TECNOLOGIA EDUCATIVATECNOLOGIA EDUCATIVA

Urcola Sofía

PortfolioPortfolio

Al comenzar la cursada no tenia una Al comenzar la cursada no tenia una idea clara sobre cuál sería el tema de idea clara sobre cuál sería el tema de la materia. Me preguntaba la materia. Me preguntaba ¿Tecnología para qué en mi carrera? ¿Tecnología para qué en mi carrera? ¿Qué es eso de ¿Qué es eso de tecnología educativatecnología educativa??

Comienzo de cursadaComienzo de cursada

Con esas dudas comencé a transitar la Con esas dudas comencé a transitar la cursada.cursada.

El primer módulo correspondiente a las El primer módulo correspondiente a las concepciones de tecnología me sirvió concepciones de tecnología me sirvió como encuadre general para poder como encuadre general para poder definir este termino y sus diversas definir este termino y sus diversas conceptualizaciones, y así lograr una conceptualizaciones, y así lograr una focalización más clara sobre la focalización más clara sobre la materiamateria

Cuestionarios…Cuestionarios…

Durante los primeros momentos de la Durante los primeros momentos de la cursada comencé a interactuar con la cursada comencé a interactuar con la plataforma moodle, todo una novedad plataforma moodle, todo una novedad para mi. En ella había cargados múltiples para mi. En ella había cargados múltiples archivos y cuestionarios para completar:archivos y cuestionarios para completar:

Autoevaluación previaAutoevaluación previa Hábitos de acceso e interacción en la WebHábitos de acceso e interacción en la Web ¿qué opina de estudiar en un sistema ¿qué opina de estudiar en un sistema

mixto?mixto? Utilización de la tecnología y de InternetUtilización de la tecnología y de Internet

Primer diarioPrimer diarioJunto a tres compañeras comenzamos

a resolver (o por los menos lo intentamos) el problema nº 1.

En un principio, no lograba darme cuenta cómo articular los materiales disponibles hasta el momento. Estaba muy desconcertada con la consigna, pero finalmente pude organizar, junto con mi grupo los pensamientos pudiendo así resolver de la mejor manera posible el problema.

Siguiendo con el moduloSiguiendo con el modulo

Durante este primer modulo Durante este primer modulo trabajamos con diversas actividades trabajamos con diversas actividades individuales, como “tics y sociedad individuales, como “tics y sociedad de la información” y grupales como de la información” y grupales como la línea de tiempo de técnica y la línea de tiempo de técnica y tecnologíatecnología

Diario…Diario…

Con muchas mas dudas que certezas, Con muchas mas dudas que certezas, dejamos atrás el modulo 1 y dejamos atrás el modulo 1 y comenzamos a transitar el segundo comenzamos a transitar el segundo modulo sobre modulo sobre mediacionesmediaciones. Nuevas . Nuevas inquietudes me generaba este inquietudes me generaba este modulo ¿qué son las mediaciones? modulo ¿qué son las mediaciones? ¿Cómo se conectan con los aspectos ¿Cómo se conectan con los aspectos tecnológicos?tecnológicos?

mediacionesmediacionesRealmente las actividades realizadas sobre el Realmente las actividades realizadas sobre el tema, me han servido para poder comprender tema, me han servido para poder comprender el concepto y las consignas planteadas en las el concepto y las consignas planteadas en las

mismas resultaron mucho más claras y mismas resultaron mucho más claras y específicas, lo que nos permitió un trabajo específicas, lo que nos permitió un trabajo

más preciso…más preciso…

El El Segundo Problema Segundo Problema junto con la Guía de junto con la Guía de Integración, fueron para mi, una forma de Integración, fueron para mi, una forma de

“cerrar” el tema; que más adelante “cerrar” el tema; que más adelante comprendería, faltaba mucho por enriquecer…comprendería, faltaba mucho por enriquecer…

PARCIAL!!PARCIAL!!

