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TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES DIGITALES

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Cumpliendo con la misión de formar con calidad el talento humano que supla las necesidades del mercado en materia digital, el C.D.T.I., del SENA, implementó el programa de formación:Tecnólogo en Producción de Medios Audiovisuales Digitales.

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Para el desarrollo del programa de formación, se utiliza la estrategia metodológica de Aprendizaje por Proyectos. Esta, se complementa con proyectos mediante los cuales los aprendices fortalecen su espíritu investigativo y asumen roles de gestión y liderazgo, en la formulación, ejecución y evaluación de proyectos productivos y de desarrollo tecnológico, se interrelacionan, construyen vínculos laborales y sociales, intercambian conocimientos y fortalecen los autos como: disciplina, investigación, gestión, dando como r esu l t ado , t r aba j ado res comprometidos, competentes y creativos.

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En consecuencia, el grupo de instructores propone realizar piezas audiovisuales como: documentales, cortometraje y el magazín, que permite abordar prácticas como: entrevistas, crónicas, noticias y notas periodísticas, entre otras; estos contenidos, enriquecidos por la variedad de procesos, permiten a los aprendices ganar habilidades y destrezas en el manejo de equipos y procesos de producción audiovisual y a los instructores, orientar, guiar y evaluar el proceso mediante didácticas activas e integradoras, que permiten el mejor ejemplo de trabajo en equipo.

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La falta de personal competente e idóneo que sea capaz de responder de manera i n te rd i sc ip l i na r a l as neces idades u oportunidades de la industria cultural y el entretenimiento con liderazgo , creatividad y autonomía, más aún con el avance de los cambios tecnológicos y la era digital El sector cuenta actualmente con personal empírico, con fortalezas y desarrollos en áreas específicas, lo que limita la posibilidad de responder a las necesidades y oportunidades pertinentes con el desarrollo tecnológico, la democratización de la televisión y el fomento que requiere la industria cultural y del entretenimiento.

Problema que se Aborda

JUSTIFICACIÓN

Objetivo del Programa Formar personal altamente calificado en las diferentes áreas de la producción audiovisual y d ig i ta l , mediante práct icas d inámicas y enriquecedoras que permitan al aprendiz comprender, aplicar e innovar en el contexto de las teorías, tecnologías, metodologías y tendencias de la industria del entretenimiento y la cultura, que favorezcan su proyección laboral y social en los ámbitos nacionales e internacionales.

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En el proceso de formación, los aprendices realizan productos audiovisuales de diferente índole, cada uno de ellos aborda las fases de preproducción, producción y postproducción.

En cada una de estas fases, se involucran las competencias técnicas en la interacción con las competencias básicas y transversales que favorecen el desarrollo técnico y humano que nos proponemos, y que se reflejan en el logro satisfactorio de los resultados de aprendizaje implicados en éstas. Destacamos algunos de los Resultados de Aprendizaje en las siguientes competencias

Articulación de los Resultados de Aprendizaje con la Práctica Pedagógica

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Articulación de los Resultados de Aprendizaje con la Práctica Pedagógica

Desde la etapa de análisis, el aprendiz integra, con el acompañamiento de los instructores, los resultados de aprendizaje que le permiten trabajar en equipo con respeto y tolerancia, llegar a acuerdos con argumentos; realizar los videos asumiendo posturas saludables. Al momento de producir un video no sólo se desarrollan las habilidades técnicas sino que se fortalece el aspecto humano y social en la interacción con el equipo y su entorno.

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Más allá de lo técnico y tecnológico, el programa cuenta con el reconocimiento de la industria audiovisual por el desempeño de los aprendices, quienes han dado muestra de ser ciudadanos críticos, creativos y con compromiso social. Aspectos que los empresarios resaltan de los aprendices en etapa productiva: La Calidad humana y técnica, quienes en el reconocimiento de sus fortalezas, capacidades y habilidades han fortalecido su autoestima y sensibilidad social, lo que les permite interpretar y crear soluciones audiovisuales como respuestas a las diversos problemas, necesidades y oportunidades comunicativas del sector productivo y la sociedad. La satisfacción de la industria de la cultura y el entretenimiento, y la sociedad por contar con seres humanos líderes, creativos, capaces de resolver problemas, con gran sentido de pertenencia, colaboradores y solidarios. El reconocimiento por parte del empresario de la necesidad de incorporar aprendices del programa como ganancia para el proceso productivo de sus empresas.

Logros del Programa de Formación

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Gracias a la interiorización de la metodología por proyectos, los instructores, efectuamos la articulación de los aspectos técnicos, básicos y transversales, de manera interdisciplinar con cada área, fomentando el trabajo en equipo, el liderazgo, la creatividad y la investigación, en el desarrollo de las habilidades y destrezas de los aprendices y el fortalecimiento de su interrelación consigo mismo y con su entorno social y laboral, teniendo como referente que el desarrollo humano es el precursor y facilitador del aprendizaje que permite formar personas que desde una perspectiva técnica, tecnológica y social con responsabilidad y calidad, aportan para la construcción del País.

En Conclusión

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GC-­‐F-­‐004  V.01  GC-­‐F-­‐004  V.01  CENTRO DE DISEÑO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL