El trastorno especiacutefico del lenguaje (TEL) o trastorno especiacutefico del desarrollo del lenguaje (TEDL) es un trastorno en el lenguaje caracterizado por la incapacidad para usarlo

El Trastorno Especiacutefico del Lenguaje (TEL) es una patologiacutea del lenguaje que tradicionalmente ha sido considerada como evolutiva (Aguado G 2002)

El TEL es definido por la ASHA (American Speech-Language-Hearing Association) como Una anormal adquisicioacuten comprensioacuten o expresioacuten del lenguaje hablado o escrito El problema puede implicar a todos uno o alguno de los componentes - fonoloacutegico morfoloacutegico semaacutentico sintaacutectico o pragmaacutetico - del sistema linguumliacutestico Los individuos con TEL suelen tener problemas de procesamiento del lenguaje o de abstraccioacuten de la informacioacuten significativa para el almacenamiento y recuperacioacuten por la memoria a corto plazo (Aram D M 1991)

ldquoLos liacutemites de mi lenguaje representan los liacutemites de mi mundordquoLudwing Wittgenstein

bull El trastorno especiacutefico del lenguaje TEL es un trastorno que retrasa la adquisicioacuten del lenguaje en nintildeos que no tienen peacuterdida de audicioacuten ni ninguna otra causa de retraso en su desarrollo El trastorno especiacutefico del lenguaje tambieacuten se conoce como trastorno del desarrollo del lenguaje retraso en el lenguaje o disfasia de desarrollo Es una de las discapacidades del aprendizaje maacutes comunes durante la nintildeez que afecta aproximadamente del 7 al 8 por ciento de los nintildeos en el jardiacuten de infancia El impacto del TEL persiste en la edad adulta

Caracteriacutesticas generales de este trastorno

Hay un nivel linguumliacutestico inferior a lo esperado para el grupo de edad (se considera que tiene que existir un retraso de al menos 12 meses o de al menos 125 desviaciones tipicas por debajo de la media de la poblacioacuten normal en un test de lenguaje) 1113088El nintildeo presenta un desarrollo normal a nivel cognitivo social de autoayuda y motor 1113088No existen deacuteficits sensoriales ni alteraciones cerebrales asociadas

1113088En definitiva no existe una causa conocida que pueda explicar la gravedad del retraso en el lenguaje

Los deacuteficits afectan a la competencia linguumliacutestica (comprensioacuten y produccioacuten) pero no a la comunicativa es decir que los nintildeos con TEL suelen mantener una intencioacuten comunicativa importante

El problema es evidente desde las primeras etapas de adquisicioacuten del lenguaje (2-3 antildeos)

Los deacuteficits tienen un caraacutecter evolutivo de manera que si no se realiza una intervencioacuten adecuada los problemas suelen ir empeorando a lo largo del tiempo y los nintildeos pueden acabar recibiendo un diagnoacutestico maacutes severo (retraso mental autismo etceacutetera)

Evaluacioacuten

Debido a la variedad de deacuteficits que pueden presentarse en un caso de trastorno especiacutefico del lenguaje y a la diversidad de problemas similares que deben descartarse diferencialmente la evaluacioacuten del TEL es necesariamente compleja y abarca praacutecticamente todas las capacidades y habilidades relacionadas con el lenguaje y su adquisicioacuten

El nintildeo que sufreEl nintildeo en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discrimina todaviacutea el sonido correcto del incorrecto lo cual suele ocurrir a los 5 oacute 6 antildeos aproximadamentePese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos Ademaacutes en el contexto familiar asiacute como en la escuela se lo van haciendo notar sutil o manifiestamente Frente a esta situacioacuten el nintildeo puede reaccionar con tensioacuten y frustracioacuten manifestaacutendose agresivo comportamiento que es una reaccioacuten loacutegica ante la contrariedadOtra forma de reaccionar del nintildeo ante su incapacidad para expresarse correctamente es el retraimiento y la timidez En estos casos el nintildeo evitaraacute todos los contactos y posibilidades de relacionarse con los demaacutes por temor a tener que hablar y no saber expresarse en forma correcta En el peor de los casos el nintildeo que sufre alguacuten trauma o humillacioacuten por esta causa va cerraacutendose cada vez maacutes disminuyendo su confianza en siacute mismo y en sus posibilidades de superacioacuten con un grado creciente de inseguridad que en suma afecta el desarrollo de su personalidad integralEsta es la razoacuten por la que los padres deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeo

TEL y colegioCuando el nintildeo inicia la escolaridad presentando el defecto en el habla esto por lo general constituiraacute un desventaja para su integracioacuten social y para conseguir el rendimiento escolar en proporcioacuten a su capacidadEn el medio escolar el nintildeo puede sentirse faacutecilmente marginado por los compantildeeros que a veces ni le entenderaacuten cuando se expresa esto es si se trata de un defecto severo Con frecuencia le diraacuten que habla mal y lo humillaraacuten creaacutendole nuevos traumas e inhibiciones que iraacuten comprometiendo y empeorando la situacioacuten del nintildeo

