TEL: 8686192 8686158 Marzo del 2.003 de la Secretaria de ...
Transcript of TEL: 8686192 8686158 Marzo del 2.003 de la Secretaria de ...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TALLER DE ESPAÑOL 3 TALLER 3ER PERIODO
MARTES 13 DE OCTUBRE DEL 2020
EL VERBO: Tiempo, Número y persona
Los verbos son las palabras que representan las acciones que realizan las personas,
los animales y las cosas.
Ejemplo: contamos, tienen, salta
Los verbos indican si las acciones son realizadas por una o varias personas. Además,
si ocurrieron en el pasado, el presente o el futuro.
Numero 1 a Persona 2 a Persona 3 a Persona
Singular (Yo) Canto (Tu) cantas (Él) canta
Plural (Nosotros)
cantamos
(Ustedes)
cantan
(Ellos)
cantan
Pasado Presente Futuro
La acción sucedió antes
del momento en que se
habla
Ejemplo: Ayer termine un
libro
La acción ocurre mientras
se está hablando.
Ejemplo: Mariana tiene
sed
La acción sucederá con
posterioridad al momento
en que se habla.
Ejemplo: El mes que viene
te visitaré
ACTIVIDAD
1. Escriba S o P para indicar si la forma verbal esté en singular o plural
Pensaba ( )
Miramos ( )
Trabajan ( )
Jugaban ( )
Leerás ( )
Comes ( )
2. Completa el cuadro con las formas verbales de la primera persona
Verbo Pasado Presente Futuro
Hablar Hablé Hablo Hablaré
Colaborar
Compartir
Respetar
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
3. Lee en voz alta la siguiente estrofa cambiando el tiempo de las formas verbales
Mamá cura mi dolor
con jarabe de cariño
y ungüento de amor.
me quita el miedo y la pena,
y alegra mi corazón.
4. En el libro lenguaje entre texto semestre B realizo la lectura EL NEGRITO ZAMBO
pagina 19, 20 y desarrollo las páginas 21 y 22
MARTES 20 DE OCTUBRE DEL 2020
ACTIVIDAD
1. Busca en la sopa de letras 10 palabras que indican acciones. Luego escríbelas
e s c r i b i r m
o s e m b r a r t
l f c a n t a r i
a q o r e i r u J
v w m m i r a r s
a p e n s a r x a
r a r s o ñ a r g
2. Completa la tabla
Persona Pronombre Presente Pasado Futuro
Primera singular Yo Salto Saltaré
Tú Saltaste
Nosotros Saltamos
Ellos Saltarán
3. Completa las oraciones con el verbo correcto
El próximo sábado _________________ todo día
Ayer __________________ al cine con mi hermano
Llueve Lloverá Llovía
Fui Vamos Fueron
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
4. Observa cada imagen e identifica la palabra que describe la acción que
representa. Escribe el número en la casilla correspondiente.
1. Jugar 2. Escribir 3. Discutir 4. Comer 5. Saltar
5. Escribo y subraya las opciones adecuadas del paréntesis para completar el
texto
Ayer, el bus con destino a Neiva (salió- sale – saldrá) a las 2:20 de la tarde; mientras
que mañana la salida (fue – es – será) a las 9:00 de la noche. Hoy, el bus a Ibagué
(inició – inicia – iniciará) su recorrido a las 6:00 de la tarde; aunque, si desea salir más
temprano, (hubo – hay – habrá) una salida al mediodía.
MARTES 27 DE OCTUBRE DEL 2020
LA ORACIÓN Y SUS PARTES
Una oración es un conjunto de palabras ordenadas que se caracteriza por tener
sentido completo. La oración consta de dos partes.
EL SUJETO que indica quién realiza la acción.
El PREDICADO describe la acción que lleva a cabo el sujeto
Ejemplo: Carmenza sintió miedo
Sujeto Predicado
ACTIVIDAD
1. Lee las oraciones y subraya con color azul el sujeto y con color rojo el
predicado
a. Jenny madrugó a presentar el examen
b. Florecieron las rosas en el jardín
c. Diego y yo llegamos temprano
d. Los payasos divierten a la gente
2. Reordena las palabras y escribe la oración correcta. Luego escribe cual es el
sujeto y el predicado en cada oración
Mi primo ganará va a pagar el primer lugar en el concurso
_________________________________________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
Jugamos el domingo en la otra semana la madrugada
___________________________________________________________________
Este futbolista es llegó a ver el deportista de moda
___________________________________________________________________
3. Une con una línea las frases de las dos columnas para que obtengas oraciones
4. Completa cada oración con un sujeto o un predicado según corresponda
El piloto del avión __________________________________
__________________________ recibieron el premio
Mi mascota ________________________________
______________________ juegan en el computador
Tú
Mi familia y yo
Una fiesta
Los actores
apoyamos la campaña
de ayuda
comenzó hace poco en
el barrio
Salieron a escena
Sabes hacer la tarea
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TALLER DE CIENCIAS NATURALES 3 TALLER 3ER PERIODO
MIERCOLES 14 DE OCTUBRE DEL 2020
Aprendizaje: Reconozco el hábitat de los animales
ANIMALES
Los animales viven en diferentes hábitat, el cual les proporciona alimento, refugio y
todo lo necesario para vivir, los habitar se clasifican en 3 grupos: acuático, terrestre y
aéreo-terrestre.
