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Informe Planificación de las Enseñanzas Vicerrectorado de Planificación Académica

Título: Graduado/a en Ingeniería Civil Centros: Escuela Politécnica Contenido:

- Ficha 1. Descripción del título* ……………..……………..………............. 1 - Ficha 2. Justificación del título propuesto ………………………............... 2 - Ficha 3. Objetivos.…………………………............................................... 4 - Ficha 4. Acceso y admisión…………………………………………….....… 8 - Ficha 5a. Planificación de las enseñanzas...………………………......... 10 - Ficha 5b. Descripción de los módulos……………………………………. 14 - Ficha 6. Personal académico……………………………………………… 72 - Ficha 7. Recursos materiales y servicios……………………………….... 75 - Ficha 8. Resultados previstos……………………………………………... 78 - Ficha 9. Garantía de calidad…………………………………………….… 81 - Ficha 10. Calendario de implantación……………………………………. 82 - Informe de revisión……...……………………….…………………………. 84 - Informe de adecuación de las actividades formativas de acuerdo con las

Directrices para el diseño de las Titulaciones de la UEx en el marco del EEES. ……………………………………………………………………..… 85

Las fichas se han extraído de la memoria de solicitud presentada al Vicerrectorado de Planificación Académica.

Solicitud de Título de Grado

(Modelo de solicitud de Título según ANECA) DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

Denominación del Título Graduado en Ingeniería Civil por la Universidad de Extremadura

Centro/s donde se imparte el títuloEscuela Politécnica ¿Se trata de un título conjunto? (Sí/No): No

Universidad/es participante/s (adjuntar convenio si hay más de una) Tipo de enseñanza (a distancia, presencial, semipresencial): Presencial

Rama de conocimiento (adscribir solo a una rama) Ingeniería y Arquitectura

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas el primer año de implantación: 125‐150 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas el segundo año de implantación: 125‐150Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas el tercer año de implantación: 125‐150 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas el cuarto año de implantación: 125‐150 Número de ECTS del título: 240 Número mínimo de ECTS de matrícula por el estudiante y período lectivo: 12(18)/semestre?

Normas de permanencia Normativa de permanencia elaboradas por la UEx

Naturaleza de la institución que concede el título (pública, privada o de la iglesia): Pública Naturaleza del centro Universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios

Propio Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título

(En el caso de un título vinculado a una profesión regulada indicar el nombre de la profesión) Ingeniero Técnico de Obras Públicas

Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo Español e inglés

Relación con otros títulos* (si procede) (describir si el grado forma parte de algún Programa Formativo Conjunto o Coordinado; más generalmente, indíquese si el grado comparte créditos o algún curso con otros grados) Comparte créditos con otros grados del centro

Para Másteres: Orientación* ( académica / profesional / investigadora )

Para Másteres: Programa de Doctorado al que da acceso* (si procede)

* Información complementaria requerida por la UEx

2. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO 2.1. Interés académico, científico o profesional del mismo

En 1854 se crea el Cuerpo de Ayudantes de Obras Públicas y tres años más tarde, por decreto de Isabel II de 4 de Febrero de 1857, la Escuela de Ayudantes de Obras Públicas, agregada a la de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos. Desde entonces y después de dos cambios de denominación, una división en tres y un cambio de denominación posterior los títulos adquirieron la denominación actual.

Con sus más de 150 años de antigüedad, los estudios de ingeniería civil, han evidenciado durante todo este tiempo el interés académico y profesional de muchos estudiantes.

En la Universidad de Extremadura, los estudios de ingeniería técnica de obras públicas se imparten de forma continuada desde 1975.

Los actuales estudios tienen una gran demanda estable, que en los últimos años se ha situado en una media del orden de 150 ingresos anuales.

Los egresados desarrollan labores imprescindibles encaminadas al desarrollo social, en cuanto participan en la planificación, proyecto, construcción y conservación de las infraestructuras básicas tales como carreteras, ferrocarriles, puertos, presas, etcétera.

En el ámbito autonómico han contribuido a la distribución territorial y consolidación de las obras públicas, con especial énfasis en las infraestructuras lineales e instalaciones de tratamiento y depuración de agua que con gran profusión se han llevado a cabo en el territorio de la comunidad extremeña.

A nivel estatal los actuales estudios de Ingeniería Técnica de Obras Públicas se imparten en más de 20 centros, la mayoría públicos y algunos privados, distribuidos por el territorio nacional. Es de suponer que estos centros mantendrán su oferta a través del título de grado.

Actualmente en Europa los estudios de ingeniería civil son muy dispares en cuanto a su denominación, modelo (integrado o bimodular) y duración. Con centros de reconocido prestigio internacional como la École National des Ponts et Chaussées de París, el Imperial College of Science and Medicine Technology de Londres, y el Politécnico de Turín.

La red EUCEET (European Civil Engineering Education and Training: Capacitación y Enseñanzas de Ingeniería Civil en Europa), que tiene entre sus miembros a casi 100 universidades europeas, en la reunión del día 17 de septiembre de 2003 celebrada en Ciudad Real (España), se posiciono apoyando el modelo bimodular con unas duración del primer ciclo de 4 años.

Algunas organizaciones de ingeniería, tales como la Washington Accord and the Engineers Mobility Forum, han establecido los estudios universitarios necesarios en 4 o 5 años.

2.1.1. Normas reguladoras del ejercicio profesional Ley 12/1986, de 1 de abril, sobre regulación de las atribuciones profesionales de los Arquitectos e Ingenieros Técnicos, modificada por la Ley 33/1992, de 9 de Diciembre

2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares

características académicas Como ya mencionamos en el apartado 2.1 la EUCEET apoya la duración a 4 años o 240 ECTS del título de grado.

Algunas prestigiosas universidades europeas como el Imperial College London para sus estudios de ingeniería civil mantienen una estructura de 4 cursos. Con un primer curso con materias básicas, el segundo con intensificación en matemática y el inicio de materias específicas de la ingeniería civil que se amplían en los dos cursos restantes.

El título propuesto queda pendiente de la Orden ministerial que lo regule 2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para

la elaboración del plan de estudios 2.3.1. Procedimientos de consulta internos

La propuesta de elaboración de este título ha sido realizada por la Comisión de la Escuela Politécnica nombrada el 9 de julio de 2007 y modificada parcialmente en cuanto a sus miembros en junio de 2008 en la que participan los Departamentos:

• Departamento de Construcción.

• Departamento de Expresión Gráfica.

• Departamento de Matemáticas.

• Departamento de Física Aplicada.

• Departamento de Química Orgánica e Inorgánica.

• Departamento de Economía.

• Departamento de Electrónica e Ingeniería Electromecánica.

• Consejo de Alumnos.

Desde su constitución esta Comisión ha trabajado en la adaptación de la actual Ingeniería Técnica de Obras Públicas al presente título de grado.

Una vez formalizada la propuesta del título se ha sometido a los informes de todos los Departamentos que se estima que impartirán docencia en esta Escuela. Así mismo, se ha sometido a la consideración de la Junta de Centro y de los Vicerrectorados de Calidad y Formación continua.

Las alegaciones o consideraciones realizadas se han analizado por la Comisión y algunas de ellas se han incorporado a la propuesta de título.

2.3.2. Procedimientos de consulta externos Se ha solicitado informe al Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas con sede en Cáceres y Badajoz, a la Consejería de Fomento de la Junta de Extremadura, a la Demarcación de Carreteras del Estado en Extremadura, a las Confederaciones del Tajo y Guadiana, a las Diputaciones y a los gremios de empresarios y consultores que representan a gran parte de los egresados.

También, se ha mantenido una reunión con varios profesores del Centro que compaginan sus labores docentes y profesionales.

3. OBJETIVOS Objetivos del título

El título de Graduado en Ingeniería Civil tiene como objetivo fundamental la formación científico‐técnica para la asesoría, el análisis, el diseño, el cálculo, el proyecto, el mantenimiento, la conservación y la explotación en los campos relacionados con la ingeniería civil: edificación, energía, estructuras, geotecnia, hidráulica, hidrología, materiales de construcción, medio ambiente, topografía y urbanismo, entre otros. La formación del título de Graduado en Ingeniería Civil permite a los estudiantes adquirir en distintos niveles de profundización las capacidades, competencias y destrezas generales que se enumeran más abajo. Además, el proyecto fin de carrera (PFC) deberá verificar si el estudiante alcanza estas competencias generales, mediante la concepción y desarrollo de un proyecto de complejidad suficiente en el que se integraran los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y empleará métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción. Todo ello desde el respeto a los derechos fundamentales y a los Derechos Humanos, desde el respecto al medioambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública y trabajando a favor del progreso y del desarrollo del entorno socioeconómico.

Competencias a adquirir por el estudiante GENERALES

C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. C10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES T1: Capacidad de planificación y organización del trabajo personal. T2: Capacidad de trabajar en situación de falta de información y/o con restricciones temporales y/o de recursos.

T3: Comunicar de forma efectiva y adaptada al contexto socio‐económico, tanto por escrito como oralmente en la propia lengua, conocimientos, procedimientos, resultados y con especial énfasis, en la redacción de documentación técnica. T4: Capacidad de comunicación efectiva en inglés. T5: Capacidad de tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de simulación disponibles). T6: Capacidad de análisis, crítica, síntesis, evaluación y solución de problemas. T7: Capacidad de relación interpersonal. T8: Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos. T9: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y/o flexibilidad ante cambios organizativos o tecnológicos. T10: Capacidad de liderazgo, capacidad para influir y motivar a otros, usando efectivamente los recursos disponibles. T11: Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación. T12: Tener motivación por la calidad y la mejora continua y actuar con rigor en el desarrollo profesional. T13: Capacidad de negociación, saber convencer y aceptar otros puntos de vista. T14: Tener motivación por el logro profesional y para afrontar nuevos retos, así como una visión amplia de las posibilidades de la carrera profesional en el ámbito de la Ingeniería Civil. T15: Actuar en el desarrollo profesional con responsabilidad y ética profesional y de acuerdo con la legislación vigente. T16: Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y multidisciplinares, asumiendo distintos roles y responsabilidades con absoluto respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. T17: Capacidad de utilización y dominio de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

COMPETENCIAS DISCIPLINALES CB1: Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. CB2: Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. CB3: Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. CB4: Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. CB5: Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología. CB6:

Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas. CT1: Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra. CT2: Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales más utilizados en construcción. CT3: Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales. Conocimiento de la relación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan. CT4: Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos. CT5: Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas. CT6: Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas. CT7: Conocimiento de los conceptos y los aspectos técnicos vinculados a los sistemas de conducciones, tanto en presión como en lámina libre. CT8: Conocimiento de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea. CT9: Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción. CT10: Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión. CT11: Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental. CT12: Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras. CC1: Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos de fabricación. CC2: Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios. CC3: Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas. CC4, CS3: Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas.

Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil.

CC5, CS4:

CC6: Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras. CC7: Capacidad para la construcción de obras geotécnicas. CH1: Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación. CH2: Conocimiento en obras e instalaciones hidráulicas, sistemas energéticos, aprovechamientos hidroeléctricos y planificación y gestión de recursos hidráulicos superficiales y subterráneos. CH3: Conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. CH4: Conocimiento de los proyectos de servicios urbanos relacionados con la distribución de agua y el saneamiento. CH5: Conocimientos en modelización hidrológica e hidráulica CS1: Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación. CS2, CH3: Conocimiento y compresión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. CS3, CC4: Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas. CS4, CC5: Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil. CS5: Conocimiento del marco de regulación de la gestión urbanística. CS6: Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanización del espacio público urbano, y en los proyectos de los servicios urbanos, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistemas de transporte, tráfico, iluminación, etc. CS7: Conocimiento del diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal, tales como puertos, aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte. CPFG: Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto de ingeniería civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias de la especialidad adquiridas en las enseñanzas.

4. ACCESO Y ADMISIÓN Sistemas de información previa

(Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad

y la titulación) Perfil recomendado En cuanto a los aspectos técnicos y de formación, se recomienda que los estudiantes tengan conocimientos de: • Matemáticas, física, química, dibujo e inglés a nivel de Bachillerato. • Herramientas informáticas a nivel de usuario: sistema operativo, procesador de texto, hoja

de cálculo, base de datos, Internet… En lo referente a aptitudes y capacidades, se recomienda que los estudiantes posean: • Capacidad de observación, atención y concentración. • Aptitud para el razonamiento numérico y lógico. • Facilidad para comprender y construir modelos abstractos que generalicen los aspectos

particulares de casos prácticos. Además de los aspectos técnicos y de formación citados, a nivel personal se recomienda que los estudiantes: • Sean creativos, imaginativos y con deseo de innovación. • Sean organizados y metódicos en sus actividades. • Sean receptivos, prácticos y abiertos a la improvisación de soluciones. • Tengan actitud positiva hacia el trabajo en equipo, comunicación y desempeño de

responsabilidad. • Estén decididos a dedicarse al aprendizaje de forma continua, con curiosidad por estar al

día en los avances recientes en ciencia y tecnología. Sistemas de información previa Durante el curso se celebran Jornadas de Puertas Abiertas y Jornadas de Difusión de Titulaciones, en las que estudiantes de centros públicos y privados de la región pueden visitar y recibir información sobre la Universidad, el Centro y la Titulación. Se realiza una breve charla explicativa y se les facilita un documento en el que consta la información más relevante en cuanto a materias y contenidos que se imparten y posibles salidas profesionales. En dicha charla se les presenta el portal web del Centro donde pueden encontrar normativas, programas de asignaturas y cualquier otra información que pueda ser de su interés. Se efectúa también un recorrido por los laboratorios, salas e instalaciones del Centro, con lo cuál se les proporciona una idea sobre los estudios que pueden cursar. Durante los periodos de matriculación de julio y septiembre, a los estudiantes se les proporciona la siguiente información: • Documentación relacionada con la matrícula. • Cuenta de correo electrónico de la Universidad de Extremadura y claves de acceso al

Campus Virtual. • Estructura del plan de estudios en módulos, materias y posibles itinerarios. • Portal web del Centro y la Universidad de Extremadura. • Plan de Acogida y Tutoría de la Titulación. • Conocimientos previos que deben haber adquirido antes de su ingreso y, en el caso de que

sea necesario, la oferta de cursos de nivelación que la propia Universidad organiza.

Criterios (Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales)

Tipo de estudios y vías de acceso • Bachillerato. Vía preferente: 2 (Ciencias y Tecnología). • Bachillerato‐LOGSE. Vías preferentes: 1 (Científico‐Tecnológico), 2 (Ciencias de la salud). • C.O.U. Vías preferentes: A (Científico‐Tecnológico), B (Ciencias de la salud). • Titulados. Acceso como titulado desde cualquier titulación universitaria. • Mayores de 25 años. Superando la prueba de acceso de la Universidad de Extremadura. • Formación profesional (Grado Superior y asimilados). Vías preferentes: Desarrollo y

aplicación de proyectos de construcción, Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas, Realización y planes de obra.

Los estudiantes que proceden de sistemas educativos extranjeros deben consultar la información específica de acceso para estudiantes internacionales. Actualmente la Universidad de Extremadura no tiene establecidas pruebas de acceso específicas.

Sistemas (Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados)

Los estudiantes de nuevo ingreso reciben apoyo y asesoramiento durante su primer año de permanencia en la universidad. Para ello, les será asignado un tutor que les asesorará durante su estancia en la UEx. Entre las tareas del tutor se encuentran las de informar, asesorar y guiar a los tutorandos asignados a lo largo del curso sobre todos los aspectos de la vida universitaria. Para ello, los tutorandos serán convocados a reuniones de carácter individual y también de carácter grupal. Los temas tratados en estas reuniones son: • Presentación de la Universidad de Extremadura: estructura de la universidad, servicios y

actividades ofertadas por la UEx y el centro. Sistemas de participación y representación estudiantil.

• Información sobre técnicas de estudio y planificación del trabajo. • Valoración de los resultados obtenidos en las diferentes materias a lo largo del curso

para realizar un seguimiento del rendimiento académico. • Recomendaciones en la matriculación del siguiente curso según el rendimiento del curso

actual. Además a estos estudiantes se les facilitan guías docentes con información detallada sobre las asignaturas que van a cursar. Estas guías incluyen, para cada asignatura, su carga de trabajo, la descripción de los objetivos a alcanzar, sus contenidos, una descripción de las actividades de aprendizaje planificadas y las pruebas e instrumentos de evaluación diseñados.

Créditos (Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la universidad)

Normativa propia de la Universidad de Extremadura

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS (por cada asignatura se cumplimentará una ficha)

Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia Formación básica 60 Prácticas externas (optativas) 6 Obligatorias 138 Trabajo Fin Grado/Máster 12 Optativas (Incl. Pr.Ext.) 30 TOTAL 240

Explicación General de la Estructura del Plan de Estudios De acuerdo a la Orden Ministerial _____ (pendiente de aprobación) y las directrices de la UEx (aprobadas en Consejo de Gobierno de 31 de marzo de 2008), se estructura el presente Plan de Estudios de grado con 240 créditos en 5 módulos y en 8 semestres: ‐ MÓDULO DE FORMACIÓN BÁSICA. Comprende las materias básicas de formación inicial del ingeniero civil. Se concibe como bases científicas de la ingeniería y su impartición se desarrolla en los dos primeros semestres, con un total de 60 créditos. ‐ MÓDULO DE FORMACIÓN TECNOLÓGICA COMÚN. Comprende las materias cuyas competencias se refieren a la formación común de las tres especialidades en Ingeniería Civil. Le corresponden un total de 90 créditos que se imparten durante los semestres 3º, 4º y 5º. ‐ MÓDULO DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA. Comprende las materias cuyas competencias se refieren a la formación específica de cada una de las tres especialidades:

‐ Construcciones Civiles ‐ Hidrología ‐ Transportes y Servicios Urbanos

En cada uno de los tres módulos se cursan 48 créditos durante los semestres 6º y 7º. ‐ MÓDULO OPTATIVO. Comprende las materias cuyas competencias se refieren a la formación específica de cada uno de los siguientes itinerarios:

‐ Intensificación de cada una de las especialidades. ‐ Doble titulación con Ingeniería en Geomática y Topografía. ‐ Doble titulación entre cualquiera de las tres especialidades.

Asimismo, incluye la asignatura de prácticas en empresa (6 créditos) y reconocimiento de hasta 6 créditos por actividades de extensión universitaria. El módulo se imparte durante los semestres 6º, 7º y 8º, con una carga total de 30 créditos.

- PROYECTO FIN DE GRADO. Consiste en la realización de un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto de ingeniería civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias de la especialidad adquiridas en las enseñanzas. Se imparte en el 8º semestre con una carga de 12 créditos.

Planificación y gestión de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida La UEx acredita una larga tradición en la movilidad de estudiantes. Inicialmente los graduados accedían a Universidades extranjeras con el fin de proseguir estudios de segundo ciclo y/o doctorados. En la actualidad la movilidad se ha integrado en el programa formativo, y los créditos cursados en las Universidades de destino son reconocidos a efectos curriculares. En el título de Grado en Ingeniería Civil que nos ocupa, la movilidad se ha previsto en el 4º curso: bien para realizar el PFG; bien para acumular créditos correspondientes a otras asignaturas de este curso, o con ambos fines. En el marco de los programas Erasmus, Sicue/Séneca y Bancaja‐UEx (Programa AMERICAMPUS), la Escuela Politécnica de Cáceres tienen firmados convenios con las siguientes Instituciones (con estudios afines o similares al que se presenta):

CÁCERESERASMUS UNIVERSITÉ DE LA ROCHELLE (FRANCIA) 1 PLAZA (10 MESES) UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI SALERNO (ITALIA) 2 PLAZAS (9 MESES) INSTITUTO POLITECNICO DE BEJA (PORTUGAL) 1 PLAZA (9 MESES) INSTITUTO POLITÉCNICO DE GUARDA (PORTUGAL) 2 PLAZAS (9 MESES) SICUE/SENECA Universidad de Las Palmas de Gran CanariaIngeniería Técnica en Obras Públicas ‐ Las Palmas

1 plazas (9 meses)

Universidad de Salamanca Ingeniería Técnica en Obras Públicas ‐ Zamora

2 plazas (9 meses)

Universidad de Burgos Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Construcciones Civiles ‐ Burgos

2 plazas (9 meses)

Universidad de CádizIngeniería Técnica en Obras Públicas, Construcciones Civiles ‐ Algeciras

2 plazas (9 meses)

Universidad Politécnica de Valencia Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Construcciones Civiles ‐ Valencia

2 plazas (9 meses)

Universidad de Salamanca Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Hidrología ‐ Ávila

1 plaza (9 meses)

Universidad Politécnica de Valencia Ingeniería Técnica en Obras Públicas, Hidrología ‐ Valencia

2 plazas (9 meses)

Universidad de Burgos Ingeniería Técnica en Obras Públicas ‐Transportes y Servicios Urbanos ‐ Burgos

2 plazas (9 meses)

Universidad de CádizIngeniería Técnica en Obras Públicas ‐Transportes y Servicios Urbanos ‐ Algeciras

2 plazas (9 meses)

Universidad de Santiago de Compostela Ingeniería Técnica en Obras Públicas ‐Transportes y Servicios Urbanos ‐ Lugo

2 plazas ( 9 meses)

Universidad Politécnica de Valencia Ingeniería Técnica en Obras Públicas, ‐Transportes y Servicios Urbanos – Valencia

2 plazas (9 meses)

PROGRAMA BANCAJA‐UEX ‐ Programa AMERICAMPUSUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA ARGENTINA 1 BECA

Al margen de estos convenios, la Universidad se reserva el derecho a firmar acuerdos y convenios de intercambio con Instituciones europeas con estudios afines o similares al que se presenta. Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios La planificación y gestión de la movilidad de los estudiantes corresponde al Secretariado de Relaciones Internacionales. Brevemente, y de modo atemporal, se detallan las acciones planificadas para la gestión de la movilidad de estudiantes propios:

• Previsión de número de plazas de estudios ERAMUS: con la administración Pública (gestión de ayudas), y con las Universidades (gestión de plazas disponibles).

• Previsión de número de plazas de prácticas ERASMUS: con la administración Pública (gestión de ayudas), y con las empresas (gestión de plazas disponibles).

• Difusión, entre el alumnado, de la oferta de internacionalización de años anteriores, y solicitud de cumplimentación de encuesta de intereses y preferencias.

• Tratamiento de la información resultante y asignación de plazas en función de las preferencias.

• Formalización de trámites administrativos previos (Centro de la UEx, alumno y Universidad de destino).

• Estancia en el extranjero: Contrato de Estudios/Learning Agreement (en el caso de estudios Erasmus).

• Reconocimiento y acumulación de créditos ECTS, una vez finalizado el período de formación en la Institución extranjera y a la vista de los resultados obtenidos en la Universidad de destino.

Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes de acogida

• Determinación de la oferta académica para los estudiantes en acogida (asignaturas impartidas en español e inglés).

• Difusión de la oferta en la web. • Recepción de solicitudes de estudiantes de acogida. • Admisión de estudiantes de acogida. • Incorporación de estudiantes de acogida en los centros de la UEx (presentación de la

Institución y del entorno, ayuda en la gestión de alojamiento, asesoramiento académico sobre la pertinencia de las materias elegidas en función de la formación previa).

• Suscripción de los convenios y Learning Agreement. • Orientación, ayuda y apoyo a lo largo de su estancia.

