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  • HERRAMIENTAS DIDCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

    MARIA DEL PERPETUO SOCORRO CHAVOLLA LEN 5255 5707

    04455 3731 4872 04455-2048-3052

    [email protected] [email protected]

  • TAXONOMA CONSTRUCTIVISTA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

    ETAPAS DESCRIPCIN PALABRA CLAVE

    1. Percibir - Retener

    Atencin, Seleccin de

    informacin significativa

    de los contenidos

    Memoria de trabajo

    2 Racionalizacin del

    concepto

    Revisin de

    conocimientos previos.

    Proceso de la

    Informacin.

    Identificar, seleccionar,

    comprender,

    discriminar, comparar,

    jerarquizar, clasificar,

    seriacin, analogas,

    etc.

    Razonamiento de los

    conocimientos

  • TAXONOMA CONSTRUCTIVISTA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

    3. Investigacin

    documental

    Recopilacin de datos,

    anlisis de los datos,

    proceso de la

    informacin.

    Interpretacin.

    Indagacin de

    informacin

    4. Desarrollo de

    habilidades dentro del

    aula

    Vivencia de dinmicas,

    experiencias de

    aprendizaje a travs de;

    tareas, intercambio cultural,

    aplicacin metodolgica en

    problemas reales, dilogo,

    argumentar, discutir,

    desarrollo de ejercicios,

    trabajo en equipo, etc.

    Lo recomendable es que

    se indique cuales son

    individuales y cuales en

    equipo.

    Ejercitacin para

    desarrollo de habilidades

    en el aula

  • TAXONOMA CONSTRUCTIVISTA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

    5. Aplicacin

    Aplicacin de la

    metodologa

    (ensayo de supuestos)

    Generacin de

    hiptesis o

    suposiciones,

    experimentacin e

    inferencia.

    Elaboracin de

    proyectos, estudios de

    casos, etc.

    Aplicacin

    metodolgica

    6. Planteamiento de

    una situacin real

    Identificacin del

    problema, deteccin de

    causas y

    consecuencias.

    Planteamiento de

    problema real

  • TAXONOMA CONSTRUCTIVISTA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

    7. Desarrollo de

    habilidades en ambiente

    extraescolar

    -Valoracin del

    aprendizaje

    Encuentra el

    Sentido al lo aprendido

    Experiencias de aprendizaje a travs

    de; prcticas profesionales,

    implementacin de estrategias,

    dinmicas de transferencia en

    situaciones reales y con actividades

    integradoras.

    Reflexin.

    Equilibrar entre trabajo individual y en

    equipo.

    Transferencia para

    desarrollo de

    habilidades en

    actividades

    extraescolares

    8. Propuesta creativa

    -Planteamiento de

    solucin

    Anlisis de situacin, toma de decisiones,

    ejecucin de competencias en ambientes

    representados y con tecnologa

    desarrollada.

    Propuesta de nuevos paradigmas,

    generar soluciones y/o alternativas

    viables a situaciones reales.

    Generar visin prospectiva para brindar

    futuras alternativas.

    Solucin creativa

    Adquisicin de

    competencias

  • TAXONOMA CONSTRUCTIVISTA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

    9. Anlisis del

    proceso de

    aprendizaje a

    travs de

    Metacognicin

    .

    Revisin del desarrollo

    taxonmico para reafirmar

    los procesos de aprender a

    aprender a travs de la

    metacognicin,

    autorregulacin y con actitud

    autnoma.

    Metacognicin

    Adquisicin de la

    competencia

    aprender a aprender

    Nota: Puede aplicarse en formacin escolar y capacitacin

    profesional.

    La ltima etapa de Metacognicin puede integrarse hasta el

    nivel o etapa que el docente quiere lograr segn grado de

    complejidad o profundizacin en el aprendizaje. Autora: SOCORRO CHAVOLLA LEN Copyright 2009 - TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS INDAUTOR S.E.P.

    Nmero de Registro: 03-2009-051313133300-1