TE RECUERDO CÓMO VAS A REALIZAR TUS

TAREAS:

1- Descarga el archivo (no es necesario imprimirlo)

2- Lee y realiza las nuevas actividades siguiendo las

indicaciones que encuentras

3- Envía al E-mail una foto del punto que se solicite.

VIERNES 7/8:

5to A………………….9,30 hs

5to B…………………..10,30 hs

5to C…………………..15 hs.

PARA COMPRENDER MEJOR MIRA ESTE POWER POINT:

https://youtu.be/SXIhk_nEh2s

(En la carpeta)

Comenzamos con Historia

¡APRENDE!

Historia: ciencia que estudia los hechos más importantes del pasado del hombre a través de fuentes y

testimonios.

Historiadores: personas que estudian la historia.

Tiempo: puede ser medido con el reloj y el calendario, y representado con la recta del tiempo.

Período de tiempo:

365 días = 1 año.

5 años = 1 lustro.

10 años = 1 década.

100 años = 1 siglo, centuria.

200 años = bicentenario.

1000 años = milenio.

Fuentes históricas: rastros o testimonios que analizan los historiadores en su investigación. Hay distintos

tipos:

Orales.

Escritas.

Restos materiales.

Gráficas.

Audiovisuales.

Actividades ENVÍA AL

MAIL

1) Clasifica las siguientes fuentes colocando en el recuadro la letra que corresponde a cada una: F.E (fuente

escrita), R.M (resto material), F.G (fuente gráfica) o F.A (fuente audiovisual).

- Carta manuscrita de Mariano Moreno. _____

- Fotografía de Mar del Plata en 1910. _____

- Mapa de la campaña al Paraguay del General Manuel Belgrano. _____

- Puntas de flechas de indígenas de la Patagonia. _____

- Bandera del ejército de los Andes. _____

- Aljibe de fines del siglo XVIII. _____

- Texto original de la Declaración de la Independencia. _____

- Programa de televisión sobre las elecciones presidenciales. _____

- Edificio del Cabildo de Salta. _____

- Libro de memorias del General Manuel Belgrano. _____

- Carreta construida en 1835. _____

2) Elige de la lista anterior y copia en la carpeta:

a. Dos fuentes que te sirvan para conocer mejor las costumbres argentinas.

b. Dos fuentes que te permitan saber más sobre la vida de un protagonista de nuestra historia.

3) Imagina que un historiador del futuro quiere estudiar las costumbres de los estudiantes del siglo XXI:

Escribe en la carpeta una lista con los objetos de hoy que les servirían de fuentes: por

ejemplo un “VIDEO”. Ilustra.

Períodos de la historia en la línea de tiempo

Actividades

1) Observa atentamente la línea de tiempo:

¡APRENDE!

Para facilitar su estudio, la historia de nuestro país está dividida en períodos:

Período indígena: en él se estudian las formas de vida y la ubicación de los primeros habitantes de nuestro

país.

Período colonial: predominan las características de la vida de nuestro país cuando era una colonia y

todavía dependíamos de España.

Período criollo: nuestro país ya es independiente, está creciendo y buscando nuevas formas de

organización.

Período aluvional: abarca aproximadamente desde 1880 hasta la actualidad. En él, nuestro país se afirma

como Nación.

2) Responde:

a. ¿Cuántos años abarca el período colonial y cuántos el período independiente?

____________________________________________________________________________________

b. ¿En qué período naciste?

____________________________________________________________________________________

c. ¿A qué período pertenecen las siguientes fechas?

Febrero de 1516 17 de Agosto de 1850

12 de Octubre de 1492

9 de Julio de 1816 10 de Diciembre de 1983

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

ENVÍA AL

MAIL

¡REALIZASTE UN

TRABAJO

EXCELENTE!

EXCELENTE TRABAJO

A DESCANSAR…