El Sistema de reconocimiento y acumulación de créditos de los estudiantes propios se basa en lo siguiente:

Sistema de reconocimiento y acumulación de créditos ECTS.

• Alumno y coordinador de título acuerdan qué materias/asignaturas cursará el alumno a lo largo de su estancia y qué materias se le reconocerán cuando se reincorpore a los estudios en este centro.

• La propuesta se recoge en el Learning Agreement. • El alumno puede proponer cambiar el Learning Agreement original, pero debe

argumentar los motivos de dicha modificación. • Si el coordinador de título considera suficientemente motivada la propuesta, admite la

modificación. • Cuando el alumno finaliza la estancia en el extranjero se le reconocen los créditos

dejados de cursar en este centro con una carga lectiva total en créditos similar a la que acredita haber obtenido en la Institución extranjera (según el Learning Agreement).

• Los créditos reconocidos según lo recogido en los apartados anteriores, serán calificados con calificaciones numéricas, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre. Las calificaciones de las materias correspondientes a los créditos reconocidos por estancias de movilidad será la media ponderada del producto entre la calificación obtenida por el alumno en cada una de las materias por el número de créditos asignado a cada una de ellas.

Como se ha indicando anteriormente, en el expediente académico del alumno se recogerán también los créditos reconocidos. En este caso se hará constar la siguiente información referida a las enseñanzas de procedencia: la(s) universidad(es), las enseñanzas oficiales y la rama a la que éstas se adscriben; las materias y/o asignaturas obtenidas y el nº de créditos, y la calificación obtenida. En el Suplemento Europeo al Título se harán constar expresamente, en apartado específico, las estancias de movilidad realizadas por el alumno: la(s) universidad(es), las enseñanzas oficiales y la rama a la que éstas se adscriben; las materias y/o asignaturas obtenidas y el nº de créditos, y la calificación obtenida. Toda la metodología aquí expuesta se encuentra ampliamente recogida en el correspondiente Documento AUDIT de la UEx, según las directrices de la ANECA, en el que la Escuela Politécnica ha participado y especificado su estrategia en relación al fomento de calidad en ese tema. Los procedimientos y evidencias correspondientes relativas a la movilidad, en sus dos modalidades, se regirán por los criterios allí aprobados.

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

(Los diferentes Módulos y Materias del plan de estudios figuran en ficheros individuales aparte)

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PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

SÉPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

FICHA MODULO Denominación Módulo de Formación Básica

ECTS 60 créditos Carácter Obligatorio

Unidad temporal Primer y segundo semestre

Competencias y resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere con el módulo C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. CB1: Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. CB2: Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. CB3: Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. CB4: Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. CB5: Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología. CB6: Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

T1: Capacidad de planificación y organización del trabajo personal.

T2: Capacidad de trabajar en situación de falta de información y/o con restricciones temporales y/o de recursos.

T3: Comunicar de forma efectiva y adaptada al contexto socio‐económico, tanto por escrito como oralmente en la propia lengua, conocimientos, procedimientos, resultados y con especial énfasis, en la redacción de documentación técnica.

T5: Capacidad de tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de simulación disponibles).

T6: Capacidad de análisis, crítica, síntesis, evaluación y solución de problemas.

T7: Capacidad de relación interpersonal.

T10: Capacidad de liderazgo, capacidad para influir y motivar a otros, usando efectivamente los recursos disponibles.

T8: Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.

T9: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y/o flexibilidad ante cambios organizativos o tecnológicos.

T11: Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación.

T12: Tener motivación por la calidad y la mejora continua y actuar con rigor en el desarrollo profesional.

T13: Capacidad de negociación, saber convencer y aceptar otros puntos de vista.

T14: Tener motivación por el logro profesional y para afrontar nuevos retos, así como una visión amplia de las posibilidades de la carrera profesional en el ámbito de la Ingeniería Civil.

T16: Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y multidisciplinares, asumiendo distintos roles y responsabilidades con absoluto respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.

T17: Capacidad de utilización y dominio de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

Formación previa para cursar el módulo Se definirá la formación previa requerida en la ficha de cada asignatura (Ficha 12)

Matemáticas

Denominación (Materia) ECTS (Materia) Carácter (Materia)

Matemáticas 18 Obligatoria

Asignaturas ECTS Asignatura

Carácter Asignatura

Matemáticas I 6 Obligatoria (Tipo II)Matemáticas II 6 Obligatoria (Tipo II)Matemáticas III 6 Obligatoria (Tipo III)

Breve descripción de los contenidos de la materia Cálculo diferencial, integral y aplicaciones a la técnica. Representación mediante funciones matemáticas de problemas geométricos y físicos. Álgebra lineal, resolución de problemas matriciales y vectoriales que aparecen en diversos campos de la ingeniería como estructuras, ecuaciones diferenciales, hidrología, etc. Algoritmos y métodos numéricos para la resolución de problemas planteados en el ámbito de la ingeniería. Resolución exacta y aproximada de ecuaciones diferenciales elementales. Breves nociones de Estadística.

Actividades formativas (con su contenido ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante)

Actividad formativa ECTS Competencias que deben adquirirse y metodología enseñanza/aprendizaje (e/a)

ACTIVIDADES DE GRUPO GRANDE:

5,4 ECTS (30% de 18)

1. Exposición, explicación y ejemplificación de los contenidos de la asignatura

Competencias: C1, C2, C3, C8, T1, T2, T4, T5, T6, T8, T12, T14, CB1 Metodología e/a: Clase magistral y resolución de problemas por parte del profesor con participación activa del alumnado.

2. Resolución de problemas en grupo grande

Competencias: C1, C3, T1, T2, T3, T4, T5, T8, T9, T11, T14, CB1 Metodología e/a: Resolución guiada de problemas por parte del profesor con participación activa del alumnado.

3. Actividades de evaluación

Competencias: C1, C10, T1, T2, ,T3, T4, T5, T6, T8, T9, T11, T14, CB1 Metodología e/a: Realización de pruebas orales y/o escritas.

ACTIVIDADES DE 1,8 ECTS

SEMINARIO/LABORATORIO (10% de 18)

1. Resolución de casos prácticos usando software matemático

Competencias: C1, C2, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7,T8, T9, T12, T14, T16, T17, CB1 Metodología e/a: Resolución de problemas prácticos de forma individual o en grupo utilizando software matemático en el aula de ordenadores. Análisis crítico de los resultados obtenidos.

2. Realización, exposición y defensa de trabajos y proyectos

Competencias: C1, C2, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7,T8, T9, T10, T12, T14, T16, T17, CB1 Metodología e/a: Resolución de casos prácticos de forma individual o en equipo. Exposición de los resultados.


Competencias: C1, C10, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T8, T9, T11, T14, T17, CB1 Metodología e/a: Valoración por parte del profesor de las actividades llevadas a cabo por el alumno en los seminarios

TUTORÍAS ECTS: 0,3 ECTS(5% de 6)

Actividades de coordinación‐evaluación

Competencias: C1, C2, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T8, T9, T11, T14, T17, CB1 Metodología e/a: Orientación y valoración por parte del profesor de las actividades llevadas a cabo por el alumno de forma individual o en los diferentes grupos de trabajo

Uso de la plataforma virtual de la UEX tanto para facilitar el aprendizaje autónomo del estudiante como para que se realicen consultas vía web, foros de estudiantes, etc.

Competencias: T1, T2, T3, T4, T7, T8, T9, T11, T12, T16, T17, CB1 Metodología e/a: Uso del Moodle, aula virtual o tutorías virtuales, etc.

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES:

10,5 ECTS (60% de 12+55% de 6)

1. Estudio de los contenidos teórico‐prácticos expuestos en el aula y en el laboratorio por profesor.

Competencias: C1, C2, T1, T4, T5, T6, T8, T12, T14, T15, T17, CB1 Metodología: Estudio individualizado de los contenidos impartidos y del material proporcionado por el profesor. Búsqueda de información bibliográfica. Uso de las TIC’s. Análisis crítico de los resultados.

2. Elaboración de las informes de prácticas, trabajos, y/o relaciones de problemas propuestos por el profesor

Competencias: C1, C2, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T10, T11, T12, T13, T14, T15, T16, T17, CB1 Metodología e/a: Estudio individualizado o en grupo de los contenidos impartidos y del material proporcionado por el profesor. Búsqueda de información bibliográfica. Elaboración de documentos técnicos. Uso de las TIC’s. Análisis crítico de los resultados.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros:

• Exámenes escritos tipo ensayo • Exámenes escritos tipo test • Exámenes escritos de problemas • Exámenes escritos de preguntas cortas • Exámenes orales

• Exámenes prácticos • Desarrollo de supuestos prácticos • Evaluación continua • Trabajos prácticos dirigidos • Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual)

Con los instrumentos de evaluación anteriores se evaluarán las competencias: C1, C2, C3, C8, C10, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9, T10, T11, T12, T13, T14, T15, T16, T17 y CB1. De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo:

• 0 ‐ 4,9: Suspenso. • 5,0 ‐ 6,9: Aprobado. • 7,0 ‐ 8,9: Notable. • 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.

OBSERVACIONES/ACLARACIONES

Materias que componen el módulo

Expresión Gráfica


Expresión gráfica 12 Obligatoria



Dibujo I 6 Obligatoria (tipo IV)Dibujo II 6 Obligatoria (tipo V)Breve descripción de los contenidos de la materia

Visión espacial y técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador



Desarrollo de los contenidos teóricos y casos prácticos

1,48 Competencias: C1, C4, T1, T4, T6, T11, T12, CB2 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumnado.

Prácticas en laboratorio y resolución de problemas.

2,78

Competencias: C1, C4, T1, T3, T4, T6, T11, T12, T16, T17, CB2 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas.

Tutorías ECTS 0,6 Competencias: T3, T6, T11, T16, CB2 Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno.

Estudio personal de teoría y problemas, elaboración de informes de prácticas y/o trabajos propuestos por el profesor

7,04

Competencias: C1, C4, T1, T3, T4, T6, T11, T12, T17, CB2Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos, trabajo personalizado y/o en grupo reducido sobre los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y prácticas

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.

Resultado % Competencias

Prueba escrita de la asignatura sobre los contenidos teóricos y prácticos

Examen escrito 70 ‐ 80 C1,C4, T1, T3, T6, T11, CB2

Elaboración de informes de prácticas y/o trabajos propuestos por el profesor

Informe 10 ‐ 30 C1, C4, T1, T3, T4, T6, T11, T12, T16, T17, CB2

Participación activa del alumno Evaluación continua

0 ‐ 10 C4, T1, T3, T6, T11, T16, T17, CB2



Empresa


Empresa 6 Obligatoria



Economía y empresa 6 Obligatoria (Tipo II)Breve descripción de los contenidos de la materia

Economía general y aplicada al sector. La estructura y funcionamiento de las empresas. Introducción a las áreas funcionales de la empresa. Análisis del subsistema financiero –financiación e inversión‐ y del subsistema físico o real –producción y ventas‐. El sistema informativo contable de las empresas.




1,8 ECTS (30 %)


Competencias:T1, T2, T5, T6, T8, T11, T12, T14, T16, C1, C9, CB6 Metodología e/a: Clase magistral y resolución de problemas por parte del profesor con participación activa del alumnado.

2. Discusión

Competencias: T1, T2, T3, T5, T6, T7, T8, T9, T10, T11,T13, T15, T16, T17, C1, C9, CB6 Metodología e/a: Se realizará con orientación y moderación del profesor sobre temas ya tratados y previamente anunciados. El alumno Busca información para documentar su discusión. Analiza y concluye críticamente




Competencias: C1, C9, C10, T1, T2, ,T3, T4, T5, T6, T8, T9, T11, T14, CB6 Metodología e/a: Realización de pruebas orales y/o escritas.