ACUÁTICO Se denomina animales acuáticos a los que viven en el agua durante toda su vida o
gran parte de ella.
TERRESTRE
Los animales terrestres toman del aire el oxígeno que necesitan para vivir, casi todos
respiran por pulmones y se alimentan de plantas y otros animales, son de diferentes
tamaños.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
AÈREO – TERRESTRE
Los animales aéreos son los que tienen la capacidad de volar o desplazarse por el
aire y al mismo tiempo son terrestres.
ACTIVIDAD
1. Dibujo los animales que tengo en mi casa y les escribo el hábitat a la que
pertenecen.
2. Realizo un pequeño video donde muestro los animales que tengo en mi casa y
digo a que hábitat pertenecen
MIERCOLES 21 DE OCTUBRE DEL 2020
ACTIVIDAD
1. Marca con una X según corresponda
Acuático Terrestre Aéreo –terrestre
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
2. Dibuja y colorea los animales acuáticos, encierra los animales terrestres y
subraya los aéreos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
MIERCOLES 28 DE OCTUBRE DEL 2020
Aprendizaje: Clasifico sonidos según el tono, volumen y fuente
EL SONIDO
El sonido es una forma de energía que se produce cuando un objeto vibra.
Puede propagarse a través del aire, el agua y los sólidos. El sonido viaja mucho más
despacio que la luz, en línea recta y en todas las direcciones.
Según su intensidad los sonidos pueden ser fuertes o suaves. Según su tono, los sonidos
pueden ser graves o agudos.
Ejemplo: El rugido de un león es fuerte y grave, y el canto de un pájaro es suave y
agudo.
Actividad
1. Colorea los objetos que pueden producir sonido
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
2. Completa la tabla. Qué tipo de sonido producen
Fuerte suave grave Agudo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TALLER DE MATEMÁTICAS 3 TALLER 3ER PERIODO
JUEVES 15 DE OCTUBRE DEL 2020
FRACCIONES Y SUS TERMINOS
Una fracción representa una parte de la unidad
En una fracción se identifican dos términos que son numerador y denominador.
El numerador indica el número de partes que se toman de la unidad
El denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad
1 Numerador
4 Denominador
Actividad
1. Completa la tabla
REPRESENTACION NUMERADOR DENOMINADOR FRACCIÒN QUE
INDICA
1
2
1
2
2. Escribe el término que falta. Luego, une cada fracción con su representación
El denominador es el doble del
numerador 2
El numerador es la mitad del
denominador 4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
3. Identifica la figura correspondiente de acuerdo con el número de divisiones.
Luego, colorea las divisiones según las pistas
PISTAS
4. Desarrollo en el libro de matemáticas situación 4- 5 las paginas 28,29, 30, 47
JUEVES 22 DE OCTUBRE DEL 2020
FRACCIÒN DE UN CONJUNTO
Las fracciones se usan para representar partes de un conjunto o de una colección.
2 de los 4 animales tienen plumas 2
4
ACTIVIDAD
1. Colorea la fracción que indica en cada conjunto
3
5
Tres quintos
ROJO
Numerador 3
Denominador 4
AMARILLO
Numerador 1
Denominador 3
VERDE
Numerador 2
Denominador 4
AZUL
Numerador 1
Denominador 2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
2
6
dos sextos
5
8
Cinco octavos
2. En la miscelánea “Dianita” quedaron 12 cuadernos después de la temporada
escolar
5 de los cuadernos son verdes
12
1 de los cuadernos son azules
12
3 de los cuadernos son rojos
12
El resto de cuadernos son amarillos
Dibuja los 12 cuadernos y coloréalos de acuerdo con la información anterior
3. Daniel, Lucia y Jimena compraron frutas y las organizaron en tres fruteros. Sigue
las pistas para dibujar el frutero de cada uno:
PISTAS
Cada frutero tiene igual cantidad de frutas. En cada frutero hay 2 tipos de frutas
En el frutero de Daniel 1 son manzanas, el resto son peras
5
En el frutero de Lucia 3 son fresas, el resto son manzanas
5
En el frutero de Jimena 1 son peras, el resto son fresas
5
4. Desarrollo en el libro de matemáticas situación 4- 5 las paginas 31, 32
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
JUEVES 29 DE OCTUBRE DEL 2020
FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS
Una fracción puede ser menor o mayor que la unidad
En las fracciones menores que la unidad el numerador es menor que el denominador
y se llama fracciones propias.