Si los efectos de estas experiencias negativas son bastante traumatizantes no solamente le haraacuten disminuir ostensiblemente su rendimiento escolar sino tambieacuten le generaraacuten otros desajustes de conducta incluso comportamientos foacutebicos a la escuela y a las relaciones socialesEstos nintildeos suelen presentar correlativamente al defecto del habla ciertas conductas como distraibilidad poca concentracioacuten y dificultades en la lecto-escritura Tambieacuten suelen tener fallas en la percepcioacuten orientacioacuten espacial y en la discriminacioacuten auditiva

Cuando estos defectos o errores que comete el nintildeo no son muchos o no son marcados los padres no suelen darles importancia y no procuran ponerles remedio sino hasta cuando llega a la edad escolar situacioacuten en la que se hacen maacutes patentes sus manifestaciones afectando otras aacutereas del comportamientoEl ambiente escolar es entonces una fuente de tensioacuten y frustracioacuten para esta clase de nintildeos empeorando y haciendo difiacutecil el tratamiento del problema Para evitar todo esto es conveniente realizar el tratamiento lo maacutes tempranamente posible antes que ingrese el nintildeo a la escuela Esto es lo correcto y maacutes conveniente ya que dentro del ambiente de confianza del hogar bajo un tratamiento bien planeado el nintildeo tiene la posibilidad de ir superando su defecto sintieacutendose capaz y notando su progreso lo cual no es posible cuando estaacute expuesto a continuos impactos emocionales traumatizantes como suele ocurrir en la escuela

TEL y familiaLa familia es el medio psicoloacutegico donde el nintildeo va encontrando progresivamente los estimulos y las respuestas para su maduracioacuten y desarrollo armoacutenico En ella es donde por primera vez va adquiriendo la necesidad y la capacidad de comunicarse es decir donde el nintildeo da los primeros pasos por la senda de la comunicacioacuten humana Pero toda alteracioacuten en las relaciones familiares pueden retardar o frenar su desarrollo afectivo o emocional dando lugar a veces a los trastornos del habla como un siacutentoma maacutes de ese desequilibrio

Las condiciones afectivas que priman en el hogar como producto de las relaciones entre sus miembros padres e hijos influyen en la adquisicioacuten y desarrollo del habla que es uno de los aspectos del desarrollo integral del nintildeoPara que aparezca y se desarrolle el habla es preciso que el nintildeo exteriorice una necesidad emocional para comunicarse como una forma de abrirse a los demaacutes Esta necesidad es aprendida en el seno iacutentimo y afectivo de la familia donde los padres especialmente la madre lo inician en el proceso de socializacioacuten y comunicacioacuten a traveacutes del lenguaje verbal cuando no se dan esas condiciones propiciadoras el nintildeo tiene problemas para la adquisicioacuten del habla siendo esta la causa del retraso y en el peor de los casos de los trastornos del lenguaje verbal

Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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bull El trastorno especiacutefico del lenguaje TEL es un trastorno que retrasa la adquisicioacuten del lenguaje en nintildeos que no tienen peacuterdida de audicioacuten ni ninguna otra causa de retraso en su desarrollo El trastorno especiacutefico del lenguaje tambieacuten se conoce como trastorno del desarrollo del lenguaje retraso en el lenguaje o disfasia de desarrollo Es una de las discapacidades del aprendizaje maacutes comunes durante la nintildeez que afecta aproximadamente del 7 al 8 por ciento de los nintildeos en el jardiacuten de infancia El impacto del TEL persiste en la edad adulta

Caracteriacutesticas generales de este trastorno

Hay un nivel linguumliacutestico inferior a lo esperado para el grupo de edad (se considera que tiene que existir un retraso de al menos 12 meses o de al menos 125 desviaciones tipicas por debajo de la media de la poblacioacuten normal en un test de lenguaje) 1113088El nintildeo presenta un desarrollo normal a nivel cognitivo social de autoayuda y motor 1113088No existen deacuteficits sensoriales ni alteraciones cerebrales asociadas

1113088En definitiva no existe una causa conocida que pueda explicar la gravedad del retraso en el lenguaje

Los deacuteficits afectan a la competencia linguumliacutestica (comprensioacuten y produccioacuten) pero no a la comunicativa es decir que los nintildeos con TEL suelen mantener una intencioacuten comunicativa importante

El problema es evidente desde las primeras etapas de adquisicioacuten del lenguaje (2-3 antildeos)

Los deacuteficits tienen un caraacutecter evolutivo de manera que si no se realiza una intervencioacuten adecuada los problemas suelen ir empeorando a lo largo del tiempo y los nintildeos pueden acabar recibiendo un diagnoacutestico maacutes severo (retraso mental autismo etceacutetera)

Evaluacioacuten

Debido a la variedad de deacuteficits que pueden presentarse en un caso de trastorno especiacutefico del lenguaje y a la diversidad de problemas similares que deben descartarse diferencialmente la evaluacioacuten del TEL es necesariamente compleja y abarca praacutecticamente todas las capacidades y habilidades relacionadas con el lenguaje y su adquisicioacuten