ACTIVIDADES DE SEMINARIO/LABORATORIO

0,6 ECTS (10 %)

1.Resolución de casos prácticos Competencias: C1, C2, C9, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7,T8, T9, T12, T14, T16, T17, CB6 Metodología e/a: Resolución de problemas prácticos de

forma individual o en grupo. Análisis crítico de los resultados obtenidos.

2.Realización, exposición y defensa de trabajos y proyectos

Competencias: C1, C2, C9, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7,T8, T9, T10, T12, T14, T16, T17, CB6 Metodología e/a: Resolución de casos prácticos de forma individual o en equipo. Exposición de los resultados.


Competencias: C1, C9, C10, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T8, T9, T11, T14, T17, CB6 Metodología e/a: Valoración por parte del profesor de las actividades llevadas a cabo por el alumno en los seminarios

4. Otros métodos

Competencias: T3, T6, T7, T8, T9, T10, T15, C1, C9, CB6Metodología e/a: visitas, recogida de documentación en empresas e instituciones…


3,6 ECTS(60%)

1. Estudio de los contenidos teórico‐prácticos expuestos en el aula y en el seminario por el profesor.

Competencias: C1, C2, C9, T1, T4, T5, T6, T8, T12, T14, T15, T17, CB6 Metodología: Estudio individualizado de los contenidos impartidos y del material proporcionado por el profesor. Uso de las TIC’s. Búsqueda de información bibliográfica. Análisis crítico de los resultados.


Competencias: C1, C2, C9, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T10, T11, T12, T13, T14, T15, T16, T17, CB6 Metodología e/a: Estudio individualizado o en grupo de los contenidos impartidos y del material proporcionado por el profesor. Búsqueda de información bibliográfica. Elaboración de documentos técnicos. Uso de las TIC’s. Análisis crítico de los resultados.


• Exámenes escritos tipo ensayo • Exámenes escritos tipo test • Exámenes escritos de problemas • Exámenes escritos de preguntas cortas • Exámenes orales • Exámenes prácticos • Desarrollo de supuestos prácticos • Evaluación continua • Trabajos prácticos dirigidos • Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual)

Con los instrumentos de evaluación anteriores se evaluarán las competencias: C1, C2, C9, C10, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9, T10, T11, T12, T13, T14, T15, T16, T17 y CB6. De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo:




Informática


Informática 6 Obligatoria



Informática 6 Obligatoria (Tipo V)Breve descripción de los contenidos de la materia

Nociones sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos aplicados a la ingenieria



Desarrollo de los contenidos teóricos y casos prácticos

0,48 Competencias: C1, C2, T1, T17, CB3 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumnado.

Prácticas 1,68

Competencias: C1, C2, T1, T17, CB3 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas.

Tutorías ECTS 0,3 Competencias: T3, T6, T11, T16, T17, CB3 Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno.


3,54

Competencias: C1, C2, T1, T3, T6, T6, T11, T16, T17, CB3Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos, trabajo personalizado y/o en grupo reducido sobre los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y prácticas


• Exámenes escritos • Exámenes prácticos • Evaluación continua • Trabajos prácticos dirigidos • Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual)

Con los instrumentos de evaluación anteriores se evaluarán las competencias: C1, C2, T1, T3, T6, T6, T11, T16, T17 y CB3. De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.



Fundamentos Físicos Denominación

(Materia) ECTS (Materia) Carácter (Materia)

Fundamentos Físicos 12 Obligatoria



Mecánica 6 Obligatoria (Tipo II)Física 6 Obligatoria (Tipo II)

Breve descripción de los contenidos de la materia Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería



Desarrollo de los contenidos teóricos, casos prácticos y resolución de problemas.

3,4 Competencias: C1, T1, T3, T5, T6, T8, CB4 Metodología: Lección magistral con participación activa del alumnado.

Prácticas de laboratorio. 1,6

Competencias: C1, T1, T3, T5, T6, T7, T12, T16, CB4 Metodología: Explicación personalizada en grupos reducidos de trabajo sobre la teoría y manejo de las prácticas.

Elaboración de informes de prácticas y/o trabajos propuestos por el profesor.

1,2

Competencias: C1, T1, T3, T6, T7, T12, T17, CB4 Metodología: Trabajo personalizado y/o en grupo reducido sobre los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y de prácticas.

Tutorías ECTS. 0,8 Competencias: C1, T3, T7, CB4Metodología: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno.

Estudio personal de teoría y problemas

5,0 Competencias: C1, T1, T6, T8, T12, CB4 Metodología: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente. Resultado % Competencias Prueba escrita de la asignatura sobre los contenidos teóricos y prácticos

Examen escrito Entre un 50 – 70 % C1, T1, T3, T5, T6, T8, T12, CB4

Elaboración de in‐formes de prácticas y/o trabajos pro‐puestos por el profesor

Informe Entre un 20 – 40 % C1, T1, T3, T5, T6, T7,

T8, T12, T16, T17, CB4

Participación activa del alumno

Evaluación continua Entre un 10 – 30 % C1, T1, T3, T5, T6, T7, T8, T12, T17, CB4



Ingeniería del Terreno


Ingeniería del Terreno 6 Obligatoria



Geología 6 Obligatoria (Tipo II)Breve descripción de los contenidos de la materia

Conocimientos generales de geología, morfología del terreno y climatología aplicados a la ingeniería



Desarrollo de los contenidos teóricos y resolución de problemas

1,6 Competencias: C1, C6, CB5Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios

Prácticas de laboratorio y campo 0,6

Competencias: C1, C6, T5, T7, T16, CB5 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas

Estudio personal 3,8 Competencias: T1, T3; T6; CB5Metodología e/a: Estudio de los conocimientos recibidos


• Exámenes escritos tipo ensayo • Exámenes escritos tipo test • Exámenes escritos de problemas • Exámenes escritos de preguntas cortas • Exámenes prácticos • Desarrollo de supuestos prácticos • Evaluación continua • Trabajos prácticos dirigidos • Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual)

Con los instrumentos de evaluación anteriores se evaluarán las competencias: C1, C6, T1, T3, T5, T6, T16, CB5. De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.


FICHA MODULO Denominación Módulo de Formación Tecnológica Común


Unidad temporal Tercer, cuarto y quinto semestre

Competencias y resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere con el módulo Competencias generales: C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. C10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general. Competencias disciplinares: CT1: Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra. CT2: Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales más utilizados en construcción. CT3: Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales. Conocimiento de la relación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan. CT4: Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos. CT5: Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas. CT6: Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas. CT7: Conocimiento de los conceptos y los aspectos técnicos vinculados a los sistemas de conducciones, tanto en presión como en lámina libre. CT8: Conocimiento de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea. CT9: Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción. CT10: Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión. CT11: Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental. CT12: Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras. Competencias transversales: T1: Capacidad de planificación y organización del trabajo personal. T2: Capacidad de trabajar en situación de falta de información y/o con restricciones temporales y/o de recursos. T3: Comunicar de forma efectiva y adaptada al contexto socio‐económico, tanto por escrito como oralmente en la propia lengua, conocimientos, procedimientos, resultados y con especial énfasis, en la


redacción de documentación técnica. T4: Capacidad de comunicación efectiva en inglés. T5: Capacidad de tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de simulación disponibles). T6: Capacidad de análisis, crítica, síntesis, evaluación y solución de problemas.

T8: Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos. T9: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y/o flexibilidad ante cambios organizativos o tecnológicos. T10: Capacidad de liderazgo, capacidad para influir y motivar a otros, usando efectivamente los recursos disponibles. T11: Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación. T12: Tener motivación por la calidad y la mejora continua y actuar con rigor en el desarrollo profesional. T13: Capacidad de negociación, saber convencer y aceptar otros puntos de vista. T14: Tener motivación por el logro profesional y para afrontar nuevos retos, así como una visión amplia de las posibilidades de la carrera profesional en el ámbito de la Ingeniería Civil. T15: Actuar en el desarrollo profesional con responsabilidad y ética profesional y de acuerdo con la legislación vigente. T16: Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y multidisciplinares, asumiendo distintos roles y responsabilidades con absoluto respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. T17: Capacidad de utilización y dominio de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

Formación previa para cursar el módulo Para cursar el módulo, se recomienda haber superado el módulo de formación básica. No obstante, se definirá la formación previa requerida en la ficha de cada asignatura (Ficha 12)

Topografía


Topografía 12 Obligatoria



Topografía I 6 Obligatoria (Tipo IV)Topografía II 6 Obligatoria (Tipo IV)

Breve descripción de los contenidos de la materia Técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra.




2,0 Competencias: C1, T1, T4, T6, T11, T12, CT1 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumnado.

Prácticas en campo y/o laboratorio

2,4

Competencias: C1, T1, T3, T4, T6, T11, T12, T16, T17, CT1Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas.

Tutorías ECTS 0,6 Competencias: T3, T6, T11, T16, CT1 Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno.


7,0

Competencias: C1, T1, T3, T4, T6, T11, T12, T17, CT1 Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos, trabajo personalizado y/o en grupo reducido sobre los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y prácticas

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia)

De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.

Resultado % Competencias Prueba escrita de la asignatura sobre los contenidos teóricos y prácticos

Examen escrito 70 ‐ 80 C1, T1, T3, T6, T11, CT1


Informe 10 ‐ 30 C1, T1, T3, T4, T6, T11, T12, T16, T17, CT1


0 ‐ 10 T1, T3, T6, T11, T16, T17, CT1



Materiales


Materiales 12 Obligatoria



Química de materiales 6 Obligatoria (tipo II)Materiales 6 Obligatoria (tipo II)Breve descripción de los contenidos de la materia

Estructura atómica. Enlaces químicos. Termoquímica. Equilibrios. Disoluciones. Equilibrios ácido‐base. Equilibrios de precipitación‐disolución. Redox y pilas. Metales y aleaciones. Corrosión. Sílice y silicatos. Introducción a la química orgánica. Polímeros. Cales. Yesos. Cementos. Áridos. Hormigones. Productos bituminosos. Cerámicos y vidrios.



Grupo Grande: Desarrollo de los contenidos teóricos, prácticos y resolución de problemas

3,2

Competencias: CT2, CT3, C2 y C7Metodología e/a:

- Clase magistral - Seminarios

Laboratorio: Prácticas de laboratorio y visitas a fábricas y/o laboratorios de materiales

1,2


- Realización de experimentos preestablecidos. - Uso de instrumentos de medida. - Análisis de resultados. - Elaboración de informes de prácticas

Actividad no presencial: Trabajo independiente del alumno

7,6


- estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos.

- Uso de las TICs. SISTEMAS DE EVALUACIÓN

(Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) En las asignaturas de la materia la calificación se hará mediante evaluación continua y la realización de un examen final. La evaluación continua podrá hacerse por medio de exámenes escritos, exámenes orales, realización de trabajos, participación del estudiante en el aula u otros medios indicados en la programación de la asignatura. El profesor fijará y reflejará en la guía docente de la asignatura, el peso que otorga a la evaluación continua y al examen final. Los instrumentos de evaluación que se emplearán serán los siguientes: Examen escrito, Examen oral, Proyectos, trabajos e informes, Participación activa, y Examen práctico y/o experimental.

De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.



Ingeniería de estructuras


Ingeniería de estrucutras 18 Obligatoria



Estructuras I 6 Obligatoria (Tipo II)Estructuras II 6 Obligatoria (Tipo II)Estructuras III 6 Obligatoria (Tipo III)

Breve descripción de los contenidos de la materia Comprensión de la relación entre las características de las estructuras y su comportamiento. Conocimientos sobre sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas.



Desarrollo de los contenidos teóricos, casos prácticos y resolución de problemas

4,8

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1,C2,C3,C4,CT3, CT4, CT6 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumno.

