tecnologia cuarto año

8/2/2019 tecnologia cuarto ao

1/4

Planificacin Clase a Clase 2011

Sector de Aprendizaje: Educacin Tecnolgica. Curso: 4 ao bsico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muoz

Unidad: Denme una palanca y mover el mundo Mes: Mayo

RECURSOS DURACION EVALUACION | INDIC

OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer el sistema de palanca como medio para realizar un objeto tecnolgico.

FECHA: 11| 05 | 2011

INICIO:

Activan sus conocimientos previos con respecto a las caractersticas de materiales y herramientas

conocidos por ellos.

Realizan una tabla de caractersticas de algn objeto tecnolgico segn sus materiales y las

herramientas con las que se realiza.

Materiales escolares

Cuaderno alumno.

Formativa

DESARROLLO

Aclaradas las diferencias entre material y herramienta, se muestran distintos tipos de herramientas,

entre ellas las que sirven como mecanismo de palanca. (tijera, alicate) destacan utilidad y

funcionamiento.

Conocen definicin y caractersticas de la palanca, anotan en su cuaderno.

De forma individual experimentan diversos mtodos en donde se utilice una palanca para realizar una

tarea (regla, lpiz o cualquier utensilio que sirva de varilla rgida y experimentan con cargas livianas).

CIERRE

Comentan lo realizado en clases.

Revisan su trabajo en clases.

Sintetizan grupalmente lo que es una palanca y en qu situaciones se pueden encontrar.


2/4





OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer el uso de palancas en elementos utilizados en la vida diaria

FECHA: 18| 05 | 2011

INICIO:

Reconocen el objetivo de la clase, anotndolo en su cuaderno.

Recuerdan conceptos trabajados en la clase anterior (palanca)

Dan ejemplos de algunas palancas que conocen.

Material de apoyo n1

Material de apoyo n 2

Cuaderno alumno

Formativa

DESARROLLO:

Se orienta a los alumnos y alumnas, a partir de los ejemplos dados, hacia la identificacin de los

componentes bsicos para el funcionamiento de la palanca (punto de apoyo, potencia y resistencia).

Recuerdan con el grupo curso los ejemplos anteriores y reconocen las partes del sistema mecnico de

la palanca en estos y otros objetos (por ejemplo: balanza, abrelatas, perforadora, pala, pinzas,

etctera).

El docente entrega el Material de Apoyo N 1 y se realiza una lectura colectiva, destacando el

desarrollo de la palanca a travs de la evolucin de la humanidad.

una vez analizado el material n1 se entrega a los alumnos Material de Apoyo N 2.

CIERRE

En grupo se dan las respuestas del material trabajado

Se corrigen errores producidos. Y se sintetiza la clase con lo trabajado.


3/4





OBJETIVO DE LA CLASE: Construir un modelo tecnolgico (carretilla) para aplicar el uso de palanca.

FECHA: 25| 05 | 2011

INICIO:

Conocen objetivo de la clase y forma de trabajo

Se les entrega a los alumnos gua para la fabricacin de carretilla

Organizan sus materiales de trabajo sobre la mesa.

Alicate, carton, alambre, silicona,

caja, tempera, etc

Sumativa

DESARROLLO

Realizan paso a paso siguiendo las instrucciones de la gua entregada.

Mantienen limpio y ordenado el lugar de trabajo.

CIERRE

Presentan su trabajo ante la profesora y sus compaeros

Demuestran su el modelo realizado cumple el objetivo

Con su modelo explican el principio de palanca. Sealan punto de apoyo, resistencia y potencia


4/4





OBJETIVO DE LA CLASE: Experimentan con objetos de la vida diaria el principio de palanca.

FECHA: 17| 05 | 2011

INICIO:

Conocen y comentan objetivo de la clase.

Recuerdan lo trabajado en la clase anterior

Elementos del entorno, regla,

cuaderno, lpiz, etc

Formativa

DESARROLLO

Con elementos de la vida diaria experimentan el principio de palanca, identificando el punto de apoyo,

resistencia y potencia.

Diagraman en su cuaderno lo realizado.

Responden preguntas en su cuaderno.

CIERRE

Comentan trabajo experimental, tratado en clases

Evalan actividades realizadas

tecnologia cuarto año

Documents

Transcript of tecnologia cuarto año