Técnicas de Expresión Oral.Expresión, tipos de expresión, formas, etc.

Autores:Rojas, Juan J.

Bracamonte, KevinNavas, AlirioPérez, Jesús

Tutora:Karina Geisse

Definición.• Es la demostración de ideas o sentimientos, se

puede formar como algo íntimo entre la persona que se expresa o convertirse en un mensaje que el emisor envía al receptor.

Tipos de expresión

Artística: Se refiere a cualquier tipo de lenguaje artístico.

Literaria: En cualquier forma de lenguaje literario.

Poética: En cualquier forma de lenguaje poético.

Teatral: Mediante los anteriores, se utiliza lenguaje teatral.

Corporal: Es la manifestación corporal que presenta el emisor para transmitir el mensaje (mediante movimientos).

Facial: Es la manifestación de los sentimientos a través del rostro.

Sonora: Es a través de sonidos o señales acústicas.

Formas de expresión lingüísticas

La descripción: la descripción de una persona se refiere a los rasgos físicos que presentan, en este caso se llama prosopografía, y cuando se refiere a rasgos morales se le llama etopeya. Se trata de señalar las cualidades que posee el sustantivo a describir.

Narración: Es el relato de uno a varios sucesos, tal como pasaron o relatados como el autor quiera dar la atmósfera (ya sea de terror, romance, etc.)

La argumentación: Se utiliza para persuadir al lector, es el razonamiento que sugiere la aceptación o el rechazo de una idea propuesta.

La exposición: Es la forma lingüística de informar sobre un tema en específico, un acontecimiento o una idea.

El análisis: Se trata de la comprensión de un tema o algo en específico. Es saber como interpretarlo, como trabajarlo y como manejarlo después de haberlo experimentado.

Expresión oral y escrita. Expresión oral: Es el

conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad.

Expresión escrita: Consiste en expresar por medio de signos convencionales y bien ordenados cualquier pensamiento o idea.

Importancia de expresarse. La expresión es la forma de aplicar el lenguaje

que conocemos los humanos, podría ser de forma artística o recreativamente, y es aquí donde se separa de esta cualidad que tenemos.

Actividades desarrolladoras de la expresión oral y escrita.

En la actualidad se vienen viendo muchas alteraciones en el lenguaje en edades tempranas, entre otras causas que la escuela concede a las diversidades.

Didácticas para mejorar la expresión

De forma oral: 1. La Narración de

cuentos y otros tipos de relatos: Son de suma utilidad para el enriquecimiento y perfeccionamiento de la expresión oral. Se debe tomar en cuenta la edad y forma expresiva del que deben narrarlo.

2. Recitación y comentario de textos poéticos: Es un excelente entrenamiento en la elocución facial y exacta, que, acompañada del comentario que se haga alrededor, son poderosos auxiliares de la educación oral.

3. Las dramatizaciones y las representaciones teatrales: Se resaltan los valores estéticos que contribuyen a la educación artística. De esta forma se debe tratar que el alumno sea en un momento actor, cuando este actúa en una obra de teatro.

4. La discusión y el debate: En esta práctica los estudiantes aprenden a debatir y a tomar parte en debates científicos. La práctica se realiza dentro de la asignatura "Diferencias Individuales" del primer curso del grado de psicología y tiene por objetivo trabajar las competencias transversales y específicas que se desarrollan en la asignatura de forma conjunta y global.

5. Las conferencias escolares: Prepara al alumno para que sea capaz de hablar a un auditorio de forma serena y con precisión, se eligen a los que tengas condiciones para ello, motivándose a los demás a esforzarse para merecer la distinción. se toma en cuenta la extensión (15 a 20min), la corrección y tono de la voz.

6. El panel: Consiste en una discusión informal de un tema por parte de un grupo de alumnos elegidos por sus compañeros, expones diferentes aspectos de un mismo tema, la cantidad girara entre 4 y 8 alumnos y un moderador. 7. La mesa redonda: Esta

técnica se usa para que los alumnos conozcan los puntos de vistas divergentes y contradictorios sobre un tema determinado. Se necesita de una buena preparación por los expositores, el moderador determina el tiempo de exposición.

8. El Simposio: Son charlas o exposiciones breves sobre diferentes aspectos de un tema, se puede realizar en un día o en varios días consecutivos, puede ser una derivación de un trabajo de investigación, se debe discutir el tiempo de exposición, asegurar que no exista repeticiones ni contradicciones entre los oradores.

9. El taller: Genera mucha participación. Su propósito es el perfeccionamiento de sus habilidades, trabajando juntos en grupos, bajo la orientación del maestro, se desarrolla en 3 etapas: Planificación, desarrollo y evaluación final.

