Video Crítico

• Se presenta un video corto(máximo 7 minutos) y luego seplantea una discusión sobre elcontenido del mismo.

• Se proponen preguntas o aspectoprincipales en los que los alumnosdeben enfocar su atención.

• El contenido del video tiene quecorresponder al objetivo deaprendizaje de la sesión.

• Al igual que en el diálogodidáctico, debe de haber un cierrede ideas sobre lo observado ydiscutido.

¿De qué trata el video crítico?

• Puede utilizarse en elmomento inicial de lasesión, como impactomotivacional o comoparteaplicativa/evaluativa.

¿Cuándo empleamos el video crítico?

• Contribuye a mejorar el enlaceentre una situación dada y lavivencia personal

• Permite desarrollar posicionesdiferentes a la propia.

• Desarrolla la capacidad decomprensión, asimilación,análisis y evaluación.

• Ayuda a la reflexión,identificando ideas o conceptosimportantes.

• Fomenta la creatividadcognitiva

Ventajas del video crítico

• No plantear preguntas previas al video.

• No reflexionar sobre el video

• Utilizar un video muy largo.

• Utilizar un video muy antiguo o de mala calidad.

• Utilizar un video descontextualizado.

Errores comunes en el video crítico

• Usar videos muy trilladoso repetitivos.

• Utilizar un video que noaporta al logro de laclase.

• Apagar todas las luces.

• Utilizar una video clase oconferencia.

Errores comunes en el video crítico