Llego la fecha del parcial… luego de Llego la fecha del parcial… luego de muchas lecturas, trabajos y charlas con muchas lecturas, trabajos y charlas con mi grupo de trabajo pude llegar al mi grupo de trabajo pude llegar al parcial con mucha ansiedad pero a la parcial con mucha ansiedad pero a la vez tranquila porque pude englobar vez tranquila porque pude englobar algunos temas, en realidad, pude algunos temas, en realidad, pude comprender y apropiarme de conceptos comprender y apropiarme de conceptos que antes estaban inconclusos en mi que antes estaban inconclusos en mi mentemente

Construcción de WikiConstrucción de Wiki

La concepción de aprendizaje colaborativo, La concepción de aprendizaje colaborativo, subyace a todas las actividades de la subyace a todas las actividades de la

cursada, y creo que es uno de los cursada, y creo que es uno de los conceptos centrales de la materia. conceptos centrales de la materia.

Editar la Wiki, e ir enriqueciendo los Editar la Wiki, e ir enriqueciendo los conceptos que decidimos completar, fue conceptos que decidimos completar, fue

para mi, muy productivo, pero más lo fue, para mi, muy productivo, pero más lo fue, la modalidad de trabajo, el trabajo en la modalidad de trabajo, el trabajo en

equipoequipo

Medios y mediadoresMedios y mediadores

Dos conceptos nuevos se nos Dos conceptos nuevos se nos presentaban en este modulo: presentaban en este modulo: mediosmedios y mediadores ¿a qué se refieren? y mediadores ¿a qué se refieren? ¿cuáles son sus diferencias?¿cuáles son sus diferencias?

Nuevamente guías y Nuevamente guías y problemasproblemas, , actividades y clases enriquecidas, con actividades y clases enriquecidas, con conocimientos previos y el siempre conocimientos previos y el siempre presente, aprendizaje colaborativopresente, aprendizaje colaborativo

Modulo 3Modulo 3

Empezamos a transitar el último Empezamos a transitar el último modulo de la materia. Los temas que modulo de la materia. Los temas que íbamos a tratar eran sobre:íbamos a tratar eran sobre:

Lectura criticaLectura critica Formación del profesorFormación del profesor EvaluaciónEvaluación y y análisis de productoanálisis de producto

Modulo 3 Modulo 3

Este modulo, al igual que los Este modulo, al igual que los anteriores, lo trabajamos a partir de anteriores, lo trabajamos a partir de la resolución de un la resolución de un problemasproblemas y de y de guías de integración guías de integración (en este caso la (en este caso la numero 3) y diversos trabajos numero 3) y diversos trabajos prácticos que nos ayudaron a prácticos que nos ayudaron a comprender mejor los temas comprender mejor los temas propuestospropuestos

Finalizando…Finalizando…

Después de realizar el segundo parcial, Después de realizar el segundo parcial, las instancias de evaluación, no las instancias de evaluación, no culminaron… falta el Webquest. culminaron… falta el Webquest.

Si bien esta cursada fue compleja, por Si bien esta cursada fue compleja, por sus contenidos y metodología, sus contenidos y metodología, considero que ello se debe a que en un considero que ello se debe a que en un cuatrimestre es muy poco el tiempo cuatrimestre es muy poco el tiempo para poder intentar cambiar muchos de para poder intentar cambiar muchos de nuestros prejuicios, formarnos en una nuestros prejuicios, formarnos en una nueva visión planteada por la cátedranueva visión planteada por la cátedra. .

Finalizando…Finalizando…

Para finalizar mi e-portfolio me gustaría Para finalizar mi e-portfolio me gustaría recalcar que la mayoría de los trabajos recalcar que la mayoría de los trabajos fueron realizados grupalmente fueron realizados grupalmente propiciando el aprendizaje colaborativo.propiciando el aprendizaje colaborativo.

Es por ello que quiero agradecerles a mis Es por ello que quiero agradecerles a mis compañeras y amigas Mariana, Emilia y compañeras y amigas Mariana, Emilia y Daiana, porque sin ellas hubiese sido Daiana, porque sin ellas hubiese sido imposible realizar este recorrido.imposible realizar este recorrido.