En las fracciones mayores que la unidad el numerador es mayor que el denominador
y se llama fracciones impropias.
ACTIVIDAD
1. Colorea e indica si la fracción es propia o impropia
2. Colorea de rojo las tarjetas propias y de verde las impropias
4
7
5
3 8
10
6
5 1
2
7
9
4
3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
3. Une cada fracción propia a Juan y cada fracción impropia a Luisa
4. Pinta la región que corresponde a la fracción que se indica
5. Representa la fracción según la imagen
7
20
9
3 5
8
4
5
6
10 1
2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TALLER DE SOCIALES 3 TALLER 3ER PERIODO
LUNES 19 DE OCTUBRE DEL 2020
EL SISTEMA SOLAR
El sistema solar se compone de una estrella, el Sol, alrededor del cual giran ocho
planetas.
EL SOL
El sol es una estrella y todos los planetas giran
alrededor de él. El elemento más grande y más
importante del sistema solar es el sol.
Es una gran bola de energía a altísimas
temperaturas. El sol está compuesto por hidrogeno,
helio, oxígeno, hierro y carbono, entre otros.
¿Qué tipos de planeta existen? En el sistema solar, hay dos tipos de planetas. Estos
son:
Terrestres
Gaseosos
Los planetas terrestres son los más cercanos al sol, que están compuestos por roca y
metal. Estos planetas, en orden son: Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Los planetas del
sistema solar más alejados del sol, son los planetas gaseosos, que se componen de
hielo y gases. Estos planetas en orden (de más cerca a más lejos) son: Júpiter,
Saturno, Urano y Neptuno.
MERCURIO
Mercurio es el planeta más pequeño del sistema solar. Su
atmósfera se compone por hidrógeno y helio. También es el
que se encuentra más cerca del sol, y por eso su temperatura
es muy elevada, unos 425ºC.
Los años en mercurio duran 88 días, que es el tiempo que tarda en dar toda la vuelta
alrededor del sol. Sus años son muy cortos, pero sus días son muy largos, ya que su
rotación sobre sí mismo es muy lenta. Un día en Mercurio es como 58 días en la tierra.
Es un planeta muy pequeño y no tiene satélites.
VENUS
Venus es el segundo planeta más cercano al sol, también es el más
parecido a la Tierra por su masa, su tamaño y su densidad. Es el
planeta más lento, y sus días son los más largos. Un día de venus es
más largo que un año en la tierra. Sus días duran 243 días de la tierra.
No tiene satélites y está compuesto por: CO2, nitrógeno y agua.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TIERRA La Tierra es el único planeta del Sistema Solar donde puede
encontrarse vida. Nosotros vivimos en la Tierra. Nuestro
planeta es el más grande de los planetas rocosos o terrestres.
Su atmósfera se compone de nitrógeno, oxígeno y argón. Esta
atmósfera permite regular la temperatura y que el planeta
pueda ser habitado. El 70% de nuestro planeta es agua. Tiene
un satélite: la Luna, que orbita alrededor de ella y sus ciclos
son de 28 días.
MARTE
Marte es el cuarto planeta en cercanía al sol, y último de
los planetas rocosos. Llama la atención su color rojo, por
lo que también se le conoce como el planeta rojo. Esto
se debe a que su superficie contiene óxido de hierro. Su
atmósfera se compone de dióxido de carbono.
Sus días y años (rotación sobre su eje y alrededor del sol),
son parecidos a los de nuestro planeta, pero su
temperatura es muy baja, 100 veces menor que en la
Tierra. Se ha encontrado hielo en Marte, pero no puede
encontrarse en forma de agua, debido a sus temperaturas.
Tiene dos satélites: Fobos y Deimos.
JÚPITER
Júpiter es el planeta más grande del sistema solar, y el
primero de los planetas de tipo gaseoso en cuanto a
cercanía al sol. Es el planeta más antiguo del sistema solar. El
gigante Júpiter está formado por hidrógeno y helio, por lo
que es un cuerpo gaseoso y no tiene una superficie definida,
como ocurre con los planetas rocosos.
Tiene 69 satélites descubiertos hasta el momento. Es el
planeta que más satélites tiene.
SATURNO Saturno es el sexto planeta en cuanto a distancia con el
Sol. Es el segundo planeta más grande (después de
Júpiter), y es conocido por sus famosos anillos. Su órbita es
lenta. Un año en Saturno es como 29 años y 167 días en la
tierra. Tiene un gran número de satélites, 62.
Los anillos de Saturno son una agrupación de millones de
partículas que giran alrededor de este planeta.
Su atmósfera se compone principalmente de nitrógeno, y en pequeñas proporciones
de helio y metano.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
URANO Urano es el séptimo planeta más alejado del Sol. Se le conoce
como el gigante helado. En tamaño, es el tercero más grande
de todo el sistema solar. Su órbita (vuelta alrededor del sol), es
muy lenta.
NEPTUNO Neptuno es el planeta más alejado del Sol de todo el sistema
solar. Pertenece a los planetas de tipo gaseoso. Su nombre
proviene de Neptuno, el dios del mar, por su color azul. El núcleo
de este planeta del Sistema Solar está compuesto de hielo y
roca, una composición parecida a la de Urano. La atmósfera de
Neptuno, al igual que Urano, se compone principalmente de
nitrógeno.
Tiene 14 satélites. Su satélite más grande recibe el nombre de
Tritón.
Es el primer planeta que fue descubierto por predicciones matemáticas, sin ser
observado. Un año (tiempo que tarda en dar la vuelta alrededor del sol) en Neptuno
equivale a 164,79 años de la Tierra.
ACTIVIDAD
1. Coloreo cada uno de los planetas y escribo su nombre
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
2. Completa con las palabras del recuadro
Cuando gira sobre si misma
Se llama ____________________
Y tarda _________________ en dar
Una vuelta entera.
La Tierra también gira alrededor del
sol
Este movimiento se llama
____________________
La Tierra tarda
___________________________ en dar
Una vuelta entera.
Rotación 365 días traslación 24 horas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TALLER DE INGLES 3 TALLER 3ER PERIODO
VIERNES 16 DE OCTUBRE DEL 2020
ACTIVIDAD
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TALLER DE RELIGIÒN 3 TALLER 3ER PERIODO
VIERNES 23 DE OCTUBRE DEL 2020
ORANDO A LA LUZ DE LA PALABRA
Leo la palabra de Dios en familia
Analizo y escribo una frase de acuerdo a la imagen
ACTIVIDAD
1. Leo y reflexiono el siguiente texto
Orar es dialogar con Dios, pero para conversar con él necesitamos escucharlo.
Dios nos habla de manera especial a través de su Palabra. Es escuchándolo como
recibimos su amor misericordioso, su llamado a vivir cerca de él y su invitación a
colaborar en la misión de Jesús. Su Palabra nos da a conocer sus designios maravillosos
para nosotros y nos ayuda a descubrir el sentido de nuestra vida. La otra parte de la
oración es nuestra respuesta a Dios, la cual no se da sólo en los momentos en que
oramos, sino que se extiende a la vida entera de manera nuestras actividades diarias
se convierten también en oración.
2. De acuerdo a la lectura del texto completo las frases:
Orar es dialogar con ______________pero para ________________con él necesitamos
________________.
Dios a través de su Palabra nos________________.
Cuando______________ a Dios recibimos su amor__________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
3. Señalo y coloreo las imágenes que se relacionan con el Texto.
4. Leo el Salmo 118, 105 - 108
5. De acuerdo al Texto completo la frase con las vocales que faltan
6. Realizo un dibujo el mensaje que me transmite la frase.
7. Coloreo esta frase y expreso lo que pienso de ella: “Tu Palabra Señor alimenta
mi fe y mi camino de oración
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.
TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6
Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0
TALLER DE ETICA 3 TALLER 3ER PERIODO
VIERNES 30 DE OCTUBRE DEL 2020
JUGANDO CON EL SOL
Intención. Buscar la alegría de todos y cada uno es la base del buen compañerismo.
Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto
que el sol que los veía quiso jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol
bajó del cielo y se acercó al bosque, ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a
esconderse.
Entonces, el sol volvió a subir junto
a las nubes, pero estaba tan triste
que ya no quería salir a iluminar
nada, y sin el sol, todo se fue
apagando, y el precioso bosque y
sus animales también. Los
animales, sabiendo la causa que
apenaba al sol, se reunieron a
pensar en formas de alegrarle,
hasta que alguien propuso jugar
con él de noche, cuando ya no
quema, y así evitar sus rayos. Y así
lo hicieron.
Todos tuvieron que hacer un gran
esfuerzo para descansar más
durante el día y poder jugar por la
noche, pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso
ninguna pega, y la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto del mundo.
Autor. Taller de cuentos creativos.
RESPONDO
Escribo en mi cuaderno. Socializo en clase.
¿Qué hacían los animales del bosque?
¿Qué sucedió cuando el sol bajo a jugar con los animales del bosque?
¿Por qué el sol tenia tristeza?
¿Qué hicieron los animales del bosque para aceptarlo y jugar con él?
Dibujo paso a paso lo que entendí del cuento.