De forma escrita:

La construcción sintáctica:Nuestra lengua utiliza un sistema de reglas sintácticas, las cuales están dadas para el uso correcto de la comunicación de las cuales se desprenden los siguientes:a) El núcleo del sujeto casi siempre es un

sustantivo o un forma sustantiva.b) En la construcción nominal deben concordar el

sustantivo y sus modificadores.c) Los sustantivos propios se escriben con

mayúsculas.d) Los núcleos de la oración deben concordar en

numero y persona gramatical.e) Las preposiciones enlazan o unen elementos y

se escriben entre estos.f) El pronombre personal se escribe antes del

pronombre reflexivo.

Mapas conceptuales:

 Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos.

Carta: Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) y enviado a un receptor (destinatario).Formal: por carta formal se entiende todo tipo de correspondencia de ámbito profesional.Coloquial o informal: si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje coloquial que ambos entiendan.Familiar: que podría ser un derivado de la anterior, con la única diferencia de que ésta es específicamente para familiares.

Oficio: Es un tipo de documento que sirve para comunicar disposiciones, consultas, órdenes, informes, o también para llevar a cabo gestiones de acuerdos, de invitación, de felicitación, de colaboración, de agradecimiento, etc.Exterior: La que procede de cualquiera de las oficinas de gobierno.Interior: La que se giran entre si las oficinas de igual dependencia.

Memorando: Son comunicaciones escritas, de forma simplista, para uso en los niveles internos de una organización, este sirve para que un superior de a conocer, hacia los niveles inferiores, decisiones, ordenes, etc.

Articulo: Son escritos breves que tratan de un tema relacionado, con política, ciencia cultura etc. Para elaborar un artículos: titulo, introducción, clara y precisa del tema, relación del tema con, sucesos en el pasado, hechos actuales etc. Conclusiones.

Ensayo: Equivale a tratar algo o forzarse en algo. Es un escrito breve, la interpretación personal de autor sobre el tema. Hay varios tipos de ensayos: Exposición de ideas, de criticas, de creación.

Informe: Trabajo técnico, exposición, generalmente escrita, sobre un asunto, en que se aportan datos que sea mas fácil tomar, escrito de cierta extensión e importancia inserto en un periódico u otras publicaciones.

Funciones de la comunicación lingüística.

Cuando hablamos una misma lengua, se ponen en juego varias cosas que sabemos de la comunicación desde hace muchos años atrás, lo que se conoce como receptor, canal, código, etc. Pero no solamente podemos utilizar palabras, también podemos utilizar signos. Estas son las funciones de la comunicación lingüísticas:

Función apelativa: Se da más que todo en las ordenes, la forma

que podemos dar a nuestra lengua a la hora de expresar una

idea, se refiere al manejo de un mensaje y a cuantas formas se

puede interpretar el mensaje.

Función referencial: Consiste en hacer referencia a lo físico a la hora de dar un mensaje, de sacar la relación a cualquier cosa.

Función fática: Es la que utilizamos para iniciar formalmente una conversación, generalmente se inicia saludando, aunque varios locutores prefieren más ir directo saltándose esta función.

Función sintomática: Se refiere a la huella que deja el hablante, es decir, los síntomas que da el hablante (aunque el no lo pretenda) que hablan de la personalidad del mismo al momento de expresar sus ideas.

Función metalingüística: Es la capacidad de reflexionar, acerca de una lengua pero con la misma en la que se interpreta, es decir, la lengua se utiliza para estudiarse así misma, como los diccionarios e enciclopedias.

Función poética: Es cuando se utiliza la lengua centrándose en la atención lingüística del mensaje, sin importar el sentido que adquiera.

Función emotiva: Es cuando la lengua transmite con pocas o muy cortas palabras sentimientos u expresiones, por ejemplo, cuando el emisor grita ¡AY! Está expresando dolor sin necesidad de que lo diga.

Vicios del Lenguaje.Los vicios del lenguaje son palabras o expresiones erróneas, las cuales están divididos en varios vicios:

Barbarismo: Son palabras de origen extranjero que son dichas en nuestra habla española.

Anfibología: Construcciones que se prestan a doble interpretación.

Cacofonía: Son repeticiones monótonas de un mismo sonido

Solecismo: Son principalmente errores de concordancia.

Conclusión.• En las escuelas se debería promover

el estudio de la comunicación para los estudiantes, de acuerdo al grado intelectual que presenten los estudiantes, pero en los últimos grados prefieren a los de mejor posición intelectual, esto hablando de asuntos académicos.