1. 1. INTEGRANTES: ROCIO VELASQUEZ JACKELIN TORRES LEIDY NAVARRETE
2. 2. El software educativo como medio de enseanza software trmino en ingls que corresponde a soporte lgico o al programa en espaol, es aplicable a toda coleccin de instrucciones que sirve para que el computador cumpla con una funcin o realice una tarea El nivel ms bsico de software lo constituye el sistema operacional y consta de un conjunto de programas que controlan la operacin del computador.
3. 3. En el campo educativo suele denominarse software educativo a aquellos programas que permiten cumplir o apoyar funciones educativas. Un software educativo es una aplicacin informtica, que soportada sobre una bien definida estrategia pedaggica, apoya directamente el proceso de enseanza , aprendizaje, constituyendo un efectivo instrumento en el desarrollo educacional.
4. 4. El desarrollo de software educativo en los ltimos aos, ha pasado en nuestro pas de ser concebido como un presentador de informacin a ser un elemento didctico interactivo que se elabora a partir de la representacin de conocimiento y que facilita en el usuario su construccin gracias a la utilizacin de elementos que permiten solucionar problemas e impactar su estructura cognitiva.
5. 5. EL SOFTWARE MEDIO DE ENSEANZA software educativo como medio de enseanza resulta eficiente auxiliar del profesor en la preparacin e imparticin de las clases ya que contribuyen a una mayor ganancia metodolgica y a una racionalizacin de las actividades del profesor y el alumno.
6. 6. Ambientes de enseanza asistida por computadora Priorizan la instruccin, a travs del uso de los medios, en el mbito de experiencias construidas por el profesor, para el alumno. Utilizan un enfoque algortmico, con el fin de transmitir modelos de pensamiento. Son cerrados, en el sentido de que los contenidos no pueden ser modificados por los usuarios finales. Ambientes de aprendizaje apoyados por computadora: Priorizan la construccin del conocimiento, en el mbito de experiencias construidas por el que aprende, con ayuda de los recursos computacionales. Utilizan un enfoque heurstico, propiciando el desarrollo de enfoques novedosos y creativos.
7. 7. herramientas Consisten en programas de computador que los estudiantes pueden utilizar, conjuntamente con otros medios o actividades, para alcanzar alguna meta educacional. Son esencialmente abiertos y flexibles.
8. 8. Libros electrnicos Su objetivo es la de presentar informacin al estudiante utilizando diferentes recursos tales como texto, grfico, animaciones, videos, etc. de tal manera que el proceso de obtencin de la informacin por el estudiante est caracterizado por: Navegacin a travs de los conocimientos. Seleccin de acuerdo con sus necesidades. Nivel de interaccin que le facilite el aprendizaje Respuestas del sistema ante determinadas acciones. Medio ambiente agradable de trabajar
9. 9. SOFTWARE EDUCATIVO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA METODOLOGICA el estudiante se presenta hoy como una premisa de la universidad cubana actual, como eje principal el logro en el estudiante de un pensamiento independiente, que sea capaz de orientarse en situaciones nuevas, y con capacidad para hallar un camino propio para nuevas tareas.
10. 10. EL SOFTWARE COMO NECESIDAD EN LAS ASIGNATURAS. La nueva tecnologa y los medios computacionales en el proceso de enseanza aprendizaje en la carrera Ciencia de la informacin y particularizando la asignatura Almacenamiento, Conservacin y Preservacin ofrece nuevas oportunidades a profesores y alumnos ya que se pueden introducir materiales didctico amplios que permiten y favorecen formas mas creativas de enseanza La idea es brindar herramientas que puedan ser controladas por el que aprende para adquirir el conocimiento y tratar de integrar herramientas y estrategias de entrenamiento, en ambientes de aprendizaje interactivos y colaborativos.