Tecnología aplicada a la Logopedia
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Tecnología aplicada a la logopedia Manuela Torres Logopeda Directora Fonos
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Tecnología aplicada a la logopedia
Manuela Torres LogopedaDirectora Fonos Salud
¿De qué vamos a hablar?
1. Clasificación de los recursos tecnológicos.2. Aportaciones de los recursos tecnológicos a
la intervención logopédica.3. Criterios de evaluación de los recursos
tecnológicos.4. Recursos tecnológicos disponibles.
Ejemplos.
Clasificación de los recursos tecnológicos
A. Según ámbito de aplicación: lenguaje, habla, voz, deglución y lectoescritura.
B. Según finalidad: diagnóstico, intervención y apoyo.
¿Qué nos aporta la utilización de recursos tecnológicos
en la intervención logopédica?
Intervención multisensorial. Visualización y control de parámetros del lenguaje, habla y voz como la
intensidad, voz, tono, duración, etc. Personalización del tratamiento (Aprendizaje adaptativo). Registro, seguimiento y evaluación (Análisis del Aprendizaje o Learning
Analitics). Intensificar el tratamiento a bajo coste. Intervención on-line. Interactividad y motivación. Descarga de las tareas repetitivas que exigen un entrenamiento intensivo. Etc.
Criterios de Evaluación de los recursos tecnológicos. I
1. Características pedagógicas:-Versatilidad didáctica (entornos de uso, agrupamientos, abiertos y
programables...).-Potencialidad de los recursos didácticos (diversos tipos de actividades, de
códigos verbales, etc.-Tutorización y evaluación (Análisis del aprendizaje o Learning Analitics).-Adecuación a los destinatarios.-Atención a la diversidad o personalización del aprendizaje (Aprendizaje
Adaptativo).-Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje (metacognición).
Criterios de Evaluación de los recursos tecnológicos. II
2. Características técnicas y funcionales:-Facilidad de instalación y uso.-Calidad del entorno visual.-Calidad y cantidad de los elementos multimedia.-Ejecución fiable.-Estructura y navegación por las actividades.
¿Con qué recursos contamos?
Enlaces de interés.
Recursos para la Evaluación
Recursos para la intervención
Recursos de Apoyo
LernstiftFingerReader
ClaroRead
DiTres
Bolígrafo inteligente
Cognitiva Escolar. LyLCaracterísticas
Modelo neuropsicológico completo. Aprendizaje adaptativo. Metacognición. Análisis del Aprendizaje. Tipos de contenidos: curriculares, evaluación
e intervención.
Modelo Neuropsicológico
Aprendizaje AdaptativoAdaptación del contenido
Aprendizaje AdaptativoTemporalización del Contenido
MetacogniciónFase de Reflexión
MetacogniciónFase de Reflexión
Siempre dispuesta a compartir con vosotr@s mi experiencia
Manuela Torres Dí[email protected]
Fonos Salud