Prácticas en campo y laboratorio 1,8

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1,C2,C3,C4,CT3, CT4, CT6 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre las aplicaciones y manejo de herramientas de análisis de estructuras.

Tutorías ECTS 0,3

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1,C2,C3,C4,CT3, CT4, CT6 Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno.


8,1

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1, C2, C3, C4, CT3, CT4, CT6 Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos.




Procedimientos y Organización



12 Obligatoria



Maquinaria 6 Obligatoria (Tipo I)Procedimientos de

Construcción 6 Obligatoria (Tipo II)

Breve descripción de los contenidos de la materia Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras.




3,8

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1, C2, C3,C4, CT12 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumno.


Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1, C2, C3,C4, CT12 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre las aplicaciones y manejo de herramientas de análisis de estructuras.


7,6

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1, C2, C3, C4, CT12 Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

(Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.



Ingeniería Hidráulica


Ingeniería Hidráulica 12 Obligatoria



Hidraúlica 6 Obligatoria (Tipo II)Hidrología 6 Obligatoria (Tipo II)Breve descripción de los contenidos de la materia

Hidráulica: variables hidráulicas, hidrostática, cinemática, dinámica de los fluidos perfectos, movimiento turbulento en tuberías: pérdidas de carga en régimen permanente y uniforme, pérdidas de carga localizadas, tuberías equivalentes, sifones, corrientes líquidas en tuberías en presión, cavitación, flujo en régimen libre, movimiento permanente y uniforme en canales, energía específica en un canal, desagües por orificios, bajo compuerta y por vertedero, resalto hidráulico. Hidrología: Introducción, la precipitación, evaporación y evapotranspiración, infiltración y retención en el terreno, aforos, escorrentía y cuenca hidrológica, estadística aplicada a la hidrología, cálculo de caudales de avenida.


Actividad formativa ECTS Competencias que deben adquirirse y metodología

enseñanza/aprendizaje (e/a) Desarrollo de los contenidos teóricos y resolución de problemas

1,6 Competencias: C1, C6, CT7, CT8Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios

Prácticas de laboratorio y/o campo

0,6

Competencias: C1, C6, T5, T7, T16, CT7, CT8 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas

Estudio personal 3,8 Competencias: T1, T3; T6; CT7, CT8Metodología e/a: Estudio de los conocimientos recibidos

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual). De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.








Geotecnia 6 Obligatoria (Tipo II)Breve descripción de los contenidos de la materia

Geotecnia, mecánica de suelos y de rocas




1,6 Competencias: C1, C6, CT5Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios


0,6

Competencias: C1, C6, T5, T7, T16, CT5 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas

Estudio personal 3,8 Competencias: T1, T3; T6; CT5Metodología e/a: Estudio de los conocimientos recibidos

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual). De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el

alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.



Ingeniería Eléctrica


Ingeniería Eléctrica 6 Obligatoria



Sistemas Eléctricos de Potencia

6 Obligatoria (Tipo I)

Breve descripción de los contenidos de la materia Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión.




2,2

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1,C2,C3,C4,CT10 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumno.


3,8

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1, C2, C3, C4, CT10 Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos.




Impacto Ambiental en la ingeniería


Impacto Ambiental en la Ingeniería

6 Obligatoria



Impacto ambiental 6 Obligatoria (Tipo I)Breve descripción de los contenidos de la materia

Metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental



Desarrollo de los contenidos teóricos y resolución de

2,25 Competencias: C1, C2, C6, CT11Metodología e/a: Lección magistral con participación del

ejercicicos alumno en los ejercicios





Seguridad


Seguridad 6 Obligatoria



Seguridad y Salud 6 Obligatoria (Tipo I)Breve descripción de los contenidos de la materia

Problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción




2,25 Competencias: C1, C2, C6, CT9Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios




FICHA MODULO Denominación Módulo de Formación Tecnológica Específica (Construcciones Civiles)


Unidad temporal Sexto y séptimo semestre

Competencias y resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere con el módulo C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. C10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general. CC1: Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos de fabricación. CC2: Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios. CC3: Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas. CC4: Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas. CC5: Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil. CC6: Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras. CC7: Capacidad para la construcción de obras geotécnicas
















Formación previa para cursar el módulo Para cursar el módulo, se recomienda haber superado los módulos de formación básica y de formación tecnológica común. No obstante, se definirá la formación previa requerida en la ficha de cada asignatura (Ficha 12)

Ingeniería de Estructuras


Ingeniería de Estructuras 12 Obligatoria



Edificación y Prefabricación I 6 Obligatoria (Tipo II)Edificación y Prefabricación II 6 Obligatoria (Tipo II)

Breve descripción de los contenidos de la materia Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos de fabricación.




3,2

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1,C2,C3,C4, CC1 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumno.


Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1,C2,C3,C4, CC1 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre las aplicaciones y manejo de herramientas de análisis de estructuras.


7,6

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1, C2, C3, C4, CC1 Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente



Ingeniería de Transporte


Ingeniería del Transporte 24 Obligatoria



Obras Marítimas 6 Obligatoria (tipo I)Infraestructuras del Transporte Terrestre

6 Obligatoria (tipo II)

Caminos 6 Obligatoria (tipo II)Ferrocarriles 6 Obligatoria (tipo II)

Breve descripción de los contenidos de la materia Construcción y conservación de obras marítimas, carreteras y ferrocarriles. Normativa técnica específica. Análisis del proyecto de este tipo de obras.




7,0 Competencias: C1, C2,C7,CC3, CC4 y CC5 Metodología e/a: lección magistral con participación del alumno

Laboratorio: Prácticas de laboratorio y visitas a fábricas y/o campo

1,8

Competencias: C1, C2,C7,CC3, CC4 y CC5 Metodología e/a:

- Análisis de resultados. - Elaboración de informes de prácticas


15,2

Competencias: C1, C2,C7,CC3, CC4 y CC5 Metodología e/a:



(Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual). De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.






6 Obligatoria



Organización de Obras 6 Obligatoria (Tipo I)Breve descripción de los contenidos de la materia

Conocimientos sobre la aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras




2,2

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1,C2,C3,C4,CC6 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumno.


3,8

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1, C2, C3, C4, CC6 Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos.









Obras Geotécnicas 6 Obligatoria (Tipo III)Breve descripción de los contenidos de la materia

Construcción de obras geotécnicas.




1,6 Competencias: C1, C6, CC7Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios


0,6

Competencias: C1, C6, T5, T7, T16, CC7 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas

Tutorias ECTS 0,3 Competencias: T1, T3, T6, CC7Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno

Estudio personal 3,5 Competencias: T1, T3, T6, T17, CC7Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual). De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐

6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente.


FICHA MODULO Denominación Módulo de Formación Tecnológica Específica (Hidrología)



Competencias y resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere con el módulo C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. C10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general. CH1: Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación. CH2: Conocimiento en obras e instalaciones hidráulicas, sistemas energéticos, aprovechamientos hidroeléctricos y planificación y gestión de recursos hidráulicos superficiales y subterráneos. CH3: Conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. CH4: Conocimiento de los proyectos de servicios urbanos relacionados con la distribución de agua y el saneamiento. CH5: Conocimientos en modelización hidrológica e hidráulica.










T11: Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas,


demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación.











Ingeniería Sanitaria I 6 Obligatoria (Tipo II)Ingeniería Sanitaria II 6 Obligatoria (Tipo II)Abastecimiento y saneamiento

6 Obligatoria (Tipo II)

Obras Hidráulicas 6 Obligatoria (Tipo I)Modelización Hidráulica 6 Obligatoria (Tipo V)

Breve descripción de los contenidos de la materia Ingeniería sanitaria I: redes de saneamiento urbano, diseño de las redes de saneamiento, materiales y construcción de alcantarillas, impulsión de aguas residuales, gestión y explotación. Ingeniería sanitaria II: estaciones depuradoras de aguas residuales, estaciones tratamiento de agua potable, gestión de residuos sólidos urbanos Abastecimiento y saneamiento: redes de distribución de agua potable, diseño y cálculo de las redes, gestión y explotación. Obras hidráulicas: presas (cuestiones generales, tipologías de presas, presas de gravedad), canales, riegos, aprovechamientos hidroeléctricos. Modelización hidráulica: modelización de cuencas.




7,5 Competencias: C1, C5, C8, CH1, CH2, CS1 Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios


3,5

Competencias: C1, C5, C8, T5, T7, T16, CH1, CH2, CS1Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas

Tutorias ECTS 0,3 Competencias: T1, T3, T6, CH1, CH2, CS1 Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno

Estudio personal 18,7 Competencias: T1, T3, T6, T17, CH1, CH2, CS1 Metodología e/a: Estudio por aprte del alumno de los conocimientos recibidos

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones

Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual)

finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación.

De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente



Ingeniería Eléctrica


Ingeniería Eléctrica 6 Obligatoria



Energética, Centrales y Redes

6 Obligatoria (tipo I)

Breve descripción de los contenidos de la materia Conocimiento en obras e instalaciones hidráulicas, sistemas energéticos, aprovechamientos hidroeléctricos y planificación y gestión de recursos hidráulicos superficiales.




2,2

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1,C2,C3,C4,CH2 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumno.


3,8

Competencias: T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T17, C1, C2, C3, C4, CH2 Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos.







6 Obligatoria



Ecología 6 Obligatoria (Tipo I)Breve descripción de los contenidos de la materia

Estudio del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales.

Actividades formativas (con su contenido ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje

y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante)



2,25 Competencias: C1, C6, CH3Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios

Estudio personal 3,75 Competencias: T1, T3, T6, T17, CH3 Metodología e/a: Estudio por aprte del alumno de los conocimientos recibidos


(Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual). De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente



Urbanismo


Urbanismo 6 Obligatoria



Infraestructuras Urbanas 6 Obligatoria (Tipo III)Breve descripción de los contenidos de la materia

Los proyectos de servicios urbanos relacionados con la distribución de agua y el saneamiento.






0,6


Tutorias ECTS 0,3 Competencias: T1, T3, T6, CC7Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno

Estudio personal 3,5 Competencias: T1, T3, T6, T17, CC7Metodología e/a: Estudio por aprte del alumno de los conocimientos recibidos

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo,


Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual)


FICHA MODULO Denominación Módulo de Formación Tecnológica Específica (Transportes y S. U.)



Competencias y resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere con el módulo C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. C10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general. CS1: Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación. CS2: Conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. CS3: Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas. CS4: Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil. CS5: Conocimiento del marco de regulación de la gestión urbanística. CS6: Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanización del espacio público urbano, y en los proyectos de los servicios urbanos, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistemas de transporte, tráfico, iluminación, etc CS7: Conocimiento del diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal, tales como puertos, aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte







T8: Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de


integrar ideas y conocimientos.










Ingeniería de Transporte


Ingeniería del Transporte 18 Obligatoria



Infraestructuras del Transporte Terrestre

6 Obligatoria (tipo II)

Caminos 6 Obligatoria (tipo II)Ferrocarriles 6 Obligatoria (tipo II)

Breve descripción de los contenidos de la materia Construcción y conservación de carreteras y ferrocarriles. Normativa técnica específica. Análisis del proyecto de este tipo de obras.




7,0 Competencias: C1, C2,C7,CS3 y CS4 Metodología e/a: lección magistral con participación del alumno


1,8

Competencias: C1, C2,C7,CS3 y CS4 Metodología e/a:



15,2

Competencias: C1, C2,C7,CS3 y CS4 Metodología e/a:



(Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez


hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación.Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual)







Abastecimiento y saneamiento

6 Obligatoria (Tipo II)

Breve descripción de los contenidos de la materia Redes de distribución de agua potable, diseño y cálculo de las redes, gestión y explotación.




