UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍADISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS

FORMATO DE PLANEACIÓN DE PRESENTACIÓN ANIMADA

El siguiente documento le ayudará a elaborar un boceto de su presentación animada mediante la definición de los aspectos básicos que debe contener ese tipo de recurso educativo.

Instrucciones: Llene el siguiente formato con la información que se le solicita en cada sección. Si lo requiere, puede agregar más filas a la tabla para incorporar más diapositivas.

DATOS GENERALES:

Nombre del autor: Vargas Gonzalez Ana Karen.Tema: Taxonomía de BloomObjetivo de la presentación animada: elaborar un video con la herramienta de Powtoon, el video debe responder las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los elementos que integran un objetivo? ¿Cuáles son las dimensiones de los procesos cognitivos? ¿Cuáles son los niveles de conocimiento/dimensiones del conocimiento?

Ejemplo de llenado:

Secuencia Imagen/personaje Acción Texto NotasDiapositiva 1 Action Buttons

(BlankBlue)Action Buttons es arrastrado con una mano.El texto es escrito con una mano

Presentación del objetivo general y objetivos específicos de la asignatura de didáctica.FES-Acatlán

Pista: Watch Your Step

Profesor: Eduardo Chávez Romero

Secuencia Imagen/personaje Acción Texto NotasDiapositiva 1 Badge Action Buttons es

arrastrado con una mano.

Taxonomía de Bloom

Diapositiva 2 Burgundy pointer Words scaling down La taxonomía publicada por Bloom y sus colaboradores en 1956

Diapositiva 3 Pile of book, book, pen Word fading Pichardo Mondragon María Fernanda.Vargas Arambula Kilya Fabiola.Vargas GonzalezAna Karen.

Diapositiva 4 Icon prop A

Blank

Words scaling down La evaluación como mecanismo para la verificación, la formación y la mejora.

La evaluación como mecanismo para la verificación, la formación y la mejora

Diapositiva 5 Plain text Elementos de un objetivos

Diapositiva 6 Thinking y signo de admiración

Plain text La importancia de los resultados viene determinada por la

naturaleza de los objetivos.

Diapositiva 7 Niña HappyMoño de trofeoCameraStarSpech bubble

Plain text La importancia de los resultados viene determinada por la naturaleza de los objetivos.

Diapositiva 8 Hombre idea Words appearing La formulación de un objetivo de aprendizaje.

Diapositiva 9 Spech bubble Plain text -contiene un verbo (una acción)-un objeto (generalmente un sustantivo). Señalando una operación cognitiva que se lleva a cabo con (o sobre) un contenido.

Diapositiva 10 Present

Box

Letters Bouncing Dimensiones de los procesos Cognitivos

Diapositiva 11 ComputerCoffe mug

Letters Appearing Anderson y Krathwohlidentificaron 19 procesos cognitivos

Diapositiva 12 Hombre thinking Plain text Dividida en 2 niveles.En las cuales se clasifican 6 categorías.Nivel inferior: recordad, comprender y aplicarNivel superior: analizar,

evaluar y crear

Diapositiva 12 Mujer hello Letter rolling Factual: Los elementos básicos que un estudiante debe conocer para estar familiarizado con una disciplina

Diapositiva 13 Pizarrón Letter appering Procedimental: Cómo hacer algo, métodos de investigación, criterios para utilizar las propias destrezas, algoritmos, técnicas y métodosMetacognitivo: Conocimiento de la cognizance en general así como consciencia y conocimiento sobre la propia cognición

Diapositiva 14 Separador de informaciónDialogo de texto

Letter appering Realizar juicios basados en criterios o estándaresEvaluar, comprender, determinar, juzgar y reflexionar

Diapositiva 15 Separador de información de colroes

Hand wratting Crear: Juntar un número de elementos para formar un

todcoherente o funciona

Diapositiva 16 Fondo de útiles Hand wratting AnalizarDescomponer el material en su partes constitutivas y determinar cómo se relacionan unas partes con otras así como con una estructura general opropósito

Diapositivas 17 Cuadros de texto Plain text Diferenciar integrar y seleccionar

Diapositivas 18 Profesro Plain text Aplicar responder ofrecer utilizar y realizar

Diapositivas 19 Profesor Plain text Resumir explicar, clasificar, anclar

Diapositivas 20 Profesor pizrron Plain text recordar, listar, reconocer, recordar, identificar

Pega la URL de tu video de YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=JMlakJiwlv8v