El nintildeo que sufreEl nintildeo en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discrimina todaviacutea el sonido correcto del incorrecto lo cual suele ocurrir a los 5 oacute 6 antildeos aproximadamentePese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos Ademaacutes en el contexto familiar asiacute como en la escuela se lo van haciendo notar sutil o manifiestamente Frente a esta situacioacuten el nintildeo puede reaccionar con tensioacuten y frustracioacuten manifestaacutendose agresivo comportamiento que es una reaccioacuten loacutegica ante la contrariedadOtra forma de reaccionar del nintildeo ante su incapacidad para expresarse correctamente es el retraimiento y la timidez En estos casos el nintildeo evitaraacute todos los contactos y posibilidades de relacionarse con los demaacutes por temor a tener que hablar y no saber expresarse en forma correcta En el peor de los casos el nintildeo que sufre alguacuten trauma o humillacioacuten por esta causa va cerraacutendose cada vez maacutes disminuyendo su confianza en siacute mismo y en sus posibilidades de superacioacuten con un grado creciente de inseguridad que en suma afecta el desarrollo de su personalidad integralEsta es la razoacuten por la que los padres deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeo

TEL y colegioCuando el nintildeo inicia la escolaridad presentando el defecto en el habla esto por lo general constituiraacute un desventaja para su integracioacuten social y para conseguir el rendimiento escolar en proporcioacuten a su capacidadEn el medio escolar el nintildeo puede sentirse faacutecilmente marginado por los compantildeeros que a veces ni le entenderaacuten cuando se expresa esto es si se trata de un defecto severo Con frecuencia le diraacuten que habla mal y lo humillaraacuten creaacutendole nuevos traumas e inhibiciones que iraacuten comprometiendo y empeorando la situacioacuten del nintildeo

Si los efectos de estas experiencias negativas son bastante traumatizantes no solamente le haraacuten disminuir ostensiblemente su rendimiento escolar sino tambieacuten le generaraacuten otros desajustes de conducta incluso comportamientos foacutebicos a la escuela y a las relaciones socialesEstos nintildeos suelen presentar correlativamente al defecto del habla ciertas conductas como distraibilidad poca concentracioacuten y dificultades en la lecto-escritura Tambieacuten suelen tener fallas en la percepcioacuten orientacioacuten espacial y en la discriminacioacuten auditiva

Cuando estos defectos o errores que comete el nintildeo no son muchos o no son marcados los padres no suelen darles importancia y no procuran ponerles remedio sino hasta cuando llega a la edad escolar situacioacuten en la que se hacen maacutes patentes sus manifestaciones afectando otras aacutereas del comportamientoEl ambiente escolar es entonces una fuente de tensioacuten y frustracioacuten para esta clase de nintildeos empeorando y haciendo difiacutecil el tratamiento del problema Para evitar todo esto es conveniente realizar el tratamiento lo maacutes tempranamente posible antes que ingrese el nintildeo a la escuela Esto es lo correcto y maacutes conveniente ya que dentro del ambiente de confianza del hogar bajo un tratamiento bien planeado el nintildeo tiene la posibilidad de ir superando su defecto sintieacutendose capaz y notando su progreso lo cual no es posible cuando estaacute expuesto a continuos impactos emocionales traumatizantes como suele ocurrir en la escuela

TEL y familiaLa familia es el medio psicoloacutegico donde el nintildeo va encontrando progresivamente los estimulos y las respuestas para su maduracioacuten y desarrollo armoacutenico En ella es donde por primera vez va adquiriendo la necesidad y la capacidad de comunicarse es decir donde el nintildeo da los primeros pasos por la senda de la comunicacioacuten humana Pero toda alteracioacuten en las relaciones familiares pueden retardar o frenar su desarrollo afectivo o emocional dando lugar a veces a los trastornos del habla como un siacutentoma maacutes de ese desequilibrio

Las condiciones afectivas que priman en el hogar como producto de las relaciones entre sus miembros padres e hijos influyen en la adquisicioacuten y desarrollo del habla que es uno de los aspectos del desarrollo integral del nintildeoPara que aparezca y se desarrolle el habla es preciso que el nintildeo exteriorice una necesidad emocional para comunicarse como una forma de abrirse a los demaacutes Esta necesidad es aprendida en el seno iacutentimo y afectivo de la familia donde los padres especialmente la madre lo inician en el proceso de socializacioacuten y comunicacioacuten a traveacutes del lenguaje verbal cuando no se dan esas condiciones propiciadoras el nintildeo tiene problemas para la adquisicioacuten del habla siendo esta la causa del retraso y en el peor de los casos de los trastornos del lenguaje verbal

Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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Caracteriacutesticas generales de este trastorno

Hay un nivel linguumliacutestico inferior a lo esperado para el grupo de edad (se considera que tiene que existir un retraso de al menos 12 meses o de al menos 125 desviaciones tipicas por debajo de la media de la poblacioacuten normal en un test de lenguaje) 1113088El nintildeo presenta un desarrollo normal a nivel cognitivo social de autoayuda y motor 1113088No existen deacuteficits sensoriales ni alteraciones cerebrales asociadas

1113088En definitiva no existe una causa conocida que pueda explicar la gravedad del retraso en el lenguaje

Los deacuteficits afectan a la competencia linguumliacutestica (comprensioacuten y produccioacuten) pero no a la comunicativa es decir que los nintildeos con TEL suelen mantener una intencioacuten comunicativa importante

El problema es evidente desde las primeras etapas de adquisicioacuten del lenguaje (2-3 antildeos)