1,6 Competencias: C1, C2,C7 y CS1 Metodología e/a: lección magistral con participación del alumno


0,6

Competencias: C1, C2,C7 y CS1Metodología e/a:



3,8

Competencias: C1, C2,C7 y CS1Metodología e/a:



(Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual) De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente






6 Obligatoria



Ecología 6 Obligatoria (Tipo I)Breve descripción de los contenidos de la materia

Estudio del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales.




2,25 Competencias: C1, C6, CS2Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios

Estudio personal 3,75 Competencias: T1, T3, T6, T17, CS2Metodología e/a: Estudio por aprte del alumno de los conocimientos recibidos





Urbanismo


Urbanismo 18 Obligatoria



Urbanismo 6 Obligatoria (Tipo I)Transporte y Territorio 6 Obligatoria (Tipo I)Infraestructuras de los

Centros de Interconexión 6 Obligatoria (Tipo II)

Breve descripción de los contenidos de la materia El marco de regulación de la gestión pública. Influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y en las urbanizaciones. Los proyectos de los servicios urbanos. El diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal






0,6


Estudio personal 11,3 Competencias: T1, T3, T6, T17, CC7Metodología e/a: Estudio por aprte del alumno de los conocimientos recibidos

SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros: Exámenes escritos tipo ensayo, Exámenes escritos tipo test, Exámenes escritos de problemas, Exámenes escritos de preguntas cortas, Exámenes prácticos, Desarrollo de supuestos prácticos, Evaluación continua, Trabajos prácticos dirigidos, y Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual) De acuerdo a lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en la escala numérica del 0 al 10, con expresión de un decimal, a la que se le podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa de acuerdo al siguiente baremo: 0 ‐ 4,9: Suspenso; 5,0 ‐ 6,9: Aprobado; 7,0 ‐ 8,9: Notable; y 9,0 ‐ 10: Sobresaliente


FICHA MODULO Denominación Módulo de Optatividad (Construcciones Civiles)

ECTS 30 créditos Carácter Optativo

Unidad temporal Sexto, séptimo y octavo semestre

Competencias y resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere con el módulo C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. C10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general. FE2: Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y topográficos adecuados para la realización de levantamientos cartográficos y no cartográficos. FC2: Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización y actualización de cartografía. FC3: Conocimiento, utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. Estudio de modelos aplicados a la ingeniería y arquitectura. FC4: Conocimiento, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites. FC5: Capacidad para el diseño, producción y difusión de la cartografía básica y temática; Implementación, gestión y explotación de Sistemas de Información Geográfica (SIG). OCC1: Capacidad para modelizar la interacción suelo – estructura en problemas tales como: terraplenes, cimentaciones superficiales y profundas y empuje sobre muros. OCC2: Conocimiento para la aplicación en la empresa de los criterios de gestión de la calidad. Capacidad de análisis de los sistemas de calidad en el proceso proyecto‐construcción‐explotación. OCC3: Conocimiento de materiales específicos utilizados en la construcción. OCC4: Conocimientos básicos de la legislación y derecho aplicado al ejercicio profesional de los ingenieros de obras públicas. Régimen jurídico de las empresas. CB6: Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas




T5: Capacidad de tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de


simulación disponibles).













Prácticas Externas


Prácticas externas 6 Optativa



Prácticas Externas 6 Optativa Breve descripción de los contenidos de la materia

Prácticas externas en empresas acordes con la enseñanza y el ejercicio profesional del Ingeniero Técnico de Obras Públicas



Prácticas Externas 6SISTEMAS DE EVALUACIÓN

(Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Pendiente de definir por la UEx


Ingeniería Geomática


Ingeniería Geomática 24 Optativa



Técnicas geomáticas 6 Optativa (tipo IV)Fotogrametría y teledetección

6 Optativa (tipo IV)

Sistemas de Información Geográfica

6 Optativa (tipo V)

SIG en aplicaciones 6 Optativa (tipo V)

cartográficasBreve descripción de los contenidos de la materia

Técnicas geomáticas:Utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y topográficos adecuados para la realización de levantamientos cartográficos y no cartográficos. Fotogrametría y teledetección: Utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización y actualización de cartografía. Utilización, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites. Sistemas de Información Geográfica / SIG en aplicaciones cartográficas: Utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. Estudio de modelos aplicados a la ingeniería y arquitectura. Diseño, producción y difusión de la cartografía básica y temática; Implementación, gestión y explotación de Sistemas de Información Geográfica (SIG).




2,96

Competencias: T1, T4, T6, T11, T12, FE2, FC2, FC3, FC4, FC5 Metodología e/a: Lección magistral con participación activa del alumnado.


5,76

Competencias: T1, T3, T4, T6, T11, T12, T16, T17, FE2, FC2, FC3, FC4, FC5 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas.

Tutorías ECTS 1,20 Competencias: T3, T6, T11, T16, FE2, FC2, FC3, FC4, FC5Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno.


14,08

Competencias: T1, T3, T4, T6, T11, T12, T17, FE2, FC2, FC3, FC4, FC5 Metodología e/a: Estudio individualizado de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos, trabajo personalizado y/o en grupo reducido sobre los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y prácticas



Examen escrito 70 ‐ 80 T1, T3, T6, T11, FE2, FC2, FC3, FC4, FC5


Informe 10 ‐ 30 T1, T3, T4, T6, T11, T12, T16, T17, FE2, FC2, FC3, FC4, FC5


0 ‐ 10 T1, T3, T6, T11, T16, T17, FE2, FC2, FC3, FC4, FC5



Legislación


Legislación 6 Optativa



Legislación y derecho aplicado

6 Optativa (Tipo I)

Breve descripción de los contenidos de la materia Estudio de la legislación aplicada dentro de las competencias profesionales. Régimen jurídico de las empresas.




2,25 Competencias: C2, C3, OCC4Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios

Estudio personal 3,75 Competencias: T1, T3, T6, T17, C2, C3, OCC4 Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos





Calidad


Calidad 6 Optativa



Calidad 6 Optativa (Tipo I) Breve descripción de los contenidos de la materia

Aplicación en la empresa de los criterios de gestión de la calidad. Sistemas de calidad en el proceso proyecto‐construcción‐explotación.





Estudio personal 3,75 Competencias: T1, T3, T6, T17, OCC2 Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos




Materiales


Materiales 6 Optativa



Geotecnia Vial 6 Optativa (Tipo II)Breve descripción de los contenidos de la materia

Ampliación de Metales, Polímeros, Cerámicos y vidrios. Otros materiales: Explosivos, Maderas, Pinturas y Otros.




1,6

Competencias: CT2, CT3, C2, C7 y OCC1 Metodología e/a:

- Clase magistral - Seminarios

Laboratorio: Prácticas de laboratorio y visitas a fábricas y/o laboratorios de materiales

0,6




3,8









Ingeniería del Terreno 6 Optativa



Geotecnia Estructural 6 Optativa (Tipo V)Breve descripción de los contenidos de la materia

Modelización de la interacción suelo – estructura en problemas tales como: terraplenes, cimentaciones superficiales y profundas, empuje sobre muros, etc.






0,6

Competencias: C1, C6, T5, T7, T16, T17; OCC1 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas

Tutorías ECTS 0,3 Competencias: T1, T3, T6, OCC1Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno

Estudio personal 3,5 Competencias: T1, T3, T6, T17, OCC1 Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos




Empresa


Empresa 6 Optativa



Gestión de empresas de ingeniería civil

6 Optativa (Tipo II)

Breve descripción de los contenidos de la materia Las Empresas del sector de la Ingeniería Civil. Entorno económico. Administración de Empresas de Ingeniería Civil. Gestión Económico‐Financiera de Empresas de Ingeniería Civil.




1,8 ECTS (30 %)



2. Discusión







0,6 ECTS (10 %)

1.Resolución de casos prácticos

Competencias: C1, C2, C9, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7,T8, T9, T12, T14, T16, T17, CB6 Metodología e/a: Resolución de problemas prácticos de forma individual o en grupo. Análisis crítico de los resultados obtenidos.





4. Otros métodos



3,6 ECTS(60%)





FICHA MODULO Denominación Módulo de Optatividad (Hidrología)



Competencias y resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere con el módulo C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. C10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general. FE2: Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y topográficos adecuados para la realización de levantamientos cartográficos y no cartográficos. FC2: Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización y actualización de cartografía. FC3: Conocimiento, utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. Estudio de modelos aplicados a la ingeniería y arquitectura. FC4: Conocimiento, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites. FC5: Capacidad para el diseño, producción y difusión de la cartografía básica y temática; Implementación, gestión y explotación de Sistemas de Información Geográfica (SIG). OH1: Capacidad de realización de cálculos hidrológicos OH2: Conocimiento para la aplicación en la empresa de los criterios de gestión de la calidad. Capacidad de análisis de los sistemas de calidad en el proceso proyecto‐construcción. OH3: Capacidad para el diseño y explotación de presas OH4: Conocimientos básicos de la legislación y derecho aplicado al ejercicio profesional de los ingenieros de obras públicas. Régimen jurídico de las empresas. CB6: Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas


















Prácticas Externas




















6 Optativa (tipo V)

SIG en aplicaciones cartográficas

6 Optativa (tipo V)

Breve descripción de los contenidos de la materia Técnicas geomáticas:Utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y topográficos adecuados para la realización de levantamientos cartográficos y no cartográficos. Fotogrametría y teledetección: Utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización y actualización de cartografía. Utilización, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites. Sistemas de Información Geográfica / SIG en aplicaciones cartográficas: Utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. Estudio de modelos aplicados a la ingeniería y arquitectura. Diseño, producción y difusión de la cartografía básica y temática; Implementación, gestión y explotación de Sistemas de Información Geográfica (SIG).




2,96



5,76




14,08











Legislación






6 Optativa (Tipo I)





2,25 Competencias: C2, C3, OH4Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios

Estudio personal 3,75 Competencias: T1, T3, T6, T17, C2, C3, OH4 Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos





Calidad


Calidad 6 Optativa




Aplicación en la empresa de los criterios de gestión de la calidad. Sistemas de calidad en el proceso proyecto‐construcción.




2,25 Competencias: C2, C7, OH2Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios

Estudio personal 3,75 Competencias: T1, T3, T6, T17, OH2 Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos






Ingeniería Hidráulica 12 Optativa



Presas 6 Optativa (Tipo II)Hidrología avanzada 6 Optativa (Tipo I)

Breve descripción de los contenidos de la materia Presas: presas de materiales sueltos, aliviaderos y desagües, construcción, explotación. Hidrología avanzada: hidrometeorología, curvas de remanso y modulación de crecidas, modelos matemáticos en hidrología.




3,8 Competencias: C1, C5, C8, OH1, OH3 Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios


0,6

Competencias: C1, C5, C8,T5, T7, T16, OH1, OH3 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas

Estudio personal 7,6 Competencias: T1, T3, T6, T17, OH1, OH3 Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos




Empresa


Empresa 6 Optativa









1,8 ECTS (30 %)



2. Discusión







0,6 ECTS (10 %)







4. Otros métodos



3,6 ECTS(60%)










FICHA MODULO Denominación Módulo de Optatividad (Transportes y SU)



Competencias y resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere con el módulo C1: Capacitación científico‐técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. C2: Compresión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. C3: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. C4: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su correspondiente especialidad. C5: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su correspondiente especialidad. C6: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C7: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su correspondiente especialidad. C8: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su correspondiente especialidad. C9: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. C10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general. FE2: Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y topográficos adecuados para la realización de levantamientos cartográficos y no cartográficos. FC2: Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización y actualización de cartografía. FC3: Conocimiento, utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. Estudio de modelos aplicados a la ingeniería y arquitectura. FC4: Conocimiento, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites. FC5: Capacidad para el diseño, producción y difusión de la cartografía básica y temática; Implementación, gestión y explotación de Sistemas de Información Geográfica (SIG). OS1: Conocimiento de los aspectos geotécnicos relacionados con diseño y dimensionado de elementos básicos de los viales, tales como: terraplenes, rellenos y materiales marginales; cimentaciones; túneles y estabilidad de desmontes y contención de laderas OS2: Conocimiento para la aplicación en la empresa de los criterios de gestión de la calidad. Capacidad de análisis de los sistemas de calidad en el proceso proyecto‐construcción. OS3: Conocimiento para la construcción, conservación y rehabilitación de los firmes de carreteras, aeropuertos y firmes especiales. OS4: Conocimientos básicos de la legislación y derecho aplicado al ejercicio profesional de los ingenieros de obras públicas. Régimen jurídico de las empresas. CB6: Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.


















