Técnicas de estudio 5ºy6º

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PROGRAMA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO Departamento de Orientación Psicopedagógica Curso 2014 2015 “La principal meta de la educación es desarrollar hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta, es la de fomentar mentes críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece” (Jean Piaget)

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PROGRAMA DE

TÉCNICAS DE

ESTUDIO

Departamento de Orientación Psicopedagógica

Curso 2014 – 2015

“La principal meta de la educación es desarrollar hombres que sean capaces

de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han

hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda

meta, es la de fomentar mentes críticas, que puedan verificar y no aceptar

todo lo que se les ofrece”

(Jean Piaget)

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Técnicas de Estudio

5º y 6º EP Página 2

1. OBJETIVOS GENERALES: ¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR?

Que los alumnos aprendan a conocerse mejor: capacidades y

limitaciones como estudiantes, potenciar las capacidades y aumentar

las limitaciones.

Desarrollar los elementos que influyen en el estudio, tanto internos como

externos. Afianzar la motivación por el estudio y el aprendizaje.

Aprender técnicas de organización, tanto respecto al material de

trabajo (clasificación y archivo), como al horario (hábitos y tiempos de

estudio y de descanso).

Aprender técnicas de planificación de las actividades diarias.

Aprender técnicas de estimulación de los procesos cognitivos de la

atención, concentración y memoria.

Aprender técnicas de estudio generales y aplicadas a cada asignatura

para conseguir un rendimiento acorde con la propia capacidad.

Mejorar técnicas complementarias de estudio, así como incrementar la

propia competencia y actitud ante los exámenes, evaluaciones… para

superarlos con eficacia.

Fomentar el aprendizaje cooperativo y las habilidades necesarias para

trabajar en equipo de un modo eficaz para un futuro.

2. CONTENIDOS: ¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?

BLOQUE I: APRENDIENDO A CONOCERME MEJOR

1) ¿CÓMO ESTUDIO?

Cuestionario sobre Técnicas y Hábitos de estudio.

2) ¿QUÉ ES EL ESTUDIO?

3) ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO: Salud física, mental, familiar y

social.

4) INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA A LOS ESTUDIOS

Motivación e interés.

Autoconfianza. Mis metas.

Claves para desarrollar una adecuada autoestima en los

estudios

BLOQUE II: APRENDO HÁBITOS DE ESTUDIO

1) HÁBITOS EXTERNOS

1º Mi lugar de estudio

2º El material

3º La postura de estudio.

2) HÁBITOS PERSONALES

1º Atención y concentración.

2º Programar mi tiempo.

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Técnicas de Estudio

5º y 6º EP Página 3

BLOQUE III: APRENDIENDO A ESTUDIAR: TÉCNICAS DE ESTUDIO

PROCESO DE ESTUDIO INDIVIDUAL. PASOS:

1º Técnicas de Lectura

2º Subrayado

3º Síntesis: Resúmenes y Esquemas

4º Memorización

5º Repaso

BLOQUE IV: TÉCNICAS COMPLEMENTARIAS DE ESTUDIO PERSONAL

1) CÓMO UTILIZAR UN DICCIONARIO

2) CÓMO REALIZAR UN TRABAJO

1º Trabajos Monográficos

2º Aprendiendo a trabajar en equipo.

3) APRENDER A ESTUDIAR POR ASIGNATURAS

4) EXÁMENES Y EVALUACIONES:

1º Actitud ante los exámenes

2º Estrés ante los exámenes. Cómo combatirlo.

3. METODOLOGÍA

Aplicación de un cuestionario de técnicas de estudio inicial para valorar

puntos de partida.

Planteamiento de ejercicios y casos relacionados con los aspectos

tratados en cada Bloque. Aplicación a sus estudios y deberes.

Uso de materiales audiovisuales adicionales, así como recursos TICs

interactivos atractivos para los alumnos.

Realización de simulaciones, especialmente en el caso de las técnicas.

Al final de la sesión, se proporcionará una hoja resumen con los puntos

más importantes tratados, a modo de recordatorio que irán añadiendo

a un cuaderno de trabajo.

Entrevista de seguimiento con la familia que lo solicite a lo largo del

curso, en caso de ser necesario.

4. TEMPORALIZACIÓN

Las sesiones tendrán lugar los lunes de 15 a 16, de forma alterna,

quincenalmente, de septiembre a junio.