Los deacuteficits tienen un caraacutecter evolutivo de manera que si no se realiza una intervencioacuten adecuada los problemas suelen ir empeorando a lo largo del tiempo y los nintildeos pueden acabar recibiendo un diagnoacutestico maacutes severo (retraso mental autismo etceacutetera)

Evaluacioacuten

Debido a la variedad de deacuteficits que pueden presentarse en un caso de trastorno especiacutefico del lenguaje y a la diversidad de problemas similares que deben descartarse diferencialmente la evaluacioacuten del TEL es necesariamente compleja y abarca praacutecticamente todas las capacidades y habilidades relacionadas con el lenguaje y su adquisicioacuten

El nintildeo que sufreEl nintildeo en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discrimina todaviacutea el sonido correcto del incorrecto lo cual suele ocurrir a los 5 oacute 6 antildeos aproximadamentePese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos Ademaacutes en el contexto familiar asiacute como en la escuela se lo van haciendo notar sutil o manifiestamente Frente a esta situacioacuten el nintildeo puede reaccionar con tensioacuten y frustracioacuten manifestaacutendose agresivo comportamiento que es una reaccioacuten loacutegica ante la contrariedadOtra forma de reaccionar del nintildeo ante su incapacidad para expresarse correctamente es el retraimiento y la timidez En estos casos el nintildeo evitaraacute todos los contactos y posibilidades de relacionarse con los demaacutes por temor a tener que hablar y no saber expresarse en forma correcta En el peor de los casos el nintildeo que sufre alguacuten trauma o humillacioacuten por esta causa va cerraacutendose cada vez maacutes disminuyendo su confianza en siacute mismo y en sus posibilidades de superacioacuten con un grado creciente de inseguridad que en suma afecta el desarrollo de su personalidad integralEsta es la razoacuten por la que los padres deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeo

TEL y colegioCuando el nintildeo inicia la escolaridad presentando el defecto en el habla esto por lo general constituiraacute un desventaja para su integracioacuten social y para conseguir el rendimiento escolar en proporcioacuten a su capacidadEn el medio escolar el nintildeo puede sentirse faacutecilmente marginado por los compantildeeros que a veces ni le entenderaacuten cuando se expresa esto es si se trata de un defecto severo Con frecuencia le diraacuten que habla mal y lo humillaraacuten creaacutendole nuevos traumas e inhibiciones que iraacuten comprometiendo y empeorando la situacioacuten del nintildeo

Si los efectos de estas experiencias negativas son bastante traumatizantes no solamente le haraacuten disminuir ostensiblemente su rendimiento escolar sino tambieacuten le generaraacuten otros desajustes de conducta incluso comportamientos foacutebicos a la escuela y a las relaciones socialesEstos nintildeos suelen presentar correlativamente al defecto del habla ciertas conductas como distraibilidad poca concentracioacuten y dificultades en la lecto-escritura Tambieacuten suelen tener fallas en la percepcioacuten orientacioacuten espacial y en la discriminacioacuten auditiva

Cuando estos defectos o errores que comete el nintildeo no son muchos o no son marcados los padres no suelen darles importancia y no procuran ponerles remedio sino hasta cuando llega a la edad escolar situacioacuten en la que se hacen maacutes patentes sus manifestaciones afectando otras aacutereas del comportamientoEl ambiente escolar es entonces una fuente de tensioacuten y frustracioacuten para esta clase de nintildeos empeorando y haciendo difiacutecil el tratamiento del problema Para evitar todo esto es conveniente realizar el tratamiento lo maacutes tempranamente posible antes que ingrese el nintildeo a la escuela Esto es lo correcto y maacutes conveniente ya que dentro del ambiente de confianza del hogar bajo un tratamiento bien planeado el nintildeo tiene la posibilidad de ir superando su defecto sintieacutendose capaz y notando su progreso lo cual no es posible cuando estaacute expuesto a continuos impactos emocionales traumatizantes como suele ocurrir en la escuela

TEL y familiaLa familia es el medio psicoloacutegico donde el nintildeo va encontrando progresivamente los estimulos y las respuestas para su maduracioacuten y desarrollo armoacutenico En ella es donde por primera vez va adquiriendo la necesidad y la capacidad de comunicarse es decir donde el nintildeo da los primeros pasos por la senda de la comunicacioacuten humana Pero toda alteracioacuten en las relaciones familiares pueden retardar o frenar su desarrollo afectivo o emocional dando lugar a veces a los trastornos del habla como un siacutentoma maacutes de ese desequilibrio

Las condiciones afectivas que priman en el hogar como producto de las relaciones entre sus miembros padres e hijos influyen en la adquisicioacuten y desarrollo del habla que es uno de los aspectos del desarrollo integral del nintildeoPara que aparezca y se desarrolle el habla es preciso que el nintildeo exteriorice una necesidad emocional para comunicarse como una forma de abrirse a los demaacutes Esta necesidad es aprendida en el seno iacutentimo y afectivo de la familia donde los padres especialmente la madre lo inician en el proceso de socializacioacuten y comunicacioacuten a traveacutes del lenguaje verbal cuando no se dan esas condiciones propiciadoras el nintildeo tiene problemas para la adquisicioacuten del habla siendo esta la causa del retraso y en el peor de los casos de los trastornos del lenguaje verbal

Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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Evaluacioacuten

