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  • 8/2/2019 tecnologia quinto ao

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    Planificacin Clase a Clase 2011

    Sector de Aprendizaje: Educacin Tecnolgica. Curso: 5 ao bsico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muoz

    Unidad: Evolucin histrica e impacto social de un objeto tecnolgico Mes: Mayo

    RECURSOS DURACION EVALUACION |INDICADOR

    OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer el concepto de Evolucin como parte de procesos tecnolgicos. FECHA: 05 | 05INICIO:Alumnos reconocen el objetivo de la clase y metodologa de trabajo.Anotado el concepto de Evolucin los alumnos comentan lo que entienden porevolucin, profesora anota en forma de lluvia de ideas sus respuestas.

    Cuaderno de alumno Diagnstica de pr

    DESARROLLODan ejemplos de objetos tecnolgicos y la evolucin que han tenido estos.Conocen y anotan en su cuaderno el significado de evolucin, concluyendo que

    todos los objetos han evolucionado.Anotan en su cuaderno 10 objetos tecnolgicos que han evolucionado, dibujan ydescriben cada uno.CIERRESintetizan la clase, recuerdan y refuerzan el concepto de evolucin.

    *Se solicita para la prxima clase traer informacin sobre los distintos objetostecnolgicos y su evolucin.

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    Planificacin Clase a Clase 2011

    Sector de Aprendizaje: Educacin Tecnolgica. Curso: 5 ao bsico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muoz

    Unidad: Evolucin histrica e impacto social de un objeto tecnolgico Mes: Mayo

    RECURSOS DURACION EVALUACION |INDICADOR

    OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer que los objetos tecnolgicos evolucionan a travs del tiempo. FECHA: 12 | 05INICIO:Conocen objetivo de la clase as como la manera de trabajo del da.Recuerdan el concepto de evolucin dando ejemplos del trabajo y material que hantrado

    CartulinaRecortesInformacin de objetostecnolgicos

    Sumativa

    DESARROLLOSe organizan en grupos de trabajo con la informacin recopilada.Escriben en cartulina la evolucin de algn objeto tecnolgico aadiendo imgenes

    correspondientes.CIERRESe evala la realizacin del trabajoPresentan ante el curso su trabajo, explicando la evolucin del objeto tecnolgicoseleccionado.

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    Planificacin Clase a Clase 2011

    Sector de Aprendizaje: Educacin Tecnolgica. Curso: 5 ao bsico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muoz

    Unidad: Evolucin histrica e impacto social de un objeto tecnolgico Mes: Mayo

    RECURSOS DURACION EVALUACION |INDICADOR

    OBJETIVO DE LA CLASE: describir objetos tecnolgicos que han evolucionado en el tiempo FECHA: 19| 05INICIO:Anotan objetivo de la clase y comentan.Recuerdan actividades de la clase anterior y se refuerza el concepto de evolucin

    Cuaderno alumno.Formativa

    DESARROLLO:Comentan respetando a sus compaeros acerca de la funcin y la evolucin dealgunos objetos tecnolgicos.Refuerzan que al evolucionar tambin se van adaptando a las nuevas necesidadesque tienen las personas, y que en eso est el fin de la evolucin (satisfacernecesidades).Responden preguntas planteadas por la profesora.Anotan en su cuaderno que los objetos tecnolgicos van evolucionando porque lasnecesidades de las personas tambin evolucionan.Realizan actividad individual.CIERREMuestran trabajo realizado ante los dems compaeros y comentan susapreciaciones.

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    Anotan actividad a realizar para la prxima clase.Se solicitan materiales.

    Planificacin Clase a Clase 2011Sector de Aprendizaje: Educacin Tecnolgica. Curso: 5 ao bsico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muoz

    Unidad: Evolucin histrica e impacto social de un objeto tecnolgico Mes: Mayo

    RECURSOS DURACION EVALUACION |INDICADOR

    OBJETIVO DE LA CLASE: construir un modelo tecnolgico moderno o antiguo, utilizando materiales de desecho o reciclaje FECHA: 26| 05INICIO:Conocen el objetivo de la clase anotado en la pizarra.Profesora da lineamiento de trabajo de la clase.Organizan materiales de trabajo sobre la mesa.

    Materiales de desecho,cartn, plumavit, cajas,cartulina, plstico, botellas,etc

    Formativa

    DESARROLLOComienzan a realizar el modelo de objeto tecnolgico que eligieron, utilizandodiversos materiales a eleccin.Van guindose a travs de un dibujo, fotografa o esquema grfico para hacer suproyecto lo ms parecido posible al real.CIERREProfesora da una ficha a cada alumno para que completen informacion acerca de suobjeto tecnolgico para completarlo y diserten la prxima clase.Dejan limpio y ordenado su lugar de trabajo.

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    Comentan lo realizado en clases y la forma de evaluacinAnalizan la unidad, dan sus comentarios.