Prácticas Externas




















6 Optativa (tipo V)

SIG en aplicaciones cartográficas

6 Optativa (tipo V)

Breve descripción de los contenidos de la materia Técnicas geomáticas:Utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y topográficos adecuados para la realización de levantamientos cartográficos y no cartográficos. Fotogrametría y teledetección: Utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización y actualización de cartografía. Utilización, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites. Sistemas de Información Geográfica / SIG en aplicaciones cartográficas: Utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. Estudio de modelos aplicados a la ingeniería y arquitectura. Diseño, producción y difusión de la cartografía básica y temática; Implementación, gestión y explotación de Sistemas de Información Geográfica (SIG).




2,96



5,76




14,08











Legislación






6 Optativa (Tipo I)





2,25 Competencias: C2, C3, OS4Metodología e/a: Lección magistral con participación del alumno en los ejercicios

Estudio personal 3,75 Competencias: T1, T3, T6, T17, C2, C3, OS4 Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos





Calidad


Calidad 6 Optativa




Aplicación en la empresa de los criterios de gestión de la calidad. Sistemas de calidad en el proceso proyecto‐construcción‐explotación.





Estudio personal 3,75 Competencias: T1, T3, T6, T17, OS2 Metodología e/a: Estudio por parte del alumno de los conocimientos recibidos






Ingeniería del Terreno 6 Optativa



Geotecnia Vial 6 Optativa (Tipo V)Breve descripción de los contenidos de la materia

Geotecnia aplicada a elementos básicos de los viales, tales como: terraplenes, rellenos y materiales marginales; cimentaciones; túneles y estabilidad de desmontes y contención de laderas.






0,6

Competencias: C1, C6, T5, T7, T16, OS1 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas

Tutorías ECTS 0,3 Competencias: T1, T3, T6, OS1Metodología e/a: Seguimiento personalizado del desarrollo del aprendizaje del alumno





Ingeniería del Transporte


Ingeniería del Transporte 6 Optativa



Firmes 6 Optativa (Tipo II)Breve descripción de los contenidos de la materia

Construcción, conservación y rehabilitación de los firmes de carreteras, aeropuertos y firmes especiales.






0,6

Competencias: C1, C7, T5, T7, T16, OS3 Metodología e/a: Explicación personalizada en grupos reducidos sobre los conocimientos y aplicaciones mostradas en las clases teóricas y de problemas





Empresa


Empresa 6 Optativa








ACTIVIDADES DE GRUPO 1,8 ECTS

GRANDE:

(30 %)



2. Discusión







0,6 ECTS (10 %)







4. Otros métodos



3,6 ECTS(60%)





SISTEMAS DE EVALUACIÓN (Fijar instrumentos de evaluación, repercusión de cada uno de ellos en la calificación final, e indicar cómo se evalúan las competencias que debe adquirir el alumno en esta materia) Los criterios e instrumentos de evaluación, así como la repercusión que tendrán en las calificaciones finales, se fijarán por asignaturas y se harán públicos antes de comenzar el curso académico, una vez

•

hayan sido revisados y aprobados por la comisión de coordinación de la titulación. Los instrumentos de evaluación aplicados podrán ser, entre otros:

• Exámenes escritos tipo ensayo • Exámenes escritos tipo test Exámenes escritos de problemas • Exámenes escritos de preguntas cortas • Exámenes orales • Exámenes prácticos • Desarrollo de supuestos prácticos • Evaluación continua • Trabajos prácticos dirigidos • Exámenes no presenciales on‐line (aula virtual)




6. PERSONAL ACADÉMICO

Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto Personal académico disponible

CATEGORÍA DEL PROFESORADO

ÁREA DE CONOCIMIENTO CU1

TU2 CEU3 TEU4 AY5 AYD6 COL7 CD8 ASO9 VIS10 EME11 INT12 INV13 TOTAL ÁREA %i

PER

BEC14 15

PRO16 DOC17 TC18

Construcciones arquitectónicas 1 1 2 4,0 1

Ingeniería de la construcción 1 3 1 4 9 18,0 1 5

Ingeniería del terreno 1 1 1 3 6,0 1 2

Ingeniería e infraestructura de los transportes

3 2 5 10,0 3

Ingeniería hidráulica 4 4 8,0 2

Ingeniería cartográfica, geodesia y fotogrametría

1 2 3 6 12,0 6 3 6

Expresión gráfica en la ingeniería

2 1 3 6,0 2 2

Matemática aplicada 1 1 1 3 6,0 1 1 3 3

Ingeniería eléctrica 1 1 2 4,0 1 1 1

i Porcentaje del profesorado perteneciente al área de conocimiento indicada sobre el total de profesores vinculados a la titulación.

Economía aplicada 1 1 2,0 1 1 1

Economía financiera y contabilidad

3 3 6,0 3 1 3

Química orgánica 1 1 1 3 6,0 2 1 3 3

Física aplicada 1 1 1 3 6 12,0 6 5 6

TOTAL CATEGORÍA 3 4 21 2 5 5 10 50 100 22 3 19 37

% TITULACIÓNii 6,0 8,0 42,0 4,0 10,0 10,0 20,0 100 44,0 6,0 38,0 74,0

Otros recursos humanos disponibles (Especificar el personal de apoyo disponible)

Técnicos de Laboratorio adscritos a los siguientes departamentos y con dedicación compartida con otras titulaciones del Centro:

2 Técnicos del Departamento de Construcción

1 Técnico del Departamento de Expresión Gráfica

1 Técnico del Departamento de Física

Adecuación del Profesorado y del Personal de Apoyo al Plan de Estudios Los recursos humanos disponibles para impartir las enseñanzas de las tres titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas actuales se consideran adecuados para la docencia de los nuevos títulos de Grado. La amplia experiencia docente del profesorado, la correspondencia entre el perfil del profesorado las áreas de conocimiento a las que están adscritos y su idoneidad con las materias que imparten, así como que en algunos casos parte del profesorado comparta su labor docente con el trabajo profesional en las obras de Ingeniería Civil, nos indica que la actual plantilla de profesorado es adecuada. No obstante, aunque el perfil del profesorado sea el adecuado, entendemos que no es suficiente para la adaptación metodológica al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. La Universidad de Extremadura en su informe titulado Adaptación de los Planes de Estudios al Proceso de Convergencia Europeo establece cinco tipos de asignaturas, al asignar el tipo de cada asignatura, nos encontramos que en aquellas asignaturas en las hay que establecer los grupos de tutorías ECTS, con el actual profesorado no es suficiente para cubrir esta enseñanza presencial. Por lo tanto, esta necesidad de profesorado debe ser dotada por la Universidad.

ii Porcentaje del profesorado con la categoría indicada sobre el total de profesores vinculados a la titulación.

1 Nº Catedráticos Universidad 2 Nº Titulares de Universidad 3 Nº Catedráticos de Escuela Universitaria 4 Nº Titulares de Escuela Universitaria 5 Nº Ayudantes 6 Nº Profesores Ayudantes Doctores 7 Nº Profesores Colaboradores 8 Nº Profesores Contratados Doctores 9 Nº Profesores Asociados 10 Nº Visitantes 11 Nº Profesores Eméritos 12 Nº Profesores Interinos 13 Nº Contratados Investigadores 14 Nº Becarios 15 Nº Profesores Permanentes 16 Nº Profesores en vías de Promoción (Profesores con evaluación positiva para figuras de contratación superiores a la actual, o que hayan conseguido acreditación para cuerpos docentes superiores al actual) 17 Nº Profesores Doctores 18 Nº Profesores a Tiempo Completo

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS Disponibilidad y adecuación de recursos materiales y servicios

Justificación (de que los medios materiales y servicios claves disponibles –espacios, laboratorios, equipamiento científico, técnico o artístico, biblioteca y salas de lectura, nuevas tecnologías, etc- son adecuados para garantizar el desarrollo de las actividades formativas planificadas, observando la accesibilidad universal) La Escuela Politécnica es un centro multicurricular que imparte actualmente, entre otras, las Titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas especialidades de Construcciones Civiles, Hidrología y Transportes y Servicios Urbanos. Estas titulaciones disponen de los siguientes espacios: Aulas de docencia ( teoría y prácticas) Número Tipo Capacidad

( nº de puestos) Superficie ( m2)

2 Teoría 140 158 2 Teoría 110 158 1 Teoría 49 52 1 Teoría 49 50 2 Dibujo 70 232

Todas las aulas están provistas de pizarra, retroproyector, cañón y acceso a red. Estos espacios consideramos que son adecuados en cantidad y calidad para las necesidades de los grupos existentes y previsibles en el nuevo título de grado. Laboratorios Las prácticas experimentales de laboratorio se realizan en los laboratorios cuya denominación, puestos de trabajo y superficie se detallan en la tabla siguiente: Laboratorio de Capacidad

(nº de puestos) Superficie ( m2)

Materiales I 16 117 Materiales II 20 120 Física 15 70 Topografía 20 59 Química 15 68 Hidráulica (sin dotación) 10 48 Suelos 12 96 Geotecnia 16 100 Caminos 5 67 Electrotecnia 15 70

En función del número de alumnos y de la capacidad del laboratorio se hacen el número de grupos suficientes para que todos los alumnos reciban la formación práctica correspondiente. Aunque la denominación de los laboratorios es la indica anteriormente, en algunos casos, un mismo laboratorio puede ser utilizados para materias afines. Salas de ordenadores: Tres salas de ordenadores dotadas con 21 equipos cada una de ellas y

Sala de proyectos: Tiene una capacidad de 8 puestos, una superficie 47 m2 y dotada de los medios necesarios para que los alumnos puedan desarrollar los Proyectos de Fin de Carrera.

superficies entre 80 y 59 m2.

Seminarios: 2 seminarios para el trabajo de grupos reducidos, tutorías de grupo, exposición de trabajos, etc. Biblioteca: En el campus de Cáceres de la Universidad de Extremadura el servicio de Biblioteca se ha centralizado, de tal manera, que los alumnos hacen uso de la Biblioteca Central de la Universidad, donde los alumnos disponen de todos los libros tanto de su especialidad como los generales y otra serie de servicios. Salas de estudios: Los actuales espacios asignados a biblioteca, se prevé que sean destinados como salas de estudios antes de la implantación del título. Sala informática de libre acceso: La Escuela dispone de una sala de informática de libre acceso con equipos informáticos y conexión a red, a la cual los alumnos pueden acceder libremente. Conexión a red inalámbrica (wifi) en todos los espacios de la Escuela. Como se indicaba al principio en esta centro se imparten otras titulaciones, por lo cual, también está dotada de instalaciones conjuntas, como: Espacios para la gestión administrativa y docente Salón de actos Sala de juntas Salón de grados Conserjería Servicio de reprografía Cafetería

Previsión (en el caso de que no se dispongan de todos los medios materiales y servicios necesarios en el momento de la propuesta del plan de estudios, se deberá indicar la previsión en la adquisición de los mismos) Para poder adaptarse a la docencia en el EEES, las principales carencias detectadas son: ‐ Estructuras: dotación de un nuevo laboratorio con 5 puestos de prácticas y su equipamiento. ‐ Hidráulica: dotación del actual laboratorio con equipamiento para 5 puestos de prácticas. ‐ Topografía: con los nuevos grupos de prácticas, es necesario adquirir al menos 6 estaciones totales y 6 niveles ópticos. ‐ Salas de ordenadores: actualización de equipos de una de las salas y del software.

Justificación de su necesidad*

Se trata de adquirir nuevo material necesario porque: - los actuales equipos están obsoletos

* Información complementaria requerida por la UEx

-- el material es inexistente en alguno de los laboratorios ha aumentado, con respecto a la actualidad, el número de grupos de prácticas para

afrontar con garantías de calidad la nueva metodología en el EEES

8. RESULTADOS PREVISTOS Valores cuantitativos estimados para los siguientes indicadores y su justificación

Justificación de los indicadores Las estimaciones de tasa de graduación, tasa de abandono y tasa de eficiencia que se presentan a continuación se basan en los datos históricos y tendencias observadas en las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas Especialidad Construcciones Civiles, de Ingeniería Técnica de Obras Públicas Especialidad Hidrología e Ingeniería Técnica de Obras Públicas Especialidad de Transportes y Servicios Urbanos, debido a que a los estudios de Grado accederán estudiantes de perfil similar al de los que en la actualidad acceden a estas enseñanzas de Ingeniería Técnica. Tasa de graduación: Se entiende por tasa de graduación el porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación con su cohorte de entrada.

Tasa de graduación (%) I.T.O.P

Construcciones Civiles

I.T.O.P Hidrología

I.T.O.P Transportes y Servicios Urbanos

Curso 2005‐2006 16,67 10,34 Curso 2006‐2007 3,23

Datos no disponibles Tasa de abandono: Se entiende por tasa de abandono la relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior.

Tasa de abandono (%) I.T.O.P


I.T.O.P Hidrología


Curso 2005‐2006 25,93 41,38 56,86 Curso 2006‐2007 17,74 48,98 51,06

Datos no disponibles Tasa de eficiencia: Se entiende por tasa de eficiencia la relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios al conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.

Tasa de eficiencia (%) I.T.O.P I.T.O.P I.T.O.P


Hidrología Transportes y Servicios Urbanos

Curso 2005‐2006 70,69 62,65 57,90 Curso 2006‐2007 66,06 48,15

Datos no disponibles Sin embargo, se ha querido aprovechar la adaptación al EEES para definir un modelo educativo en el que sus ejes principales,

• las metodologías activas de enseñanza‐aprendizaje y evaluación centradas en el estudiante,

• el diseño del plan de estudios en créditos ECTS, y • el grado de compromiso e implicación del grupo de profesores con el grupo de alumnos

de la titulación, se orienten, entre otros objetivos, a mejorar las tasas de graduación, abandono y eficiencia que vienen dándose en este título, se proponen los siguientes resultados:

Tasa de Graduación Tasa de Abandono Tasa de Eficiencia 10% 40% 80%

Datos no disponibles

Introducción de nuevos indicadores (si procede) Denominación: Duración media de los estudios Definición: Expresa la duración media (en cursos) que los alumnos matriculados en una titulación universitaria tardan en obtener la acreditación correspondiente a su graduación. Valor:

Duración media de los estudios I.T.O.P


I.T.O.P Hidrología


Curso 2005‐2006 5,15 5,60 6,29 Curso 2006‐2007 8,14 8,71

Datos no disponibles

Progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes El progreso y resultados de aprendizaje de los alumnos se medirán con lo siguientes mecanismos:

• Los resultados obtenidos en las convocatorias de examen oficiales.

• Los resultados obtenidos en las estancias de movilidad. • Los resultados del Trabajo Fin Grado

Resultados obtenidos en las convocatorias oficiales de examen Datos no disponibles Resultados obtenidos en las estancias de movilidad Las estancias de movilidad exigirán al alumno el tener que valerse de las capacidades y competencias adquiridas a lo largo de los estudios de grado. Académicamente, deberán desenvolverse con solvencia en los estudios que cursen en el extranjero y cumplir los objetivos que se le planteen. Para ello, además de las competencias específicas adquiridas en los cursos anteriores, deberán aplicar el resto de competencias adquiridas tales como ‘aprender a aprender’, ‘comunicación efectiva’, ‘resolución de problemas’, ‘toma de decisiones’, etc,.. Resultados obtenidos en el TFG A todos los alumnos se les exige la realización de un TFG interdisciplinar como síntesis de los estudios. Al concluir el TFG el alumno debe presentar y defender su trabajo ante un tribunal. En este contexto, los mecanismos que se plantean deben entenderse como resultados de aprendizaje que van a permitir valorar el progreso de los estudiantes.

9. GARANTÍA DE CALIDAD Información sobre el sistema de garantía de calidad

(enlace a fichero pdf con la descripción del Sistema de Garantía de Calidad en la Uex) Criterios específicos de suspensión del título

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN Cronograma de implantación de la titulación

Justificación La implantación de la titulación en Ingeniería Civil dará comienzo en el curso 2009‐2010 y se hará de manera sucesiva, año a año: Curso 2009‐2010 empezarán las enseñanzas de primer curso. Curso 2010‐2011 empezarán las enseñanzas de segundo curso Curso 2011‐2012 empezarán las enseñanzas de tercer curso Curso 2012‐2013 empezarán las enseñanzas de cuarto curso

Procedimiento de adaptación en su caso de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios

Los alumnos que actualmente se encuentren cursando las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Publicas especialidades de Construcciones Civiles, Hidrología y Transportes y Servicios Urbanos y deseen cambiarse al grado en Ingeniería Civil podrán adaptarse de acuerdo con la siguiente tabla de adaptaciones (En REVISIÓN)

Ingeniería Técnica de Obras Públicas Ingeniería Civil Economía Economía y empresa Fundamentos Físicos de la Ingeniería Fundamentos matemáticos de la Ingeniería

Matemáticas II

Análisis matemático Matemáticas I Dibujo Sistemas de representación

Dibujo I y Dibujo II

Geología Geología Mecánica Química Química de materiales Ciencia y tecnología de los materiales Materiales Ampliación de Ciencia y tecnología de los materiales

Ampliación de materiales

Expresión gráfica y cartográfica Topografía I y Topografía II Ingeniería Hidráulica e Hidrología Ampliación de hidrología

Hidráulica e Hidrología

Maquinaría Maquinaría Teoría de Estructuras Elasticidad y Plasticidad

Estructuras I y Estructuras II

Ingeniería Medioambiental Impacto ambiental Tecnología eléctrica Sistemas eléctricos de potencia Caminos Caminos Ingeniería y Morfología del Terreno Geotecnia Procedimientos y Organización Procedimientos de construcción Tecnología de Estructuras Hormigones

Estructuras III

Legislación y seguridad Obras marítimas Obras marítimas Infraestructura Infraestructuras del transporte terrestre Ferrocarriles Ferrocarriles Abastecimiento y saneamiento Abastecimiento y saneamiento Obras hidráulicas Obras hidráulicas Instalaciones eléctricas Energética, centrales y redes Transporte y territorio Urbanismo

Enseñanzas que se extinguen por la implantación del siguiente título propuestoLa implantación del título de Ingeniería Civil implica la extinción de los Títulos de Ingeniería Técnica de Obras Públicas especialidades de Construcciones Civiles, Hidrología y Transportes y Servicios Urbanos que se imparte en la Escuela Politécnica de la Universidad de Extremadura. La extinción de los títulos de Ingeniería Técnica de Obras Públicas se producirá de una manera progresiva a medida que se vayan implantando los distintos cursos del nuevo título: En 2009‐2010 se dejan de impartir las enseñanzas de primer curso. En 2010‐2011 se dejan de impartir las enseñanzas de segundo curso. En 2011‐2012 se dejan de impartir las enseñanzas de tercer curso. Los alumnos, que así lo deseen, podrán seguir matriculándose y examinarse durante dos cursos posteriores en las asignaturas que han dejado de impartirse en la actual titulación , aunque no reciban clases, hasta el curso 2013‐2014, fecha en la cual quedará completamente extinguido el actual plan.

Oficina de Convergencia Europea Ingeniería Civil

84

INFORME DE REVISIÓN

Título: Ingeniería Civil

A continuación se detallan los apartados que deben corregirse o completarse.

Ficha 1

- Denominación: Según el BORRADOR de Orden Ministerial por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico en Obras Públicas.

- Graduado/a en Ingeniería Técnico en Obras Públicas por la Universidad de Extremadura

Ficha 5

Distribución de ECTS: Al ser optativas, los créditos de prácticas externas serían 0 ECTS.

Comentarios generales sobre las fichas de Módulos

Actividades Formativas: Las actividades formativas deben referirse al módulo, no a la materia. Se deben agrupar las actividades formativas del mismo tipo en una única tabla al final del módulo. Cada actividad formativa debe tener asociada una duración en ECTS.

Sistemas de evaluación: Al igual que las actividades formativas, todos los sistemas de evaluación del módulo deben agruparse en una única tabla al final del módulo.

Módulos Optativos

La oferta de asignaturas optativas debe ser de 2x1, lo que supondría 10 asignaturas. En el conjunto de módulos se ofertan un total de 13 asignaturas distintas. Por lo tanto se debe reducir el número de optativas.

El número de optativas también podría aumentarse incluyendo asignaturas obligatorias de otras titulaciones. Si ese fuera el caso, indicar qué optativas son obligatorias en otras titulaciones.

Se deben indicar las competencias y metodología de las Prácticas Externas.

Ficha 7

Previsión: Únicamente se debe cumplimentar este apartado cuando los recursos materiales disponibles no sean suficientes para impartir la titulación, por lo que consideramos que debería dejarse en blanco. La ANECA podría considerar que los recursos materiales disponibles no son adecuados para impartir la titulación y por lo tanto no verificar el título.

Ficha 8

Valores estimados: No basta con indicar los datos históricos, se deben indicar los valores estimados para el primer año de implantación.


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INFORME DE ADECUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

Título: Graduado/a en Ingeniería en Ingeniería Civil Rama de Conocimiento: Ingeniería y Arquitectura

Distribución de Actividades Formativas según las directrices de la UEx. Porcentaje aprox. de cada tipo de Actividad

Rama de Conocimiento G. Grande Sem/Lab Tutoría

ECTS No

Presen. Total

Arte y Humanidades 29,00% 6,00% 0,90% 64,10% 100% Ciencias 26,00% 9,00% 1,40% 63,60% 100%

Ciencias de la Salud 26,00% 9,00% 1,40% 63,60% 100% Ciencias Sociales y

Jurídicas 29,20% 5,80% 0,70% 64,30% 100%

Ingeniería y Arquitectura 23,90% 11,00% 1,60% 63,50% 100%

Tabla 1: Distribución de Tipos de Actividades Formativas por Ramas de Conocimiento. (Elaborado a partir de las Directrices para el diseño de titulaciones de la UEx.)

Distribución de las Actividades Formativas propuestas en la solicitud. Porcentaje aprox. de cada tipo de Actividad

Titulación G. Grande Sem/Lab Tutoría ECTS

No Presen. Total

Ingeniería Civil 27,49% 10,01% 1,54% 60,96% 100,00%Tabla 2: Distribución de Tipos de Actividades Formativas por Ramas de Conocimiento.

(Elaborado a partir de la Memoria de Solicitud del Título)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

GRUPO GRANDE SEMINARIO TUTORÍA NO PRESENCIALTipos de Actividades Formativas

Dis

trib

ució

n so

bre

el 1

00%

de

la

Titu

laci

ón

Valores de la Titulación Valores Recomendados

Gráfico 1: Distribución de actividades propuesta vs. Distribución recomendada


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Observaciones:

- La distribución de actividades propuestas resulta adecuada teniendo en cuenta las Directrices para el diseño de titulaciones de la UEx.

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