Debido a la variedad de deacuteficits que pueden presentarse en un caso de trastorno especiacutefico del lenguaje y a la diversidad de problemas similares que deben descartarse diferencialmente la evaluacioacuten del TEL es necesariamente compleja y abarca praacutecticamente todas las capacidades y habilidades relacionadas con el lenguaje y su adquisicioacuten

El nintildeo que sufreEl nintildeo en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discrimina todaviacutea el sonido correcto del incorrecto lo cual suele ocurrir a los 5 oacute 6 antildeos aproximadamentePese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos Ademaacutes en el contexto familiar asiacute como en la escuela se lo van haciendo notar sutil o manifiestamente Frente a esta situacioacuten el nintildeo puede reaccionar con tensioacuten y frustracioacuten manifestaacutendose agresivo comportamiento que es una reaccioacuten loacutegica ante la contrariedadOtra forma de reaccionar del nintildeo ante su incapacidad para expresarse correctamente es el retraimiento y la timidez En estos casos el nintildeo evitaraacute todos los contactos y posibilidades de relacionarse con los demaacutes por temor a tener que hablar y no saber expresarse en forma correcta En el peor de los casos el nintildeo que sufre alguacuten trauma o humillacioacuten por esta causa va cerraacutendose cada vez maacutes disminuyendo su confianza en siacute mismo y en sus posibilidades de superacioacuten con un grado creciente de inseguridad que en suma afecta el desarrollo de su personalidad integralEsta es la razoacuten por la que los padres deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeo

TEL y colegioCuando el nintildeo inicia la escolaridad presentando el defecto en el habla esto por lo general constituiraacute un desventaja para su integracioacuten social y para conseguir el rendimiento escolar en proporcioacuten a su capacidadEn el medio escolar el nintildeo puede sentirse faacutecilmente marginado por los compantildeeros que a veces ni le entenderaacuten cuando se expresa esto es si se trata de un defecto severo Con frecuencia le diraacuten que habla mal y lo humillaraacuten creaacutendole nuevos traumas e inhibiciones que iraacuten comprometiendo y empeorando la situacioacuten del nintildeo

Si los efectos de estas experiencias negativas son bastante traumatizantes no solamente le haraacuten disminuir ostensiblemente su rendimiento escolar sino tambieacuten le generaraacuten otros desajustes de conducta incluso comportamientos foacutebicos a la escuela y a las relaciones socialesEstos nintildeos suelen presentar correlativamente al defecto del habla ciertas conductas como distraibilidad poca concentracioacuten y dificultades en la lecto-escritura Tambieacuten suelen tener fallas en la percepcioacuten orientacioacuten espacial y en la discriminacioacuten auditiva

Cuando estos defectos o errores que comete el nintildeo no son muchos o no son marcados los padres no suelen darles importancia y no procuran ponerles remedio sino hasta cuando llega a la edad escolar situacioacuten en la que se hacen maacutes patentes sus manifestaciones afectando otras aacutereas del comportamientoEl ambiente escolar es entonces una fuente de tensioacuten y frustracioacuten para esta clase de nintildeos empeorando y haciendo difiacutecil el tratamiento del problema Para evitar todo esto es conveniente realizar el tratamiento lo maacutes tempranamente posible antes que ingrese el nintildeo a la escuela Esto es lo correcto y maacutes conveniente ya que dentro del ambiente de confianza del hogar bajo un tratamiento bien planeado el nintildeo tiene la posibilidad de ir superando su defecto sintieacutendose capaz y notando su progreso lo cual no es posible cuando estaacute expuesto a continuos impactos emocionales traumatizantes como suele ocurrir en la escuela

TEL y familiaLa familia es el medio psicoloacutegico donde el nintildeo va encontrando progresivamente los estimulos y las respuestas para su maduracioacuten y desarrollo armoacutenico En ella es donde por primera vez va adquiriendo la necesidad y la capacidad de comunicarse es decir donde el nintildeo da los primeros pasos por la senda de la comunicacioacuten humana Pero toda alteracioacuten en las relaciones familiares pueden retardar o frenar su desarrollo afectivo o emocional dando lugar a veces a los trastornos del habla como un siacutentoma maacutes de ese desequilibrio

Las condiciones afectivas que priman en el hogar como producto de las relaciones entre sus miembros padres e hijos influyen en la adquisicioacuten y desarrollo del habla que es uno de los aspectos del desarrollo integral del nintildeoPara que aparezca y se desarrolle el habla es preciso que el nintildeo exteriorice una necesidad emocional para comunicarse como una forma de abrirse a los demaacutes Esta necesidad es aprendida en el seno iacutentimo y afectivo de la familia donde los padres especialmente la madre lo inician en el proceso de socializacioacuten y comunicacioacuten a traveacutes del lenguaje verbal cuando no se dan esas condiciones propiciadoras el nintildeo tiene problemas para la adquisicioacuten del habla siendo esta la causa del retraso y en el peor de los casos de los trastornos del lenguaje verbal

Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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El nintildeo que sufreEl nintildeo en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discrimina todaviacutea el sonido correcto del incorrecto lo cual suele ocurrir a los 5 oacute 6 antildeos aproximadamentePese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos Ademaacutes en el contexto familiar asiacute como en la escuela se lo van haciendo notar sutil o manifiestamente Frente a esta situacioacuten el nintildeo puede reaccionar con tensioacuten y frustracioacuten manifestaacutendose agresivo comportamiento que es una reaccioacuten loacutegica ante la contrariedadOtra forma de reaccionar del nintildeo ante su incapacidad para expresarse correctamente es el retraimiento y la timidez En estos casos el nintildeo evitaraacute todos los contactos y posibilidades de relacionarse con los demaacutes por temor a tener que hablar y no saber expresarse en forma correcta En el peor de los casos el nintildeo que sufre alguacuten trauma o humillacioacuten por esta causa va cerraacutendose cada vez maacutes disminuyendo su confianza en siacute mismo y en sus posibilidades de superacioacuten con un grado creciente de inseguridad que en suma afecta el desarrollo de su personalidad integralEsta es la razoacuten por la que los padres deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeo

TEL y colegioCuando el nintildeo inicia la escolaridad presentando el defecto en el habla esto por lo general constituiraacute un desventaja para su integracioacuten social y para conseguir el rendimiento escolar en proporcioacuten a su capacidadEn el medio escolar el nintildeo puede sentirse faacutecilmente marginado por los compantildeeros que a veces ni le entenderaacuten cuando se expresa esto es si se trata de un defecto severo Con frecuencia le diraacuten que habla mal y lo humillaraacuten creaacutendole nuevos traumas e inhibiciones que iraacuten comprometiendo y empeorando la situacioacuten del nintildeo

Si los efectos de estas experiencias negativas son bastante traumatizantes no solamente le haraacuten disminuir ostensiblemente su rendimiento escolar sino tambieacuten le generaraacuten otros desajustes de conducta incluso comportamientos foacutebicos a la escuela y a las relaciones socialesEstos nintildeos suelen presentar correlativamente al defecto del habla ciertas conductas como distraibilidad poca concentracioacuten y dificultades en la lecto-escritura Tambieacuten suelen tener fallas en la percepcioacuten orientacioacuten espacial y en la discriminacioacuten auditiva

Cuando estos defectos o errores que comete el nintildeo no son muchos o no son marcados los padres no suelen darles importancia y no procuran ponerles remedio sino hasta cuando llega a la edad escolar situacioacuten en la que se hacen maacutes patentes sus manifestaciones afectando otras aacutereas del comportamientoEl ambiente escolar es entonces una fuente de tensioacuten y frustracioacuten para esta clase de nintildeos empeorando y haciendo difiacutecil el tratamiento del problema Para evitar todo esto es conveniente realizar el tratamiento lo maacutes tempranamente posible antes que ingrese el nintildeo a la escuela Esto es lo correcto y maacutes conveniente ya que dentro del ambiente de confianza del hogar bajo un tratamiento bien planeado el nintildeo tiene la posibilidad de ir superando su defecto sintieacutendose capaz y notando su progreso lo cual no es posible cuando estaacute expuesto a continuos impactos emocionales traumatizantes como suele ocurrir en la escuela

TEL y familiaLa familia es el medio psicoloacutegico donde el nintildeo va encontrando progresivamente los estimulos y las respuestas para su maduracioacuten y desarrollo armoacutenico En ella es donde por primera vez va adquiriendo la necesidad y la capacidad de comunicarse es decir donde el nintildeo da los primeros pasos por la senda de la comunicacioacuten humana Pero toda alteracioacuten en las relaciones familiares pueden retardar o frenar su desarrollo afectivo o emocional dando lugar a veces a los trastornos del habla como un siacutentoma maacutes de ese desequilibrio

Las condiciones afectivas que priman en el hogar como producto de las relaciones entre sus miembros padres e hijos influyen en la adquisicioacuten y desarrollo del habla que es uno de los aspectos del desarrollo integral del nintildeoPara que aparezca y se desarrolle el habla es preciso que el nintildeo exteriorice una necesidad emocional para comunicarse como una forma de abrirse a los demaacutes Esta necesidad es aprendida en el seno iacutentimo y afectivo de la familia donde los padres especialmente la madre lo inician en el proceso de socializacioacuten y comunicacioacuten a traveacutes del lenguaje verbal cuando no se dan esas condiciones propiciadoras el nintildeo tiene problemas para la adquisicioacuten del habla siendo esta la causa del retraso y en el peor de los casos de los trastornos del lenguaje verbal

Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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TEL y colegioCuando el nintildeo inicia la escolaridad presentando el defecto en el habla esto por lo general constituiraacute un desventaja para su integracioacuten social y para conseguir el rendimiento escolar en proporcioacuten a su capacidadEn el medio escolar el nintildeo puede sentirse faacutecilmente marginado por los compantildeeros que a veces ni le entenderaacuten cuando se expresa esto es si se trata de un defecto severo Con frecuencia le diraacuten que habla mal y lo humillaraacuten creaacutendole nuevos traumas e inhibiciones que iraacuten comprometiendo y empeorando la situacioacuten del nintildeo

