Tecnologías Digitales en el

Aula

Hugo Martínez Alvarado@hmartinez

¿Qué estamos resolviendo?

www.efectoeducativo.cl

Por favor, NO APAGUE su celular( p e ro p ó n g a l o e n s i l e n c i o )

Con su móvil , duran te l a con ferenc i a , u s ted podr í a :

ver (controlar/me) la horasacar(se/me/nos) fotos y grabar vídeos

hacer algunos cálculos matemáticos (¿?)

programar alguna conversación o evento, a propósito de lo que escuche en la conferencia

buscar y/o verificar lo que escuche, con información adicional

compartir, debatir e interactuar con otros(as)

opinar y comentar a través de redes sociales

Y dependiendo de su móvil (y plan de datos):

¿Y si se distraen mientras hablo?

¿Y si sus comentarios no me favorecen?

¿Y si no saben poner sus móviles en modo silencioso?

¿Y si no salgo bien en las fotos?

¿Apagar o no apagar e l c e l u l a r en el aula?

esa es la cuestión...

¿Podemos pedir que

apaguen todo?

Arthur Charles Clarke

El

futuro, no es

como solía ser.

El

futuro, no fue lo que iba a

ser.

Comunicarse hoy, no es como solía ser.

Q DIC LA RAL

AKDMIA DE LA LNGUA SPAÑOLA DE STO?

Aprender ( y enseñar) geografía hoy, no es como solía ser

Los sistemas educativos, no son lo que solían ser.

¿Cómo va a ser el mundo el 2028*?

* Año que entrarán al mundo laboral, los

estudiantes que ingresaron a primer grado el 2011.

¿Cómo educamos

para el

FUTURO,

en el aula de

HOY?

....EN ESTA AULA

en esta aula . . .

¿Cuáles son las principales

actividades que realizas en el aula?

Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009

Tomar nota52%

Escuhar al docente33%

Otras15%

¿Cuáles son las principales formas, que

prefieres emplear para aprender?

Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009

Trabajar en grupo54%

Haciendo cosas prácticas31% Otras

15%

¿Qué vamos a resolver

incorporando tecnologías en el

aula?

Impactos potenciales de las TIC en educación:

1. Motivación y concentración.

2. Alfabetización digital.

3. Desarrollo de nuevas destrezas transversales.

Fuente: “Impacto de las TIC en los aprendizajes de los estudiantes. Estado del arte.” Claro, Magdalena - CEPAL, 2010

Cambiar esta aula

POR ESTA

AULA

©http://www.flickr.com/photos/never-is-enough/

¿Y solo con tecnologías?

ROL Y CAPACIDADES DOCENTES

DISEÑO INSTRUCCIONAL Y GESTIÓN CURRICULAR

ARTICULACIÓN DE LA CULTURA DIGITAL

CON LA CULTURA ESCOLAR

Proyecto de recuperación de memoria

Escuela Media 1, Magdalena (Provincia Buenos Aires)

Wilma Sanz Directora

¿Cuál ha sido el impacto de la llegada

de “las compu” a la escuela?

- eliminamos las fotocopias

- un alumno me dijo: “sin verdad, no

podemos aprender”

Tecnologías Digitales en el Aula

Hugo Martínez Alvarado@hmartinez

¿Qué estamos resolviendo?

Presentación disponible en http://hmart.cl/