Curso: Uso Educativo de Medios

Tutora: Clara janneth Santos

Unidad 4Actividad 3

 

Presentado Por: Mauricio Viatela  

Octubre de 2014

Colombia

TELEVISIÓN EDUCATIVA

GUIÓN DE CONTENIDO- Concepto de televisión.

- Características de la televisión.

- Tipos de televisión.

- Televisión educativa y sus características.

- Etapas de utilización de un programa de televisión Educativa.

- Recomendaciones para el uso de la Televisión educativa.

- Referencias.

DEFINICIÓN DE LA TELEVISIÓNLa TV o televisión es un sistema

comunicativo que se basa en el envío y

recepción de imágenes y sonido a través

de diferentes soportes como la radio, el

cable o el satélite, entre otros.

Tomado de abc: http://www.Definicionabc.Com/tecnologia/tv.Php#ixzz3gk0utjbr

CARACTERÍSTICAS DE LA

TELEVISIÓN

APTO

PARA

TODO

PÚBLICO

TIPOS DE TELEVISIÓN

TELEVISIÓN EDUCATIVA Y SUS CARACTERÍSTICAS

ETAPAS DE UTILIZACIÓN DE LA TELEVISIÓN EDUCATIVA

PRETELEDIFUSIÓN Estructurar tema a tratar, planteamiento de objetivos, despejar dudas con respecto a conceptos, términos y los que surjan, informar de los momentos más importantes del video, propiciar un ambiente agradable para la recepción de la información, proponer y aclarar las actividades a desarrollar al finalizar, hablar claramente con respecto a la actividad y los aspectos que lo rodean como contenido, lenguaje, simbología, ritmo, etc.

TELEDIFUSIÓN Permanecer atento al programa y los estudiantes, observar las reacciones de los estudiantes y su comportamiento, verificar la posibilidad, desde la ubicación de todos los estudiantes, de recibir la información suministrada en el programa.

EVALUACIÓN-EXPLOTACIÓN

Preguntar cómo le ha parecido el programa, su comprensión, dudas, palabras y términos desconocidos, contenido, momentos, imágenes y situaciones, y por último, verificar o evaluar la calidad técnica y de contenido, ritmo, estructura y otros aspectos que requieran ser mejorados para un uso posterior.

Recomendaciones para el uso de la televisión educativa

Incluir en el currículo contenidos y programas de televisión educativa.

Planear actividades que requieran la ejecución de estas durante el programa .

Seleccionar programas que duren máximo 20 minutos.

Seleccionar programas que favorezcan la atención y motivación del estudiante, para luego sugerir actividades extras a las ya planeadas.

REFERENCIAS

Cabero, J. (2007) La televisión educativa: aspectos a contemplar para su integración curricular.

Cabero, J. Uso educativo de medios, algunos medios audiovisuales en la formación.

REFERENCIAS

Cabero, J. (2007) La televisión educativa: aspectos a contemplar para su integración curricular.

Cabero, J. Uso educativo de medios, algunos medios audiovisuales en la formación.