Si los efectos de estas experiencias negativas son bastante traumatizantes no solamente le haraacuten disminuir ostensiblemente su rendimiento escolar sino tambieacuten le generaraacuten otros desajustes de conducta incluso comportamientos foacutebicos a la escuela y a las relaciones socialesEstos nintildeos suelen presentar correlativamente al defecto del habla ciertas conductas como distraibilidad poca concentracioacuten y dificultades en la lecto-escritura Tambieacuten suelen tener fallas en la percepcioacuten orientacioacuten espacial y en la discriminacioacuten auditiva

Cuando estos defectos o errores que comete el nintildeo no son muchos o no son marcados los padres no suelen darles importancia y no procuran ponerles remedio sino hasta cuando llega a la edad escolar situacioacuten en la que se hacen maacutes patentes sus manifestaciones afectando otras aacutereas del comportamientoEl ambiente escolar es entonces una fuente de tensioacuten y frustracioacuten para esta clase de nintildeos empeorando y haciendo difiacutecil el tratamiento del problema Para evitar todo esto es conveniente realizar el tratamiento lo maacutes tempranamente posible antes que ingrese el nintildeo a la escuela Esto es lo correcto y maacutes conveniente ya que dentro del ambiente de confianza del hogar bajo un tratamiento bien planeado el nintildeo tiene la posibilidad de ir superando su defecto sintieacutendose capaz y notando su progreso lo cual no es posible cuando estaacute expuesto a continuos impactos emocionales traumatizantes como suele ocurrir en la escuela

TEL y familiaLa familia es el medio psicoloacutegico donde el nintildeo va encontrando progresivamente los estimulos y las respuestas para su maduracioacuten y desarrollo armoacutenico En ella es donde por primera vez va adquiriendo la necesidad y la capacidad de comunicarse es decir donde el nintildeo da los primeros pasos por la senda de la comunicacioacuten humana Pero toda alteracioacuten en las relaciones familiares pueden retardar o frenar su desarrollo afectivo o emocional dando lugar a veces a los trastornos del habla como un siacutentoma maacutes de ese desequilibrio

Las condiciones afectivas que priman en el hogar como producto de las relaciones entre sus miembros padres e hijos influyen en la adquisicioacuten y desarrollo del habla que es uno de los aspectos del desarrollo integral del nintildeoPara que aparezca y se desarrolle el habla es preciso que el nintildeo exteriorice una necesidad emocional para comunicarse como una forma de abrirse a los demaacutes Esta necesidad es aprendida en el seno iacutentimo y afectivo de la familia donde los padres especialmente la madre lo inician en el proceso de socializacioacuten y comunicacioacuten a traveacutes del lenguaje verbal cuando no se dan esas condiciones propiciadoras el nintildeo tiene problemas para la adquisicioacuten del habla siendo esta la causa del retraso y en el peor de los casos de los trastornos del lenguaje verbal

Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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Cuando estos defectos o errores que comete el nintildeo no son muchos o no son marcados los padres no suelen darles importancia y no procuran ponerles remedio sino hasta cuando llega a la edad escolar situacioacuten en la que se hacen maacutes patentes sus manifestaciones afectando otras aacutereas del comportamientoEl ambiente escolar es entonces una fuente de tensioacuten y frustracioacuten para esta clase de nintildeos empeorando y haciendo difiacutecil el tratamiento del problema Para evitar todo esto es conveniente realizar el tratamiento lo maacutes tempranamente posible antes que ingrese el nintildeo a la escuela Esto es lo correcto y maacutes conveniente ya que dentro del ambiente de confianza del hogar bajo un tratamiento bien planeado el nintildeo tiene la posibilidad de ir superando su defecto sintieacutendose capaz y notando su progreso lo cual no es posible cuando estaacute expuesto a continuos impactos emocionales traumatizantes como suele ocurrir en la escuela

TEL y familiaLa familia es el medio psicoloacutegico donde el nintildeo va encontrando progresivamente los estimulos y las respuestas para su maduracioacuten y desarrollo armoacutenico En ella es donde por primera vez va adquiriendo la necesidad y la capacidad de comunicarse es decir donde el nintildeo da los primeros pasos por la senda de la comunicacioacuten humana Pero toda alteracioacuten en las relaciones familiares pueden retardar o frenar su desarrollo afectivo o emocional dando lugar a veces a los trastornos del habla como un siacutentoma maacutes de ese desequilibrio

Las condiciones afectivas que priman en el hogar como producto de las relaciones entre sus miembros padres e hijos influyen en la adquisicioacuten y desarrollo del habla que es uno de los aspectos del desarrollo integral del nintildeoPara que aparezca y se desarrolle el habla es preciso que el nintildeo exteriorice una necesidad emocional para comunicarse como una forma de abrirse a los demaacutes Esta necesidad es aprendida en el seno iacutentimo y afectivo de la familia donde los padres especialmente la madre lo inician en el proceso de socializacioacuten y comunicacioacuten a traveacutes del lenguaje verbal cuando no se dan esas condiciones propiciadoras el nintildeo tiene problemas para la adquisicioacuten del habla siendo esta la causa del retraso y en el peor de los casos de los trastornos del lenguaje verbal

Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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TEL y familiaLa familia es el medio psicoloacutegico donde el nintildeo va encontrando progresivamente los estimulos y las respuestas para su maduracioacuten y desarrollo armoacutenico En ella es donde por primera vez va adquiriendo la necesidad y la capacidad de comunicarse es decir donde el nintildeo da los primeros pasos por la senda de la comunicacioacuten humana Pero toda alteracioacuten en las relaciones familiares pueden retardar o frenar su desarrollo afectivo o emocional dando lugar a veces a los trastornos del habla como un siacutentoma maacutes de ese desequilibrio

Las condiciones afectivas que priman en el hogar como producto de las relaciones entre sus miembros padres e hijos influyen en la adquisicioacuten y desarrollo del habla que es uno de los aspectos del desarrollo integral del nintildeoPara que aparezca y se desarrolle el habla es preciso que el nintildeo exteriorice una necesidad emocional para comunicarse como una forma de abrirse a los demaacutes Esta necesidad es aprendida en el seno iacutentimo y afectivo de la familia donde los padres especialmente la madre lo inician en el proceso de socializacioacuten y comunicacioacuten a traveacutes del lenguaje verbal cuando no se dan esas condiciones propiciadoras el nintildeo tiene problemas para la adquisicioacuten del habla siendo esta la causa del retraso y en el peor de los casos de los trastornos del lenguaje verbal

Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

• TEL Trastorno especiacutefico del lenguaje
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• ldquoLos liacutemites de mi lenguaje representan los liacutemites de mi mundordquo Ludwing Wittgenstein
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• Evaluacioacuten
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Debemos saber que el desarrollo del habla no tiene un curso evolutivo uniforme sino que hay irregularidades o desfases que pueden deberse a una diversidad de causas Por ejemplo en algunos nintildeos despueacutes de haber alcanzado un nivel linguumliacutestico acorde con su edad reaparecen en su lenguaje formas y modalidades expresivas propias de edades anteriores Asiacute un nintildeo de 4 oacute 5 antildeos vuelve a hablar como lo haciacutea a los 3 antildeos o como lo hace el hermanito menor por quien se siente desplazado en el carintildeo y atencioacuten de los padres

Indudablemente cuando los padres no comprenden y no saben proceder de manera adecuada ante estas conductas verbales o solicitudes de atencioacuten le generan tensiones y frustraciones dando lugar a la aparicioacuten de trastornos del habla u otros tipos de desajustes de conducta como un siacutentoma que puede afectar el desarrollo de la personalidad del nintildeo

En otros casos suele suceder que pese a la aparente estabilidad afectiva que prima en la familia surge inexplicablemente sin causa aparente el trastorno del habla en el nintildeo motivando loacutegicamente reacciones de desconcierto y desajuste en la familia Como tal los padres se resisten a aceptar el problema manifestando ante esto de manera encubierta comportamientos y actitudes de sobreproteccioacuten hacia el nintildeo Todo esto no hace sino rodear al afectado de un ambiente familiar que agrava maacutes el defecto en lugar de facilitar la mejoriacutea y su tratamiento oportunoAsiacute pues el clima afectivo que hay en la familia asiacute como las actitudes de los padres hacia el nintildeo con defecto del habla influyen de manera importante y crucial en la situacioacuten o estado del mismo y consiguientemente en sus actitudes hacia el tratamientoPor eso los padres que son comprensivos y tolerantes sobre todo prudentes y cautos en sus comportamientos con el nintildeo le brindan un mejor apoyo y estimulacioacuten para superar el problema incluso acudiendo al especialista ya que esto no es una cuestioacuten que debe enfrentarse en forma casera sobre todo cuando el defecto tiende a progresar

Reflexioacuten

Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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Que diferente seriacutea si por un momento pudieramos sentir por lo que estaacute pasando un nintildeo con TEL ya que en muchos casos no sabe en queacute momento pronuncia mal debido a que no discriminan todaviacutea el sonido correcto del incorrecto Pese a esto eacutel sabe intuye o se da cuenta de que habla mal o con defecto que no habla igual que los demaacutes nintildeos razoacuten por la cual ya se empieza a sentir aislado o peor auacuten es objeto de burla de sus comapentildeos muchas veces los papaacutes los presionan exigieacutendoles que hablen bien como si fuera algo asiacute tan faacutecil iquest queacute pensaraacuten que lo hacen por puro gusto Maacutes bien creo que tanto padres como educadores deberiacuteamos ser los principales responsables de identificar lo maacutes pronto posible cualquier tipo de trastorno de lenguaje

Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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Como docente que soy creo que debemos tener maacutes que tino corazntildeon para saber como reaccionar frente a un nintildeo con TEL para asiacute evitar el retraimiento y la timidez Es importante hacerle saber a sus compantildeeros cuaacutel es problema siempre creo importante el trabajo en equipo recalcarle que lo que tiene es uacutenicamente un problema de lenguaje pero que sobretodo es un nintildeo muy inteligente y que vamos a explotar esas habilidades que tiene hay que ayudarlo a que su autoestima este en lo maacutes alto estimulando sus capacidades que eacutel sobresalga por ejemplo haciendo experimentos manualidades etc

No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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No hay que olvidar la comunicacioacuten con los padres y la importancia de que deben asumir una actitud comprensiva afectuosa y tolerante con el nintildeo buscando tambieacuten la ayuda del profesional especialista para tratarlo oportuna y eficazmente evitando consecuencias futuras en la vida del nintildeoDe nosotros depende que estos nintildeos disfruten cada momento salgan adelante y se sientan seguros de siacute mismos

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