores, etc., para publicar productos escolares 5
Genérica Emplea software para procesar información 5
Genérica Interpreta la información empleando las tecnologías de la comunicación. 5
DisciplinarManeja las características de un documento para obtener información y expresar ideas. 10
Disciplinar Elabora y divulga documentos por medio de las TIC10
Total 40 Puntos
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁNPLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – BSEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINOINSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
Rúbrica Actividad 1
MAPA CONCEPTUAL
Competencias Atributo o Desempeño
Indicador Niveles de logro Puntuación obtenidaRegular Bueno Excelente
Escucha, interpreta y
emite mensajes
pertinentes en distintos
contextos mediante la
utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.GENERICA
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Reproduce la información
empleando los dispositivos
correspondientes
Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes pero no de la forma en que se le solicita
1 punto
Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes con algunos de los elementos que se le solicitan
3 puntos
Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes con los elementos que se le solicitan
5 puntosProduce textos en base en el uso normativo de la lengua , considerando la intención y situación comunicativaDISCIPLINAR
Utiliza Procesadores
de Textos para elaborar documentos)
Describe y reconoce la
importancia de las
características de un documento a
través de sus ventajas y
aplicaciones
Describe y reconoce la importancia de las características de un documento a través de sus ventajas y aplicaciones pero no de forma completa
5 puntos
Describe y reconoce la importancia de las características de un documento a través de sus ventajas y aplicaciones de forma completa pero algunos elementos no se encuentran bien definidos
7 puntos
Describe y reconoce la importancia de las características de un documento a través de sus ventajas y aplicaciones de forma completa y correcta
10 puntos
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones clarasDISCIPLINARCalificación
Grupo :
Alumno:
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁNPLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – BSEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINOINSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
Rúbrica Actividad 2DOCUMENTO DE AMBIENTE DE TRABAJO PROCESADOR DE TEXTOS WORD
Competencias Atributo o Desempeño
Indicador Niveles de logro Puntuación obtenidaRegular Bueno Excelente
Escucha, interpreta y
emite mensajes pertinentes en
distintos contextos
mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas
apropiados.GENERICA
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes
Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes pero no de la forma en que se le solicita1 punto
Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes con algunos de los elementos que se le solicitan
3 puntos
Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes con los elementos que se le solicitan
5 puntosProduce textos en base en el uso normativo de la lengua , considerando la intención y situación comunicativaDISCIPLINAR
Utiliza Procesadores
de Textos para elaborar documentos
Describe y reconoce los elementos de un procesador de textos
Describe y reconoce los elementos de un procesador de textos pero no lo hace de forma correcta
5 puntos
Describe y reconoce los elementos de un procesador de textos de forma correcta, pero la presentación no es la adecuada
7 puntos
Describe y reconoce los elementos de un procesador de textos de forma correcta, y la presentación es excelente
10 puntos
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones clarasDISCIPLINARCalificación
Grupo:
Alumno:
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁNPLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – BSEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINOINSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
Rúbrica Actividad 3
PRÁCTICAS EN SALA DE CÓMPUTO
Competencias Atributo o Desempeño
Indicador Niveles de logro Puntuación obtenidaRegular Bueno Excelente
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos
GENERICA
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información
Resguarda la información en medios electrónicos
Resguarda la información en medios electrónicos pero no con los elementos que se le solicitan
1 punto
Resguarda la información en medios electrónicos pero solo algunas veces lo hace con los elementos que se le solicitan
3 puntos
Resguarda la información en medios electrónicos con los elementos que se le solicitan
5 puntosProduce textos en base en el uso normativo de la lengua , considerando la intención y situación comunicativa
DISCIPLINAR Utiliza Procesadores
de Textos para elaborar
documentos
Maneja los comandos del procesador de textos para generar un documento
Maneja los comandos del procesador de textos para generar un documento, pero solo logra hacer algunas de las practicas solicitadas
10 puntos
Maneja los comandos del procesador de textos para generar un documento, pero solo logra hacer algunas de las practicas solicitadas de forma correcta
20 puntos
Maneja los comandos del procesador de textos para generar un documento de forma excelente porque logra hacer todas las practicas que se le solcita
30 puntos
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras
DISCIPLINAR
Calificación
Grupo:
Alumno:
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁNPLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – BSEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINOINSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
Rúbrica Actividad 4
ELABORACION DOCUMENTO DE LOS TEMAS DEL BLOQUE I Y BLOQUE
Competencias Atributo o Desempeño
Indicador Niveles de logro Puntuación obtenidaRegular Bueno Excelente
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
GENERICA
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Obtiene información a través de buscadores de internet, enciclomedias, cursos en línea, tutoriales, etc..
Obtiene información a través de buscadores de internet, enciclomedias, cursos en línea, tutoriales, etc, pero no valora si es confiable
1 punto
Obtiene información a través de buscadores de internet, enciclomedias, cursos en línea, tutoriales, etc, y valora si es confiable seleccionando la información
3 puntos
Obtiene información a través de buscadores de internet, enciclomedias, cursos en línea, tutoriales, etc, de forma correcta porque la información es de calidad 5 puntos
Utiliza blogs, páginas de videos, redes sociales, correo electrónico, simuladores, etc., para publicar productos escolares.
Utiliza blogs, páginas de videos, redes sociales, correo electrónico, simuladores, etc., para publicar productos escolares pero solo en algunas de ellas1 punto
Utiliza blogs, páginas de videos, redes sociales, correo electrónico, simuladores, etc., para publicar productos escolares pero no de forma correcta3 puntos
Utiliza blogs, páginas de videos, redes sociales, correo electrónico, simuladores, etc., para publicar productos escolares de forma correcta
5 puntos
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos
GENERICA
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información
Emplea software para procesar información
Emplea software para procesar información pero no con los elementos que se le solicitan
1 punto
Emplea software para procesar información pero solo con algunos de los elementos que se le solicitan3 puntos
Emplea software para procesar información o con los elementos que se le solicitan
5 puntosInterpreta la información empleando las tecnologías de la comunicación.
No Interpreta la información empleando las tecnologías de la comunicación, solo la copia
1 punto
Interpreta la información empleando las tecnologías de la comunicación pero algunas veces lo copia3 puntos
Interpreta la información empleando las tecnologías de la comunicación de forma correcta5 puntos
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁNPLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – BSEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINOINSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
Produce textos en base en el uso normativo de la lengua , considerando la intención y situación comunicativa
DISCIPLINAR
Utiliza Procesadores
de Textos para elaborar
documentos
Maneja las características de un documento para obtener información y expresar ideas.
Maneja las características de un documento para obtener información y expresar ideas, pero no incluye todos los elementos solicitados
3 puntos
Maneja las características de un documento para obtener información y expresar ideas, incluye todos los elementos solicitados pero la presentación no es la adecuada
7 puntos
Maneja las características de un documento para obtener información y expresar ideas, incluye todos los elementos solicitados y la presentación es excelente
10 puntos
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones clarasDISCIPLINAR
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas , producir materiales y transmitir informaciónDISCIPLINAR
Publica el documento a través de las TIC
Elabora y divulga documentos por medio de las TIC
Elabora y divulga documentos por medio de las TIC pero solo de forma incompleta
3 puntos
Elabora y divulga documentos por medio de las TIC con mucha dificultad
7 puntos
Elabora y divulga documentos por medio de las TIC de forma correcta
10 puntosCalificación
Equipo: Grupo:
Alumno: